“筆仙到底是什么？”
“這個(gè)可不能告訴你呦，除非，道長(zhǎng)你也許個(gè)愿什么的（斜眼笑）。”
“打擾了，告辭！”
楊同學(xué)回到班級(jí)門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)被關(guān)上了。
這個(gè)時(shí)候進(jìn)去動(dòng)靜太大，說(shuō)不定還會(huì)給班長(zhǎng)發(fā)作的機(jī)會(huì)。
不如，嘿嘿嘿……
楊同學(xué)弓下腰，貓著路徑三個(gè)窗口，來(lái)到了班級(jí)后門(mén)。
后門(mén)上有個(gè)小窗口，和班主任老王的臉一樣大。
現(xiàn)在的楊同學(xué)就是站在那里，學(xué)著老王的樣子窺探班里的同學(xué)。
不錯(cuò)，同學(xué)們都迫于班長(zhǎng)大人的淫威，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
唯一的一個(gè)刺頭，還被趕了出去。
關(guān)于這事，加薪同學(xué)并不生氣。
他們只是一群無(wú)知的孩子，連張彩去世的消息都不知道。
加薪同學(xué)給淑雅同學(xué)寫(xiě)的字條，“死了”二字，必然有很多人看到了。
咒人家死這種事，別說(shuō)被趕出來(lái)了，被打出來(lái)?xiàng)钔瑢W(xué)都不意外。
不過(guò)，有一說(shuō)一，站在這個(gè)位置看全班同學(xué)的感覺(jué)還真不錯(cuò)啊。
唯一不足的，就是看不到淑雅同學(xué)。
楊同學(xué)的位置是在第四排最右邊，靠窗口。
他前桌自然是第三排最右邊靠墻。
從后門(mén)小窗口是看不到那個(gè)死角的。
加薪同學(xué)慢慢向前踱步，從每個(gè)窗戶(hù)經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)觀察從小窗口看不到的死角位置。
雖然如果從中間窗戶(hù)往里看，基本上是沒(méi)有死角的。
但是根據(jù)“觀察者同樣是被觀察者”定則，楊同學(xué)能看到其他人，其他人一抬頭也就能看到他。
所幸楊同學(xué)是背光，臉全是黑的，想要辨認(rèn)出他是誰(shuí)，還需要一會(huì)兒。
這一會(huì)的時(shí)間，已經(jīng)足夠楊同學(xué)走到自己的座位位置處了，看著前桌安安靜靜的寫(xiě)著試卷。
嗯，還行，只要不是在哭就行。
楊同學(xué)緊盯前桌的時(shí)候，班長(zhǎng)的同桌輕輕戳了戳班長(zhǎng)，指了指窗外。
“咯吱！”
班長(zhǎng)大人起身握拳時(shí)，她的筆不幸陣亡了。
三步當(dāng)做兩步走，開(kāi)門(mén)，沖刺，一把揪住楊同學(xué)的耳朵。
班長(zhǎng)大人的行動(dòng)如行云流水，充滿(mǎn)了暴力美感。
“誒誒誒誒……”
“疼疼疼疼……”
“你撒手，撒手聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
“這是你先動(dòng)的手啊，我可要還手了！”
“別以為你是女的我就不敢打你了?。 ?p> “你知道我很強(qiáng)的?。∥疫@一拳下去，你可能要‘嚶嚶嚶’哭很久??！”
“說(shuō)完了嗎！”
班長(zhǎng)大人紅著眼，黑著臉，可比筆仙鬼可怕多了。
楊同學(xué)雖然很想說(shuō)一句“你先把我耳朵放了?！?p> 但是求生欲讓他只是微不可查的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“楊加薪，我不明白！”
“什……什么？”
“你是對(duì)我有什么不滿(mǎn)嗎？為什么要讓我這么難堪？為什么要在班里造謠？為什么你就不能老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)呢？”
楊同學(xué)：為什么？為什么你問(wèn)一個(gè)“為什么”就要打我一拳呢？
“咳咳，我覺(jué)得我對(duì)你挺尊重的?。磕憧?，凡是你說(shuō)到事，我都遵行了，說(shuō)句令行禁止也不為過(guò)。
我都在外面站了一節(jié)課了，還幫你監(jiān)察班里的紀(jì)律，怎么可能對(duì)你有什么不滿(mǎn)呢？
至于難堪什么的，根本沒(méi)有這回事吧？要難堪也是我難堪啊。
但我是不會(huì)難堪的。只要我不要臉，就沒(méi)有人能讓我難堪。”
沒(méi)有足夠的實(shí)力，就不要太在乎所謂的尊嚴(yán)面子。
因?yàn)槟鞘切枰眯∶ゾS系的。
“哈哈，你是很不要臉！”
喂喂喂，我可以自黑，但請(qǐng)你不要附和?。?p> “那你為什么要造謠？班里已經(jīng)很亂了，你還造謠！”
“我那是開(kāi)個(gè)玩笑嚇唬張……誰(shuí)讓你們看了？”
“嗯？”
“看就看吧，反正是說(shuō)著玩的，沒(méi)必要較真?！?p> “哼！”
班長(zhǎng)大人的心情看起來(lái)好了一點(diǎn)，看來(lái)回班坐會(huì)兒有望了。
“你之前都跟淑雅說(shuō)什么了？為什么我們勸了那么久她還是哭，你幾句話就勸好了？”
這個(gè)語(yǔ)氣不對(duì)！班長(zhǎng)大人的語(yǔ)氣居然可以像個(gè)女孩子一樣軟軟的？簡(jiǎn)直不可思議！
而楊同學(xué)此刻的眼神也不對(duì)，他正在用“想不到你這個(gè)濃眉大眼的班長(zhǎng)也背叛革命了”的眼神看著班長(zhǎng)。
“果然，原來(lái)如此，一切都說(shuō)得通了……”
“什么說(shuō)得通了？”
“你！”
“我，我怎么了？”
“你和你的一切反常行為都說(shuō)得通了?！?p> “什么跟什么啊，你說(shuō)說(shuō)看？”
“你在吃醋！”
聽(tīng)到這兩個(gè)字，班長(zhǎng)大人的臉唰的紅了。
而楊同學(xué)正沉浸在自己的“完美推理”中，沒(méi)有注意到這些事。
“關(guān)于我和淑雅同學(xué)在外面說(shuō)話這事，你在吃醋！
再加上你對(duì)她的過(guò)分關(guān)心，對(duì)我的過(guò)分打壓。
由此可知，你也喜歡淑雅！
而對(duì)我的打壓，純粹是報(bào)復(fù)，是公報(bào)私仇！
個(gè)果然淑雅同學(xué)的魅力……?。 ?p> 由于被戳破了心事，班長(zhǎng)大人惱羞成怒，暴打楊同學(xué)一頓。
楊同學(xué)是這樣認(rèn)為的。
實(shí)際上班長(zhǎng)為什么惱羞成怒？誰(shuí)知道呢？
……
下課了，回到班級(jí)。
李忠平：“居士，在外面站一節(jié)課好玩嗎？”
楊同學(xué)：“挺好玩的，你可以試試?！?p> 李忠平：“不了不了，我還要學(xué)習(xí)。對(duì)了居士，你的鼻子怎么了？怎么還流血了？”
楊同學(xué)：“被打的！”
說(shuō)著加薪同學(xué)憤恨的看了班長(zhǎng)一眼。
結(jié)果班長(zhǎng)居然哭了，打人的哭了，這還有地說(shuō)理嗎？
見(jiàn)到楊同學(xué)看過(guò)來(lái)，班長(zhǎng)大人周?chē)男〗忝谬R齊看向楊同學(xué)，恨不得殺之而后快。
因?yàn)樽熨v，楊同學(xué)挨了一擊強(qiáng)力膝撞。
還好班長(zhǎng)大人腿長(zhǎng)，攻擊點(diǎn)落在了小腹上。若是撞的低一點(diǎn)，楊同學(xué)可能要落下個(gè)終身殘疾了。
膝撞之后，不知道是太生氣了還是打順手了怎么回事。
反正楊同學(xué)一彎腰，班長(zhǎng)立即給他補(bǔ)了個(gè)肘擊，打在了后背脊柱處。
那么大家可以想象這個(gè)打架的場(chǎng)景……總之楊同學(xué)的臉就撞在班長(zhǎng)大人的罪大惡極上。
所以四舍五入，鼻子流血完全是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)大人打的??！
沒(méi)毛??！
“學(xué)習(xí)！”
楊同學(xué)喊了句口號(hào)，立即進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
大家都是高三了，都知道應(yīng)該做什么，也不再有人多說(shuō)什么。
并且，只要楊同學(xué)不搞事，整個(gè)班級(jí)自然都是風(fēng)平浪靜的。
就像這天下午的三節(jié)課一樣。
平靜一直到晚自習(xí)第三節(jié)，班主任老王回來(lái)時(shí)，才被打破。
老王強(qiáng)調(diào)了一下安全的重要性。
忍到在距離下課還有幾分鐘的時(shí)候，宣布了張彩同學(xué)的死訊。
并且強(qiáng)調(diào)了是意外，是酒駕，讓大家不要多想。
推張彩下樓的同學(xué)，也不要過(guò)分自責(zé)，畢竟車(chē)禍這是誰(shuí)都想不到的。
但是當(dāng)死訊宣布的那一刻，全班都已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
誰(shuí)還有心聽(tīng)老王在說(shuō)什么？大家都還年輕，還沒(méi)想過(guò)有一天死亡居然會(huì)距離他們那么近。
最傷心的莫過(guò)于張彩同學(xué)的同桌，淑雅同學(xué)。
上午下午，心情大起大落，現(xiàn)在實(shí)在是控制不住了。
下午的時(shí)候還只是趴在桌子上，獨(dú)自淚流。
現(xiàn)在根本就是嚎啕大哭，根本停不下來(lái)。
與此同時(shí)，全班有十幾歲眼睛，順著淑雅同學(xué)，看向了她身后的加薪同學(xué)。
看著那個(gè)平靜的面龐，平靜的現(xiàn)在還在皺眉做題，仿佛對(duì)這些事早已知曉了般冷漠的面龐。
而楊同學(xué)的內(nèi)心，并不像外邊那么平靜。
只是他并不很悲傷，他唯有不甘，不甘心弱小，不甘心無(wú)能為力。
多少給點(diǎn)發(fā)育時(shí)間啊，技能都沒(méi)學(xué)全，拿什么打架??？
等等，打不過(guò)就一定打不過(guò)嗎？我可以搖人??！
下了自習(xí)，楊同學(xué)正打算回宿舍請(qǐng)師兄過(guò)來(lái)幫忙，結(jié)果被一群女生堵在了座位上。
李忠平：姐姐們，你們堵居士就算了，放我出去啊。
楊加薪：萬(wàn)一是堵你的呢忠平，你可不要妄自菲薄了。
李忠平：居士，咱們班誰(shuí)閑著沒(méi)事找事你心里沒(méi)數(shù)嗎？我又不是第一次因?yàn)檫@被堵了！
楊加薪：看透不說(shuō)透，還是好朋友啊忠平。
兩人用充滿(mǎn)基情的眼神交流了幾句，眾女生終于看不下去了。
“楊加薪，你早知道張彩會(huì)出事，對(duì)不對(duì)？”
一開(kāi)口就是老班長(zhǎng)了，上來(lái)就興師問(wèn)罪。
“怎么可能，我哪有那本事？”
不知道，不知道，知道也不說(shuō)，說(shuō)出來(lái)就慘了。
“那你給張淑雅寫(xiě)的紙條是什么意思？”
“哦，那個(gè)??！我瞎掰的?！?p> “你……”
“你真的什么都不知道嗎？說(shuō)實(shí)話？”
“這可就不好說(shuō)了。”
楊同學(xué)：“我們要用辯證的方法看問(wèn)題！”
一旦有人說(shuō)出這句話，就說(shuō)明他不想講道理了。
“比如說(shuō)忠平同學(xué)，”
“指我干嘛？”
“就舉個(gè)例子！忠平同學(xué)來(lái)學(xué)校的路上撿到了100塊錢(qián)……”
“臥槽！你怎么知道的？”
“我特么舉個(gè)例子，你別打叉……真撿到了？”
“啊?！?p> “那行吧，然后忠平同學(xué)跟我說(shuō)他來(lái)的路上撿到了10塊錢(qián)，我又把這件事說(shuō)給你們聽(tīng)?！?p> “請(qǐng)問(wèn)，我說(shuō)‘李忠平撿到了10塊錢(qián)’，我說(shuō)的是實(shí)話嗎？”
“你到底想說(shuō)什么？”
“你們想聽(tīng)的實(shí)話，是和認(rèn)知相符合的？還是和事實(shí)相符合的？”