組建文科重點(diǎn)班時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到，從各班抽調(diào)來的文科學(xué)生質(zhì)量不容樂觀，無非是在新兵里面拔將軍，賭不得一場(chǎng)勝仗，所以校方窮盡一切優(yōu)厚的政策積極聯(lián)系外援，廣招文科尖子。
蕭倪兒的父母和學(xué)校校長(zhǎng)素有交情，這也是蕭倪兒轉(zhuǎn)來這所學(xué)校的另一個(gè)重要原因。
萬濤心里明白，他想要轉(zhuǎn)去蕭倪兒所在的班級(jí)，自然不是件輕易可以辦到的事情，他思量了一周，心中才有了計(jì)劃。
萬濤不分晝夜地突擊了一個(gè)月的語數(shù)外，接下來的模擬測(cè)試，他把語數(shù)外科目的得分考進(jìn)了全班前五名，卻把理化生的名次考在班級(jí)的最后，并且分?jǐn)?shù)慘不忍睹。他的這一策略惹怒了湯薇薇，因?yàn)樵趶S區(qū)的聚會(huì)，蕭倪兒只負(fù)責(zé)輔導(dǎo)萬濤的語數(shù)外，而湯薇薇是協(xié)助蕭倪兒來輔導(dǎo)他的理化生的。
面對(duì)湯薇薇的責(zé)問，萬濤只是笑著抱歉，并不過多解釋，任由湯薇薇嘲弄他愛屋及烏，說他只把蕭倪兒輔導(dǎo)的語數(shù)外學(xué)進(jìn)心去，不把湯薇薇輔導(dǎo)的理化生當(dāng)回事。
萬濤找到班主任，裝出翻然悔悟、痛改前非的乖巧樣子，希望班主任能念他浪子回頭、洗心革面，秉承一貫因材施教的崇高教育精神，幫他找陳興祖說請(qǐng)，助他轉(zhuǎn)去學(xué)校的文科重點(diǎn)班。
與班主任的談話，萬濤演技爆棚，他把翻然悔悟、痛改前非、浪子回頭、洗心革面表演得淋漓盡致，他對(duì)班主任的推崇和請(qǐng)求也不顯得虛假和浮夸。班主任被他打動(dòng)得淚眼盈盈，答應(yīng)幫他找陳興祖說請(qǐng)。
然而陳興祖并沒有同意萬濤的轉(zhuǎn)班。班主任給萬濤的回復(fù)，雖然言語婉轉(zhuǎn)，但萬濤從那話語中聽得出來，陳興祖介意他之前的劣跡斑斑，擔(dān)心一粒老鼠屎，攪壞一鍋湯。
萬濤沒有放棄，他親自來到陳興祖的辦公室找到陳興祖。他態(tài)度虔誠(chéng)，對(duì)陳興祖動(dòng)之以情，曉之以理，祈求陳興祖能不計(jì)前嫌，同意他轉(zhuǎn)來文科重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。
可是陳興祖并不像萬濤的班主任那樣感性和心軟，面對(duì)萬濤的百般祈求，他無動(dòng)于衷，毫不松口。他一臉不屑，從抽屜里找出一張文科試卷扔在辦公桌上，要求萬濤在限定的時(shí)間作答完畢，如若能及格，才可以考慮萬濤的轉(zhuǎn)班。
萬濤看著桌子上的文科試卷，頓時(shí)心灰意冷，他對(duì)陳興祖說：“陳老師，我現(xiàn)在做不好這張?jiān)嚲?，但我以后一定加?qiáng)文科科目的學(xué)習(xí)，我的語數(shù)外還不錯(cuò)?！?p> 陳興祖并不抬頭看萬濤，嘴里冷冷地說：“語數(shù)外還不錯(cuò)？在我看來差得遠(yuǎn)呢?！?p> 見陳興祖不容商量，萬濤憤憤地轉(zhuǎn)身離去，也不給他告辭。
陳興祖顯然被萬濤的無理惹惱了，在萬濤即將走出辦公室的時(shí)候，他說道：“我的班可是肩負(fù)市里、縣里以及學(xué)校里重要使命的文科重點(diǎn)班，是誰心血來潮了想進(jìn)就能進(jìn)的？你們這些人在學(xué)校多么有名啊，我哪有那個(gè)本事教好你?！?p> 萬濤轉(zhuǎn)回頭來看一眼陳興祖，昂首走出門去。
萬濤的轉(zhuǎn)班計(jì)劃受挫，整日里更加的悶悶不樂。在廠區(qū)聚會(huì)時(shí)，他總看著蕭倪兒想入非非，輪到湯薇薇輔導(dǎo)他理化生時(shí)，他又表現(xiàn)得敷衍地心不在焉。
萬濤把他悶悶不樂、心不在焉以及想入非非的狀態(tài)帶到家里，被他母親察覺，關(guān)心地來對(duì)他進(jìn)行追問。他心里實(shí)在憋屈得厲害，把轉(zhuǎn)班受挫的不快給母親說了。
萬濤并不給母親實(shí)說想要轉(zhuǎn)班的真正原因，他只說高考在即，自己無法在短時(shí)間內(nèi)在理科綜合上有所突破，如果能轉(zhuǎn)學(xué)文科，他倒有把握考所不錯(cuò)的大學(xué)。關(guān)于蕭倪兒，他對(duì)母親只字未提。
當(dāng)晚，萬濤母親就給遠(yuǎn)在省城的丈夫通了電話，和丈夫共商萬濤想要轉(zhuǎn)班學(xué)文的事。
萬濤父親聽妻子講完兒子轉(zhuǎn)班受挫的抱怨和訴苦，又聽妻子說兒子保證“如果能轉(zhuǎn)學(xué)文科、有把握考所不錯(cuò)的大學(xué)”，他整個(gè)人興奮地像被灌注了雞血，再不疑心和啰嗦地對(duì)妻子刨根問底，他在電話里拍著胸脯給妻子保證：“他要真有這個(gè)雄心壯志，轉(zhuǎn)班學(xué)文的事，老子回來給他辦，花多少錢老子都辦?！?p> 萬濤父親萬萬沒有想到，萬濤竟然會(huì)把讀書當(dāng)成一回事，所以他必須把萬濤想要轉(zhuǎn)班的事情當(dāng)成一回事，他要不遺余力地完成萬濤的愿望，因?yàn)樗谌f濤身上重新看到了希望。
后來的幾天，學(xué)校校長(zhǎng)和萬濤的父親頻頻出入縣城最好的餐館，雙雙談得喜笑顏開。又再過幾天，由萬濤父親的轎車前面開道、幾輛貼著捐贈(zèng)字樣的小型貨車緩緩開進(jìn)學(xué)校。貨車?yán)?，滿載著新采購的各類教學(xué)器材。
車隊(duì)剛開進(jìn)校門，學(xué)校操場(chǎng)上早就站列整齊的全體師生頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，依那鼓掌的陣勢(shì)和時(shí)長(zhǎng)看來，必然是校長(zhǎng)之前做了刻意的要求和安排。
車隊(duì)停罷，萬濤父親下了車來，他大腹便便，西裝革履。他似乎被這鼓掌的陣勢(shì)嚇了個(gè)措手不及，朝全體師生揮手致意時(shí)顯得緊張而滑稽。他在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，闊步走上臺(tái)去做了簡(jiǎn)短的演講。他演講的主題為《支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任?！?p> 他本來準(zhǔn)備了講稿，但講稿他大概事先背誦過，所以只照那稿紙念完主題，便自信地脫稿發(fā)揮，整個(gè)演講倒也連貫而通順。待他演講結(jié)束，操場(chǎng)上再次掌聲雷動(dòng)，仍然熱烈而又持久。他被動(dòng)地要在那講臺(tái)上聽完掌聲結(jié)束，倒顯得難為情起來，所以終于放下財(cái)大氣粗的姿態(tài)，朝著臺(tái)下不停地鞠躬。
陳興祖從頭到尾沒有鼓掌，他站在操場(chǎng)的角落，拉著他的長(zhǎng)臉，與整個(gè)校園里的喜慶格格不入。
就在前一天，校長(zhǎng)找陳興祖談話，要求他務(wù)必接納萬濤轉(zhuǎn)進(jìn)他的文科重點(diǎn)班來。校長(zhǎng)雖是和他商量，但是態(tài)度不容商量。
陳興祖的固執(zhí)遭到校長(zhǎng)和萬濤父親合謀的強(qiáng)奸，當(dāng)然心中不快，他憋屈，他惱怒，卻又像啞巴吃了黃連。他覺得他的人格以及他作為教師的尊嚴(yán)，都深深地受到了踐踏和傷害。