清水河，是從頤和園出來(lái)的長(zhǎng)河。
《探清水河》，是流行于BJ市海淀區(qū)火器營(yíng)村的敘事歌，講述了清末民初發(fā)生在火器營(yíng)村的一個(gè)類似孔雀東南飛的愛(ài)情悲劇。
是民俗小曲，多見(jiàn)于說(shuō)唱，也有二人轉(zhuǎn)形式。
說(shuō)唱版主要有鄭海濤版本，趙俊良版本，郭德綱演唱版本，張?jiān)评籽莩姹竞蜁栽吕习逖莩姹镜鹊?，?dāng)代年輕人聽(tīng)德云色比較多，聽(tīng)得最多的是郭德綱兩師徒的版本。
師傅側(cè)重說(shuō)，徒弟側(cè)重唱；徒弟上道后，老郭舞臺(tái)上就不再唱這曲子了。
《探清水河》的故事梗概，說(shuō)清末民初，京都火器營(yíng)村住著宋老三一家，靠種煙葉，開(kāi)煙館為生。老倆口膝下無(wú)子，生了個(gè)女兒叫大蓮。
大蓮十五六歲的時(shí)候，戀上了本村青年佟小六。
有一天晚上，小六偷偷來(lái)到大蓮家私會(huì)，被大蓮父母發(fā)現(xiàn)了。宋老三氣急敗壞，把大蓮毒打了一頓后，讓大蓮自裁。大蓮被逼無(wú)奈，狠心跳進(jìn)了門前的清水河。
小六聽(tīng)說(shuō)大蓮跳河后，帶著燒紙來(lái)河邊祭奠，最后也跳進(jìn)了清水河。
故事傳開(kāi)后，衍生了很多結(jié)尾，不管最終結(jié)局如何，一對(duì)癡情兒都是悲劇結(jié)尾。
洛天特別中意郭德綱的版本，在課程的最后一段，選了三弦，彈唱這首《探清水河》。
學(xué)校為樂(lè)照顧學(xué)生，下午特地?fù)Q了間500人的階梯教室。換了教室，座位一樣被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。上午在第一排的矮個(gè)子女生，這會(huì)沒(méi)能搶到第一排，和趕來(lái)的姐妹一起，坐在中排的角落。
趕來(lái)的人越來(lái)越多，尤其是社會(huì)人員也混了進(jìn)來(lái)，學(xué)校等教室坐滿后，不得不在門外攔著，不讓進(jìn)了。從本地趕來(lái)的一些菇?jīng)觯岩宦?，只得借著窗戶傳聲，站在走廊里，腦補(bǔ)里面的情節(jié)。
這會(huì)聽(tīng)見(jiàn)洛天要表演三弦，學(xué)生們激動(dòng)地不行。三弦彈是基礎(chǔ)，唱是重點(diǎn)。
洛天雖然寫(xiě)了那么多歌，但還沒(méi)有在公共場(chǎng)合唱過(guò)歌。
這次三弦，應(yīng)該是首度開(kāi)唱。話本小曲，也算說(shuō)唱了吧。
“洛老師，你行不行?。俊?p> “行，怎么不行？”
阿炳除了樂(lè)器演奏水平一流，走街串巷的同時(shí)，還是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾?，說(shuō)新聞，唱新聞，都是一把好手。眼鏡一戴，板凳上一站，能說(shuō)一整天。
洛天養(yǎng)生，不抽煙，少喝酒，對(duì)嗓子保護(hù)的很好。
等板凳就位，話筒遞到身前，洛天看著臺(tái)下的幾百雙大眼睛，忽閃忽閃，念聲“郭老師得罪”，開(kāi)了腔。
邊彈邊唱。
底下人手機(jī)，攝像機(jī)嚴(yán)陣以待。
“桃葉兒那尖上尖
柳葉兒遮滿了天
在其位的這個(gè)明阿公
細(xì)聽(tīng)我來(lái)言吶
此事哎出在了京西藍(lán)靛廠啊
藍(lán)靛廠火器營(yíng)兒有一個(gè)松老三
...
姑娘叫大蓮
俊俏好容顏
似鮮花無(wú)人采
琵琶斷弦無(wú)人彈吶
奴好比貂蟬思呂布啊
又好比閻婆惜坐樓想張三
...
太陽(yáng)落了山
秋蟲(chóng)兒鬧聲喧
日思夜想的六哥哥
來(lái)在了我的門前吶
約下了今晚三更來(lái)相會(huì)呀
大蓮我羞答答低頭無(wú)話言
...
一更鼓兒天
姑娘她淚漣漣
...
二更鼓兒發(fā)
小六兒他把墻爬
...
三更鼓兒天
月亮那照中間
...
五更天大明
爹娘他知道細(xì)情
...
大蓮無(wú)話說(shuō)
被逼就跳了河
驚動(dòng)了六哥哥
來(lái)探清水河呀
...
好一對(duì)鐘情的人
雙雙跳下了河喲
鴛鴦?wù)O戲水我說(shuō)說(shuō)心里話呀
編成了小曲兒來(lái)探清水河
編成了小曲兒來(lái)探清水河啊”
桃兒的版本，在說(shuō)書(shū)人，大蓮和小六的視角來(lái)回切換。說(shuō)書(shū)人中立側(cè)重講述，大蓮熱戀羞羞答答，小六得知蓮妹死訊戚然赴死。桃兒在說(shuō)唱的時(shí)候，三種感情各有側(cè)重，面部也有明顯區(qū)分。
洛天沒(méi)有郭老師的底蘊(yùn)，按自己的感悟，跟著感覺(jué)走，給底下學(xué)生講了一個(gè)孔雀東南飛的悲劇故事。
第一次當(dāng)著幾百人唱歌，他唱完，還有些意猶未盡。
底下人鼓完掌，也是一臉滿足，他們聽(tīng)著流行歌曲長(zhǎng)大，對(duì)這種傳統(tǒng)說(shuō)唱曲目，此刻有了新的感受。說(shuō)不上好在哪里，就是覺(jué)得舒坦。
一群人竊竊私語(yǔ)。
“剛洛老師說(shuō)是什么曲子來(lái)著？”
“《探清水河》，桃兒的版本。”
“那個(gè)桃兒??？”
“你這，德云社，郭德綱誒，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？”
“哦，就前兩年有徒弟判門那個(gè)吧。師傅挺有能耐的，聽(tīng)說(shuō)又捧了個(gè)小胖徒弟出來(lái)....”
“跑題了，都是傳承文化，洛老師這嗓子，哪天去說(shuō)相聲都不奇怪?！?p> ...
接下來(lái)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家問(wèn)完三弦演奏細(xì)節(jié)后，開(kāi)始研究《探清水河》。
還是那個(gè)矮個(gè)子女生，弱弱地舉起了手。
“洛老師，我能問(wèn)下，四更天發(fā)生了什么事？為什么唱完三更直接就五更了。”
話音剛落，教室里一陣哄笑。
矮個(gè)子旁邊的女生也是羞紅了臉，扒著矮個(gè)子女生，讓她坐下，然后在耳邊灌輸“四更天的故事”。沒(méi)等同伴說(shuō)完，小姑涼臉上也是紅一陣白一陣，把頭往桌上一趴，裝死了。
洛天看著她倆的小動(dòng)作，樂(lè)得不行。
“四更天違規(guī)，就不好在課堂上展示了。想研究的，建議找個(gè)男朋友，哈哈。”
“找男朋友，洛老師不知道答不答應(yīng)！”有人起哄。
洛天搖頭。
“可惜了，我已經(jīng)名草有主了?！?p> “唉?！?p> 噓聲一片。
又回答了幾個(gè)問(wèn)題，洛天在工作人員的陪同下，結(jié)束了一天的授課。說(shuō)是授課，其實(shí)是表演加聊天，和直播差不多。累到算不上，就是經(jīng)常被學(xué)生們的問(wèn)題Gank。
從教室出來(lái)不是解脫，走廊里聚集著更多的學(xué)生和粉絲，看著拿著應(yīng)援牌和簽名本的胖嘟嘟小妹妹，洛天也不好拒絕，一個(gè)個(gè)簽完后，乘車離了學(xué)校。
3月的初課都這樣，不知道四月會(huì)怎樣。
學(xué)校食堂里，拿到簽名和合影的女生歡呼雀躍，P完圖，忙著編輯文案，一旁的矮個(gè)子女生，盯著手里的粉紅色笛子浮想聯(lián)翩。
沒(méi)多久，知道真相的同伴嗷嗷大叫，抱著矮個(gè)子女生不撒手。
“啊啊啊啊，這是洛大吹過(guò)的笛子，我和你換好不好？”
“不行?！?p> “你又不追星，留著這個(gè)干什么，我拿五根笛子和你換！”
“不換。”
“那借我拍照發(fā)圖總可以吧。”
“...你輕點(diǎn)，我以后都不吹這個(gè)了?！?p>