第七十四章 交通歷史

　　使用工具移動稱為交通，發(fā)生在時間軸上的事變?yōu)闅v史。

　　早期人類的祖先，似乎飛騰翻越，能跑能跳。大家統(tǒng)一觀看教育短片，那猿猴在叢林間移動的虛擬畫面，越來越假。

　　船的出現(xiàn)，可能比馬車更早，木頭是不用馴服的或許正是原因。古代文明時期兩種交通工具船和滾輪車。其中造船的手藝更為巧妙和復雜，海上多變的情況和惡略氣候，使人們需要話更多心思在制作上。唐代中國擁有了多天航行的船，如果能研究當時的船，想必會發(fā)現(xiàn)耳目一新的古代造船理念和技術?！?p>　　“啊姆姆，啊姆姆?！卑l(fā)出這樣的聲音，廣田雅子低著頭大口吃肉排。像極了差學生，不過那些知識對她而言毫無意義。到地球上，作為神來說，她是來玩的，為修行體會微弱力量是主要目的。

　　躲著點，是為了照顧老師的面子，一塊香料太多牛腿排比教學內容更有趣，老師會自卑的。

　　“唉？你們干嘛聽別人絮絮叨叨?”

　　“學習知識啊。”

　　“知道了無用的知識，也只是浪費時間而已。”

　　“比過去好多了，以前的教育簡直是為了浪費人的時間而設立的課程。那時教的內容，今后能用到的知識不多，還學的十分辛苦?！?p>　　繼續(xù)看教學短片，春山清夢聞著蔥花，有點不太樂意坐她旁邊。反而是廣田雅子往春山右側腹靠近，由于她伏低身體。

　　支著腦袋，春山清夢回想起廣田雅子學習過程，他似乎很少注意課程內容。多半在做些讓人摸不著頭腦的事，或與幽黛宿浬進行無聲交談。

　　與她們相比，春山清夢產生些許自卑。她們能毫不費力取得理想成績，自己的學習卻需要偶爾請教授指導。她們一心兩用，學校里活的十分自在，仍能與靠努力顯出吃力的春山清夢同等程度的成績。

　　收起課本，教師按下關機鍵，熒幕變黑發(fā)出電流的細微響聲。除了廣田雅子和幽黛宿浬討論著關閉影像，電流在機器中消失的情況，誰也看不見電流通路。她帶著學生走出教室到校外觀摩學習。

　　跟在老師和她們后面，雙手插在口袋中春山清夢想要聽清她們對話內容，卻只能看見嘴巴在動。注意到他，她們回眸，看了他一眼，繼續(xù)講之前的話或說了與春山有關的話。令人在意，神神秘秘的兩人，春山清夢在心里想。

　　實地教學觀摩，他們去參觀各時期人們造出的交通工具，了解它們的出現(xiàn)與世界的改變。3000年開始，對于學生的教育，不在是讓他們坐在硬板凳上讀讀書，多參與實際活動和親手操作是教育核心。

　　乘坐電梯，抵達歷史博物館。自動門打開，簡潔的空間中陳設著自行車、火車、飛機、輪船、管道、電梯等各種便利交通工具。其中管道運輸是現(xiàn)在交通的主要出行方式之一。

　　走過交通工具，會有主要歷史事件介紹。

　　學生散步在館內，老師會進入監(jiān)控室遠程督導學生。學生也就有了更自由的交流學習的環(huán)境。

　　歷史學已經不是考學的重點，只占30分，重點科目單科就有210分。原因是歷史學不夠嚴謹，歷史實情在傳遞的過程中，可能根據(jù)撰寫者意愿進行了改變，或者記錄本身存在錯誤。假如就在前三天發(fā)生案件，事件被記錄成文字傳遞出來，與現(xiàn)場實際呈現(xiàn)的內容不太一樣是肯定的。所以信息只不過過了三天，再來重新了解都會有所不同，那么過去那么久的事情的真實和正確性讓人懷疑。

　　分值降低后，歷史學科比較容易了，記住主要的事件發(fā)生事件便可以，那些在時段區(qū)間的歷史大概知道就行。被判定為模糊的事情，都不會讓學生記牢那些假想；跟21世紀不一樣，會讓學生記憶住歷史學家推測出來的大概事件，那時候的人還把那種撥動范圍的時間當做事件發(fā)生的時間一樣。

　　學科上，不光是歷史學科發(fā)生變化。

　　21世紀，語文、數(shù)學、外語在考學上占據(jù)大量分數(shù)。注重實效的3000年這個時代，教育已經發(fā)生改變了。生物、物理、化學，以及電子機械學占據(jù)主要位置，它們每科都有210分的分值。他們承認過去的教學，讓學生學了太多無用的東西，以至于在工作中都不清楚自己該做些什么。證據(jù)就是學校里學到的知識到了長大成人后許多都會忘記，因為沒用才會被大腦選擇遺忘。可算是羞紅著臉，不把歪理外掛在嘴邊，老實承認教育的失敗，才是自21世紀以來打破社會發(fā)展瓶頸的契機。

　　21世紀，生物課教分類，講得多半是見不到的生物介紹。

　　3000年開始，不再像從前那樣教育學生。學生們能清楚知道自己吃的蔬菜的特性，進入身體的作用。從前學生不能叫出路邊行道樹、野花、野草的名字，以及它們的特點，現(xiàn)在都能做到。學生們學實際生活中能碰到的問題，用有關生物學知識可以得到解答的問題。這里應該仔細說說什么叫做有意義的生物知識，但21實際少有人研究，作為普通人先研究出結果，再寫在這里太辛苦了。

　　21世紀，語文是學習背誦理解別人寫下的作品，課本全是別人的文章。

　　3000年開始，人們注意到語言誕生的原因和意義，信息傳遞和知識傳承。人們發(fā)現(xiàn)到一度被忽略的事情，一味把作家奉在神壇上情況改變了。學生們學得時候，肯定覺得奇怪，知道他們想什么又有什么意義。只有活著的人才能胡來，理解死人的思想，或虛擬人物的思想感情，又或是找出意境、暗指、象征，根本是神經病的行為。根據(jù)3000年的醫(yī)學研究，過去21世紀的語文是在教導學生如何患精神疾病，因為那時的語文使學生做了許多無意義的思考。

　　3000年開始，語文看重的是人交流時產生的作用。也就是活著的人交流的學科，運用人們發(fā)明出來的詞語、語法等。法律不再允許課本內容占有大量接觸不到的人留下的文字。即使語文發(fā)生改變，人與人相互理解仍是困難的事，由于人的冷漠和處理信息能力有限的原因。

　　真正具有價值的文字都叫做知識，文學作品的價值不過在于時間消遣而已。

　　歷史課上，溫曛陽溜了出去，普通地左右腳移動離開教室。

　　講真，在場上的學生大學以下內容都學會了，甚至有些人大學內容也知道一些。他們是普通人眼里的學霸，學習天才，不努力考高分的奇才。廳昰也走了出去，他十分鐘后回來；而溫曛陽卻是在三天后才出現(xiàn)。

　　虛偽的關心，冷漠的世界，喜歡哪個？

　　眼下發(fā)生的是冷漠的世界，老師吃著芝士三明治，旁邊是熱可可。她注意到了有學生離開館區(qū)，但開放的教學正是現(xiàn)在的管教方式。遇到別人假關心是一種可怕的情況，要是你遇到了就會懂得的。

　　周圍我熟悉，且深愛著我的人呢？唯唯諾諾溫曛陽，神出鬼沒幽黛宿浬，翹著下巴誰也不放在眼里的紅魅彗心，她們人呢。站在中央，春山清夢努力尋找她們的身影。他腳步艱難，手指張開一副無助的急切尋找的樣子。他還是喜歡待在朋友中間。

　　坐在歐洲中世紀馬車內，廣田雅子吸著果汁，爽口的石榴汁。想想看把一粒粒都有種子和汁水的石榴分隔開，單單品嘗甘甜的果汁，有點輕奢的300cc果汁享受。

　　望車窗外，廣田雅子覺得春山是暴風雨港口尋找家人的落魄男子。他孤單想要尋求溫暖和愛，而使他溫暖的是擁抱在一起的一家人團聚時刻。見到這種戲劇般的感情表達，廣田雅子給了對面一個眼神，他在做什么？

　　青春期邁入成年期的迷茫、孤單以及悵然若失。

　　孤單，我可從未察覺到。

　　兩人用心電感應交談。

　　找不到熟悉的人，春山清夢坐在有桌子旁的扶手椅上，念起課本來。

　　本節(jié)課的內容，他記憶深刻，因為無人打擾。

　　出行方式或許對于這個時代的人來講也沒有什么。不過，其它時代的人聽聽或許覺得有點意思。

　　城市中的移動方式，主要靠電梯，從一座大樓到20公里外的另一座建筑都靠電梯。城市安全性大大提高后，交通連接更加快捷。想要去特別的地方，需要權限。進入電梯后，會被掃描，根據(jù)大數(shù)據(jù)中的個人信息，決定那人能去的場所。想要移動在城市間的電梯和以前只能上下的電梯有了很大的區(qū)別。公路運輸貨物也被由人工智能系統(tǒng)指導的管道運輸取代。公路上也有車行駛，不過被規(guī)定只能行駛60公里時速的兩輪機動車。不過，公路上多半不會有車行駛，空空蕩蕩的馬路讓人看了就覺得舒服。充滿了未來感。

　　想要去遠一些的地方靠地鐵、飛機和膠囊式飛行器。膠囊型飛行器也算是一種管道運輸，利用空氣作為管道，靠初始推動力和慣性移動的交通工具。它的能耗小，速度快，安全性高算是一種新穎的出行方式。乘坐體驗也很高，交通的發(fā)展還會繼續(xù)，或許會出現(xiàn)瞬間移動的吧。

　　小劇場三只襪子

　　繩條上，晾著模樣較小五六歲的女孩洗得襪子。

　　“小曛曛，小曛曛，你在哪里？”有故意用呼喚小貓小狗腔調的大嬸在喊叫，溫曛陽想。

　　此時溫曛陽與出現(xiàn)在春山清夢面前那個扭扭捏捏的她不同，兒童期她天不怕地不怕。

　　“抓到你了！哎，在洗襪子？”

　　大人們?yōu)槭裁纯傇诹酪m子的時候，問在洗襪子，聽了會煩吶。眼神冷酷的溫曛陽想。

　　“不好嗎？”

　　“好，你表現(xiàn)不錯。怎么會有三雙襪子？”

　　“白色有老鼠圖案的與黑色有貓團的為一雙，我喜歡看它們追逐的感覺。所以有兩雙是一樣的。至于紅色白邊的大襪子，圣誕節(jié)我當然也有想要的禮物呀?！迸畠嚎蓯鄣鼗卮鹆艘幌隆?p>