MV前后拍了十天，動(dòng)員群演累計(jì)上千人，服裝是嶄新的店鋪款式，出場(chǎng)樂器十?dāng)?shù)種。
拍長(zhǎng)安街景，群演摩肩接踵，縱馬穿街，春風(fēng)得意；
拍長(zhǎng)安夜景，一路浮燈點(diǎn)綴，黑夜如晝，夜夜笙歌。
見過(guò)拍戲奢侈的，沒見過(guò)這般造景的。襄陽(yáng)唐城影視城上一次這么大的排場(chǎng)，是什么時(shí)候來(lái)著？
群演剛開始還以為《謫仙》是電影劇組，進(jìn)組才發(fā)現(xiàn)，是個(gè)音樂MV，只拍了十天，就解散了，手里的窩窩頭頓時(shí)不香了。
“又是秋千，又是舞劍，你跟我說(shuō)這只是MV？”
“衣服還挺好看，原來(lái)是蘭家。”
“不過(guò)癮啊?！?p> 群雁門悵然若失，周申倒是高興的不得了，催著導(dǎo)演剪輯。他今年嘗試沖擊春晚，對(duì)新年的第一個(gè)作品格外上心，開門炮打響了，接下來(lái)的一年會(huì)好過(guò)的多。
MV的后期，洛天留下指導(dǎo)意見就撤了，他還有任務(wù)在身，趕赴楚天音樂學(xué)院講課。
新學(xué)期到了，他答應(yīng)母校，每月至少一講。
襄陽(yáng)離江城不過(guò)兩小時(shí)車程，村花和Yami也嚷嚷著跟過(guò)來(lái)，她倆倒不是蹭課，是過(guò)來(lái)訪友的。聽說(shuō)胡婉瑩通過(guò)了成人高考，現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人大學(xué)生了。
在一起待了快兩年，離開了大半年，多少還有些念想。
于是，到達(dá)江城后，兩撥人分手。洛天乘著楚院專車離開，村花和Yami在小胖陪伴下，去找胡婉瑩面基，這大概是兩人參加101之前最后的訪友時(shí)間了。
3月16號(hào)，周日。
楚院大學(xué)生的周末，大一新生用來(lái)補(bǔ)課做實(shí)踐，大二大三有選修課，上不上靠自覺，大四準(zhǔn)畢業(yè)生直接忽視。不過(guò)，月中的這個(gè)周末，顯然意義非凡。
楚院的優(yōu)秀畢業(yè)生洛天要開課了，以客卿教師的身份。
一大早，楚院某個(gè)女生寢室就亂開了花，平時(shí)賴床的幾位一改疲態(tài)，都忙著盛裝打扮；隔壁吃早餐歸來(lái)的路過(guò)，一臉詫異。
“你們這是有集體活動(dòng)？”
“你不知道嗎？”
“什么？”
“洛天今天十點(diǎn)開課，昨晚課表更新的。洛學(xué)長(zhǎng)除了是明星，本身也是公司老板，我們上他的課，說(shuō)不定就入他的眼，畢業(yè)工作不愁了?！?p> “臥槽，沒人告訴我啊，等我！我要換衣服，啊啊啊?！?p> “就五分鐘啊，晚了估計(jì)位置都沒了?！?p> 隔壁門重重關(guān)上，里面又是一陣噼里啪啦。
不止女生宿舍，不少關(guān)注洛天的男生們，也推了打球的活動(dòng)，要么呼朋引伴，要么和妹紙一起，九點(diǎn)鐘就開始在教室里占位。
大媒體室，本身能容納200人，九點(diǎn)半過(guò)后，座無(wú)虛席。晚來(lái)得，只能擠在走廊上站著聽課了。
搶到第一排的矮個(gè)子女生，看著手機(jī)里外校好友發(fā)來(lái)的“親愛的，還有位置嗎？”，看著走廊上的眾人，默默回了個(gè)“木了?！?p> 電話那邊，又是一陣“啊啊啊啊”的撕心裂肺。
“你在第一排是吧，幫我拍幾張洛大照片。我還有一個(gè)小時(shí)到，說(shuō)不定能趕上下課合影....”
要不是你起晚了，還非要化妝，明明可以趕上的。
矮個(gè)子女生吐槽了好友一波，看著周圍的精致男孩和女孩，這哪是上課，都快趕上求職的了。聽說(shuō)還有些是洛天的顏粉，聽到消息后，昨天晚上就出發(fā)了。
這一屋子里，說(shuō)不定就有不少粉絲。
本來(lái)是一節(jié)選修的民樂鑒賞課，預(yù)定課程的只有四十多人，現(xiàn)在算上過(guò)道上站著的，都有二百多人了。站著的也不閑累，靠前的干脆找了個(gè)小馬扎坐下了。
坐火車的小馬扎終于有用武之地了。
洛天其實(shí)早就到了，一直在辦公室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話。學(xué)校要名聲，洛天掛名客卿教授，出錢成立“洛天助學(xué)金”；學(xué)校缺設(shè)備，洛天就把襄陽(yáng)拍戲的樂器給捐贈(zèng)了，其中就包括二十架唐箜篌。
借崔教授的花，獻(xiàn)給真正需要的學(xué)生，禮不重，但是意義非凡。
一個(gè)早上，洛天就支出了幾百萬(wàn)。尤其是助學(xué)金，每年都要投入。
“洛同學(xué)的付出，學(xué)校倍感欣慰，我們考慮立碑刻字....”
“好說(shuō)好說(shuō)?！?p> 洛天根在民樂，和楚院締結(jié)羈絆順理成章。
上午十點(diǎn)，洛天準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室。長(zhǎng)發(fā)玉服一現(xiàn)生身，整個(gè)課堂就沸騰了，大家對(duì)這身行頭品頭論足，一度回到了時(shí)裝展。
“洛老師好帥！”
“洛老師是剛拍完戲嗎？”
洛天看著底下烏泱泱的一大群學(xué)生，時(shí)不時(shí)還有閃光燈閃爍，當(dāng)即就板起了臉。
“不是，我記得預(yù)約課程的就四十個(gè)人，你們蹭課就算了，拍照的時(shí)候能不能把閃光和聲音關(guān)了，太明目張膽了吧?！?p> 底下哄笑一片。
“懂了，偷偷拍可以，別開聲音和閃光?！?p> “洛老師發(fā)脾氣的樣子，都好帥?！?p> 得，制不住這群人了。
洛天索性放棄了肅清課堂紀(jì)律，反正也是選秀，不當(dāng)堂搗亂就算配合了。第一堂課，有必要把自己的定位給說(shuō)清楚。
“畢業(yè)這幾年，我都沒怎么上課講學(xué)，現(xiàn)在也是作為客卿，有講的不對(duì)的，你們多包涵?！?p> “民樂鑒賞，就是聊天，關(guān)于民樂的可以提，其他不相關(guān)的，你們問(wèn)了我也不會(huì)回答。”
“話講完，咱們正式開講?！?p> 洛天也沒準(zhǔn)備教案，講臺(tái)上一站，下面吵鬧的聲音就下去了。
“上課?！?p> “老師好?！?p> 底下人站起又坐下，洛天在恍惚間，感受到一份教師的榮譽(yù)和氣運(yùn)加身，他抖擻了下精神，渾身都是力量。
“什么是民樂？華夏民族樂器和民族音樂的統(tǒng)稱。華夏民族樂器，歷經(jīng)幾千年的沉淀和傳承，現(xiàn)存的有數(shù)十種大類，幾百種小類......
華夏民族音樂，運(yùn)用本民族的固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂，中華上下五千年，多得是經(jīng)典.....”
這些知識(shí)，大一的時(shí)候系統(tǒng)的學(xué)過(guò)，學(xué)生們?cè)缇吐犇伭耍嚷逄熘v完一段，舉手打斷。
“老師，您能不能演示一下，這些知識(shí)我們書本上斗學(xué)過(guò)了。”
也有起哄的。
“老師，網(wǎng)上都說(shuō)您是武器大師，嗶站跨年晚會(huì)了也展示了不同樂器，能不能現(xiàn)場(chǎng)給我們演示一下？”
“就是，說(shuō)不如做，洛老師，我支持你！”
“合著，你們是想看我現(xiàn)場(chǎng)表演?。 甭逄觳嫜Φ?，他看出來(lái)了，這群學(xué)生，就沒有老實(shí)的。
“老師，我七八點(diǎn)就過(guò)來(lái)?yè)屪耍悴恢?，這群人有多瘋狂。你一個(gè)月就上一次，不彈琴多可惜啊?！?p> “可是，我這也沒帶琴啊?！?p> “我們有！”
說(shuō)話間，人群中“刷刷刷”舉起幾十把樂器，二胡，三弦，嗩吶，笛，簫，琵琶，塤等，門外，還有抬著古琴和古箏的“外援”。
這是有備而來(lái)啊。
話都放出去了，洛天也不好掃興，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，比起背書，他確實(shí)更適合以演代講。
“那么，這位美女，能不能借你的笛子用一用。”
洛天問(wèn)話的是第一排的矮個(gè)子女生，她從自己進(jìn)門，就舉著手機(jī)再拍；自己講完規(guī)矩后，就老實(shí)地把手機(jī)收起來(lái)了。貢獻(xiàn)樂器的時(shí)候，手又舉的老高，就差站起來(lái)了。
她的粉色笛子，一看就是專門打磨盤著的。
樂器和兵器一樣，確實(shí)是有靈氣的。
洛天喜歡這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳啡恕?p> “當(dāng)當(dāng)然?！卑珎€(gè)子女生怯生生遞出自己的笛子，末了還不忘送上紙巾。左右人只是一頓躁動(dòng)，只恨自己舉的不夠高，長(zhǎng)得不夠可愛。
洛天先吹了幾個(gè)音，適應(yīng)后，讓臺(tái)下人點(diǎn)曲。
“《趙子龍》！”
“《Despacito》！”
“《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》”
“《黃種人》前奏！”
“《神話》啊。”
“喂喂喂，你們不要太過(guò)分，這是課堂，不是KTV?！?p> 洛天讓矮個(gè)子女生點(diǎn)，女生想了想，點(diǎn)了《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》，這是她吹得最多的曲子。
“就三首啊，第一首《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》，會(huì)吹的，聽完麻煩點(diǎn)評(píng)下。”
《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》，上世紀(jì)的曲子，空靈，具有安撫人心的作用，洛天在直播里吹過(guò)，也在文山小學(xué)給小朋友吹過(guò)，現(xiàn)在給懂行的大學(xué)生吹，空靈的效果更明顯。
矮個(gè)子女生支支吾吾，說(shuō)不出好在哪里，就是覺得吹得和自己不一樣。
“那你們說(shuō)說(shuō)，我吹的和你們平時(shí)吹得，有什么不一樣？”
學(xué)生們七嘴八舌，各有說(shuō)法。
“肯定不是笛子的問(wèn)題啦，我看過(guò)直播，今天這笛子還沒直播的那根好呢?！?p> “我知道，是感情，他吹得時(shí)候加入了感情?！?p> “不是樂器的問(wèn)題，肯定是人的問(wèn)題。人都說(shuō)，劍圣，拿根樹枝都能當(dāng)劍使?！?p> “是什么不重要了，洛老師趕緊吹《趙子龍》吧，我們宿舍就好這個(gè)！”
學(xué)生們漸漸融入，圍繞著笛子，又說(shuō)了很多平常練習(xí)遇到的問(wèn)題。等洛天吹完剩下的兩首曲子，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。一節(jié)課2小時(shí)，等于說(shuō)已經(jīng)沒了一半。
“接下來(lái)彈哪個(gè)？”
“二胡，我最喜歡二胡?！?p> “琵琶的，我最喜歡《琵琶語(yǔ)》?！?p> “古箏請(qǐng)戰(zhàn)，我都帶過(guò)來(lái)了?！?p> “大鼓沒有存在感嗎，我擺在門口說(shuō)什么了?！?p> “洛老師還記得吹《大魚》的塤嗎？”
“最后一個(gè)小時(shí)，為什么不來(lái)段三弦呢？”
學(xué)生們吵得不可開交，學(xué)校也湊熱鬧，洛天捐獻(xiàn)的二十架唐箜篌，學(xué)校專門拿了一架過(guò)來(lái)，打算讓洛天現(xiàn)場(chǎng)演示。沒有什么比當(dāng)事人演繹更有效果了。
最后，副校長(zhǎng)現(xiàn)身，和洛天商量，學(xué)生這么歡迎，能不能上一天？
洛天點(diǎn)頭，既來(lái)之，則安之。
一天三節(jié)課，六個(gè)小時(shí)，就這樣吧。