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路上布滿荊棘

第二十七章:文科重點(diǎn)班

路上布滿荊棘 華殿 2083 2021-01-21 18:00:00

  王云江離開(kāi)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,龍成和萬(wàn)濤像丟了魂似的,整日里悶悶不樂(lè)。多年的朝夕相處和形影不離,王云江早已成為他們生活中不可或缺的部分,與王云江的分離,如同割裂了他們生活的一塊,不管他們?cè)鯓拥南嗷捨?,始終覺(jué)得這日子過(guò)得不再完整。

  從王云江離去的那天起,他們便失落地覺(jué)得,似乎努力登高時(shí)的梯子少去了即將要抓牢的那一節(jié),讓他們泄了不少往上攀登的力氣。

  王云江剛離開(kāi)時(shí),他們和王云江之間還頻繁地相互保持著電話聯(lián)系,以此解些彼此思心掛念之苦,只是,隨著分離的時(shí)間越長(zhǎng),大家電話里相談的內(nèi)容逐漸變得局限,并且似乎淡而無(wú)味,于是電話也通得少了。

  他們只期待放了寒假,王云江春節(jié)回到家來(lái),再好好地和他聚在一起。

  等放了寒假,臨近春節(jié),王云江卻來(lái)電話告訴他們,說(shuō)自己并沒(méi)有回來(lái)過(guò)年的打算,理由是重點(diǎn)高中的假期安排本就短暫,與其來(lái)回奔波,不如安下心來(lái)抓緊復(fù)習(xí),備戰(zhàn)考試。他們滿心失望,在和王云江的通話里,他們長(zhǎng)時(shí)間數(shù)落著王云江的無(wú)情無(wú)義。

  龍成和湯薇薇通過(guò)寒假的頻繁約會(huì),感情得到進(jìn)一步提升,彼此心照不宣地確立了戀愛(ài)的關(guān)系。到了學(xué)校重新開(kāi)學(xué),他們從戀愛(ài)變成熱戀,私下里在萬(wàn)濤和蕭倪兒面前表現(xiàn)得甜甜蜜蜜。

  蕭倪兒在寒假的時(shí)候離開(kāi)小鎮(zhèn)返去外省的家里,萬(wàn)濤并沒(méi)有和他約會(huì)相處的機(jī)會(huì)。萬(wàn)濤現(xiàn)在看到龍成和湯薇薇的甜蜜,他吃多了狗糧似的把龍成羨慕嫉妒得很是徹底。他每天從廠區(qū)送蕭倪兒回家的路上,總要借龍成和萬(wàn)濤已經(jīng)修成的正果,暗示蕭倪兒來(lái)正式的面對(duì)他對(duì)她的感情。然而呢,蕭倪兒總在他面前裝傻賣呆,在他給以暗示的同時(shí)顧左右而言它,不給他把那話題深入下去的機(jī)會(huì)。

  萬(wàn)濤對(duì)龍成成功的經(jīng)驗(yàn)做過(guò)了分析,他認(rèn)為只要研習(xí)好成功者的經(jīng)驗(yàn),用心踩著成功者的腳印,成功是可以復(fù)制的。龍成在廠區(qū)接受湯薇薇的輔導(dǎo),他同樣在廠區(qū)接受蕭倪兒的輔導(dǎo);龍成在寒假時(shí)頻繁和湯薇薇約會(huì)相處,他雖然寒假的時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)約會(huì)蕭倪兒,但是這點(diǎn),今后是可以多做彌補(bǔ)的;龍成和湯薇薇同在一個(gè)班上,朝夕不離,這點(diǎn),他不像龍成一樣占著優(yōu)勢(shì)。

  萬(wàn)濤認(rèn)為自己找到了沒(méi)能像龍成那樣成功的結(jié)癥,這結(jié)癥就是:他沒(méi)有和蕭倪兒同在一個(gè)班上。

  他覺(jué)得相比與龍成和湯薇薇,他和蕭倪兒之間,缺少的就是可以同在一個(gè)班上,可以朝夕不離。

  萬(wàn)濤于是下了決心,他要理科轉(zhuǎn)文科,他要轉(zhuǎn)去蕭倪兒所在的班級(jí)。

  蕭倪兒所在的班級(jí)是學(xué)校上學(xué)期緊急組建的文科重點(diǎn)班。一直以來(lái),全縣的高中普遍重理輕文,年年能為清華送去一兩個(gè)理科尖子??墒蔷拖駥L綦u蛋來(lái)孵,自然孵不出鴨子一樣,歷年來(lái)的高考,縣里的文科生考入重點(diǎn)大學(xué)的寥寥無(wú)幾,或者干脆就沒(méi)有,至于考進(jìn)北大的,自立縣以來(lái)就不曾有過(guò)。

  整個(gè)縣的人們對(duì)高中教育的認(rèn)識(shí)形成一股風(fēng)氣:大家普遍認(rèn)為,但凡學(xué)文科的學(xué)生,一定是因?yàn)槟X子不夠?qū)W不好數(shù)理化,才偷懶認(rèn)慫地去選擇學(xué)習(xí)文科。于是,全縣的文科生一直廣受歧視,所到之處輕易不敢透露自己學(xué)習(xí)文科的身份,以免被別人明里暗里嘲笑自己的腦殘。

  市里今年新調(diào)來(lái)一位分管教育的副市長(zhǎng),這副市長(zhǎng)出身北大,滿滿北大情懷,他大小會(huì)議愛(ài)做指示,鼓勵(lì)全市教育系統(tǒng)要多培養(yǎng)北大學(xué)子。

  副市長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“民之福,在兒女雙全,國(guó)之興,在文理并重。重理輕文可比重男輕女,是封建流毒,誰(shuí)提倡誰(shuí)倒霉,誰(shuí)縱容誰(shuí)下課。”

  各縣分管教育的副縣長(zhǎng)經(jīng)過(guò)副市長(zhǎng)大小會(huì)議的熏陶,就算聽(tīng)不進(jìn)去“民之?!薄皣?guó)之興”,總該要把“倒霉”和“下課”聽(tīng)進(jìn)心去。于是副縣長(zhǎng)們又拿“倒霉”和“下課”來(lái)恐嚇各縣的教育局長(zhǎng)。

  教育局長(zhǎng)們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,再拿“倒霉”和“下課”來(lái)恐嚇各縣高中校長(zhǎng)。

  因?yàn)檫@個(gè)縣自立縣以來(lái)不曾有過(guò)考進(jìn)北大的學(xué)生,所以分管教育的副縣長(zhǎng)受了恐嚇,自然比其他人誠(chéng)惶誠(chéng)恐得厲害。他對(duì)號(hào)入座,總覺(jué)得副市長(zhǎng)說(shuō)的“誰(shuí)提倡誰(shuí)倒霉、誰(shuí)縱容誰(shuí)下課”也許是在敲打自己所負(fù)責(zé)的縣。他聰明地分析,副市長(zhǎng)新官上任,既然做出指示,下一步必然要抓典型來(lái)樹(shù)權(quán)威,殺雞儆猴是早晚的事,他若不采取緊急措施,便難逃做雞的命運(yùn),有倒霉下課的風(fēng)險(xiǎn)。

  他對(duì)縣教育局長(zhǎng)說(shuō):“今年我們縣若出不了進(jìn)北大的考生,我倒霉,你下課?!?p>  教育局長(zhǎng)領(lǐng)了命,召集全縣高中校長(zhǎng)傳達(dá)上面精神,并要求校長(zhǎng)們受領(lǐng)今年考生錄取北大的任務(wù)指標(biāo)。

  小鎮(zhèn)高中校長(zhǎng)領(lǐng)到指標(biāo)一人。

  蕭倪兒所在的班級(jí),就是在這樣一層層恐嚇下快速催生的產(chǎn)物。這個(gè)班,上學(xué)期緊急組建,立為重點(diǎn),班上的學(xué)生從全校文理班級(jí)中摸排抽調(diào)而來(lái),摸排抽調(diào)的根據(jù),就是文科知識(shí)必須扎實(shí)。

  文科重點(diǎn)班的班主任叫陳興祖,五十多歲,古板而固執(zhí),很有老先生的威嚴(yán)。他有近三十年的歷史課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大概是歷史教得長(zhǎng)了,他人像活進(jìn)了歷史里,把新時(shí)代學(xué)生的那些張揚(yáng)不拘的個(gè)性視作沙塵,絲毫容不進(jìn)眼里去。他對(duì)學(xué)生總是拉長(zhǎng)著臉,常年四季沒(méi)有笑的痕跡,像極了歷史課本里的人物插圖。

  既然全縣的教育重理輕文,那么廣受歧視的就不止是文科學(xué)生,自然還有教授文科的老師。陳興祖臨危受命,擔(dān)任學(xué)校文科重點(diǎn)班班主任,自然覺(jué)得揚(yáng)眉吐氣又任重道遠(yuǎn)。他雖然神情不喜于色,但是身心卻倍感舒暢和自豪。他十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)班上的教學(xué)工作表現(xiàn)得兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。他立志要完成學(xué)校領(lǐng)得的北大指標(biāo),那樣,他這個(gè)歷史老師也許會(huì)被寫(xiě)進(jìn)歷史——寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的歷史,寫(xiě)進(jìn)縣里的歷史。

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