第三十四章：特殊的特殊訓(xùn)練！

　　果然，眾人討論不出所以然來(lái)，還是和剛開(kāi)始一樣，依然有十個(gè)人舉手。

　　林語(yǔ)見(jiàn)其中還有張雪婷，不禁緊了一口氣。

　　劉穆點(diǎn)頭微笑道：“你們都很有自信。誰(shuí)愿意來(lái)做那個(gè)間諜？我也可以考慮給一份獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　此話(huà)一出，不作答的十人都愣了一拍，林語(yǔ)思緒飛轉(zhuǎn)：“有意思。間諜可以將消息透露出去，但卻不能被其他人發(fā)現(xiàn)，尤其還是在劉穆的眼皮子底下，可是我并沒(méi)有這樣的能力?！?p>　　林語(yǔ)看向其他人，顯然都是各有心思，他向后退了一步，表明了自己的立場(chǎng)。

　　很快，一名女生被選出，跟隨劉穆離開(kāi)了幾米，劉穆低頭向她輕聲說(shuō)著什么，只見(jiàn)她的神情有些驚訝，點(diǎn)了點(diǎn)頭不說(shuō)話(huà)。

　　林語(yǔ)邊上，一名男生罵道：“該死！有靈力屏障。”

　　見(jiàn)他們回來(lái)，那個(gè)女生有些急躁，似乎不知該如何傳遞消息，劉穆也盯著那些想要回答的學(xué)生。林語(yǔ)露出邪魅的一笑，對(duì)那個(gè)女生使用了靚仔的能力。

　　【揭秘人狀態(tài)：想要說(shuō)出，施放速度和精確度】

　　林語(yǔ)也是像她剛知道答案時(shí)有些驚訝，沒(méi)想到竟是雙選題！林語(yǔ)很快回過(guò)神來(lái)，試圖尋找合適的機(jī)會(huì)透露給張雪婷。

　　第一個(gè)男生開(kāi)始回答：“是技能傷害?！?p>　　劉穆的表情一副平淡，只淡淡說(shuō)道：“下一位。”

　　“是精確度。”

　　劉穆的表情始終不變，不知真假，重復(fù)道：“下一位?！?p>　　后續(xù)回答的人不對(duì)劉穆抱有希望，轉(zhuǎn)而看去那位知道答案的女生，卻見(jiàn)她不做任何反應(yīng)，根本不敢透露，顯然是劉穆還叮囑過(guò)什么話(huà)。

　　林語(yǔ)見(jiàn)張雪婷也有些擔(dān)憂(yōu)，朝自己看來(lái)，故意打了一個(gè)大大的哈欠，伸起了懶腰，將雙手交叉，舉過(guò)頭頂，向后仰去。見(jiàn)其他回答的人也向自己看來(lái)，林語(yǔ)雙手交叉抱起了胸，一邊四根指頭，一邊五根指頭。

　　張雪婷前方的男生見(jiàn)狀大喜，仔細(xì)回憶后，回答道：“是精確度和精神力。”

　　劉穆有些意外，沒(méi)想到有人已是明白并非單選題，依然重復(fù)道：“下一位?！?p>　　張雪婷似乎明白了自己的干擾做法，選擇相信自己，回答道：“是施放速度和精確度?！?p>　　面對(duì)前后兩人不同的答案，其他人都是十分疑惑，林語(yǔ)明明和張雪婷是同班同學(xué)，答案卻又不同，難道張雪婷選擇相信自己？

　　面對(duì)眾人的眼神，林語(yǔ)自己也擺出了一副不確定的神情。

　　劉穆很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，笑道：“原來(lái)如此，后面的四位同學(xué)可有不同的答案？若是想從其中二選一，那就不必回答了?！?p>　　其他學(xué)生聞言已是明白，后續(xù)跟注也不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，都選擇了放棄。劉穆宣布道：“正確答案是施放速度和精確度，前面的五位同學(xué)可要記牢了?！?p>　　他又轉(zhuǎn)身看向張雪婷，問(wèn)道：“你是怎么知道正確答案的？”

　　張雪婷正視著他，回答：“家父教導(dǎo)過(guò)?！?p>　　劉穆露出一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，沒(méi)有再說(shuō)其他。

　　林語(yǔ)在心中長(zhǎng)舒了一口氣，還好張雪婷沒(méi)有下意識(shí)看向自己，要是暴露了，引起懷疑反倒麻煩。其實(shí)他在伸懶腰的時(shí)候，已經(jīng)將雙手交叉擺出了三和四的手勢(shì)，確保讓張雪婷第一時(shí)間看見(jiàn)，果然她很聰明，很快就意識(shí)到后來(lái)的動(dòng)作是障眼法。

　　劉穆正色道：“以后機(jī)會(huì)有的是，同學(xué)們也不必灰心?，F(xiàn)在列隊(duì)，三圈，回答錯(cuò)誤的五位同學(xué)課后再跑，出發(fā)！”

　　三圈熱身下來(lái)，林語(yǔ)感覺(jué)有些氣喘，反觀其他人都比自己狀態(tài)更好，果然他還無(wú)法像這些新生代一樣適應(yīng)靈氣復(fù)蘇后的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

　　“看來(lái)除了每天修煉，還得鍛煉一下體能，周末得把訓(xùn)練館的機(jī)會(huì)給利用上?！?p>　　劉穆繼續(xù)上課：“剛才你們已經(jīng)了解了靈能者群體的修煉側(cè)重點(diǎn)，現(xiàn)在我來(lái)告訴你們關(guān)于靈異者的訓(xùn)練知識(shí)。第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，無(wú)論在哪個(gè)靈師群體中，都是優(yōu)秀級(jí)相當(dāng)高的，就是技能的施放速度和精確度?！?p>　　“它們都是可以通過(guò)后天不斷提高的，施放速度需要大量的練習(xí)，直到徹底掌握自己的技能，并不只是要將它使用出來(lái)，還需要活用；精確度也需要練習(xí)，但主要會(huì)受到精神力的影響，精神力強(qiáng)的人對(duì)于技能的把控會(huì)更加深刻，對(duì)施放技能的軌跡也更加清晰?！?p>　　劉穆看著眾人，命令道：“因此今天的課程，就從提升施放速度和精確度開(kāi)始。除了輔助類(lèi)的學(xué)生之外，全部的學(xué)生都去中間的場(chǎng)地，用你們的靈力或者技能攻擊升靈柱頂端的球體，命中后將會(huì)發(fā)出亮光，然后不斷挑戰(zhàn)更高的升靈柱，每一個(gè)小時(shí)休息二十分鐘恢復(fù)靈力，出發(fā)?！?p>　　原地只剩下了8人，正好四對(duì)男女，分別是林語(yǔ)、張雪婷、呂顏、封豪、錢(qián)文軒、聞雅、謝星、李歡歡，各人的靈體分別是秘、益、清、月、變、限、境、定。

　　劉穆繼續(xù)說(shuō)道：“輔助性的靈異者與其他靈師都不同，一般是作為指揮性的角色，是處在隊(duì)伍核心區(qū)域的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，也是敵對(duì)目標(biāo)的重點(diǎn)打擊對(duì)象。因此，你們的第一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是靈力量，其次就是保護(hù)能力?！?p>　　“解釋起來(lái)很簡(jiǎn)單，你的靈力量決定了你能發(fā)揮多大的作用。以張雪婷的益字靈體舉例，當(dāng)她使用技能增幅隊(duì)友的力量或者速度時(shí)，是會(huì)按照雙方的等級(jí)差距呈現(xiàn)不同的效果，增益的幅度也會(huì)存在不同?！?p>　　“她若是對(duì)你們使用，也許增益效果會(huì)有三至四成，但若是對(duì)我使用，也許連一成都不到，你們明白了嗎？”

　　眾人都點(diǎn)點(diǎn)頭，自然是明白這個(gè)道理。劉穆接著說(shuō)：“正是因?yàn)檩o助性的靈異者技能過(guò)于出色，對(duì)團(tuán)隊(duì)的提升效果太大，所以需要提升自我保護(hù)的能力，以防被對(duì)方具有攻擊性的靈師針對(duì)。”

　　“可是，劉老師，這兩點(diǎn)要求該怎么做呢？”李歡歡問(wèn)道。

　　“沒(méi)錯(cuò)，靈力量的提升是所有靈師的難題，我只能告訴你們一個(gè)特別的規(guī)律：當(dāng)你做了一件與提升靈體方式十分契合的事情時(shí)，你會(huì)獲得大量的靈力回饋，有時(shí)甚至可以提升靈體容量近30點(diǎn)，需要你們自己去探索?！?p>　　“自我保護(hù)能力則需要你們慢慢的去實(shí)戰(zhàn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，盡量的去彌補(bǔ)它，除此之外，需要大量的知識(shí)積累，了解所有有可能對(duì)你造成巨大威脅對(duì)象的能力資料?！?p>　　“這尼瑪不是等于啥都沒(méi)說(shuō)嗎？”林語(yǔ)在心中吐槽道。

　　眾人都一頭霧水，聞雅問(wèn)：“劉老師，這也并非一日之功啊，那我們現(xiàn)在上課要做什么？”

　　劉穆笑了：“你們8個(gè)人的特殊訓(xùn)練很簡(jiǎn)單，就是怎么能夠做到剛才說(shuō)的兩點(diǎn)，就怎么去做。你們可以自主外出學(xué)習(xí)，不會(huì)受到限制，今后的課程也同樣如此，一切以提升靈力量和自我保護(hù)優(yōu)先。直到遇到瓶頸后，再來(lái)跟他們一樣練習(xí)，提升自己的施放速度和精確度。”

　　“??？”幾人都是愣住了，一時(shí)不敢相信自己的耳朵。

　　“沒(méi)有錯(cuò)，還是以張雪婷舉例，去哪里找機(jī)會(huì)提升自己的技能呢？我給你推薦，第一、靈師館，雖然你現(xiàn)在還不是正式的靈師，但你只要跟工作人員說(shuō)，你想來(lái)幫助醫(yī)療人員，加速傷員的傷勢(shì)恢復(fù)，就可以拿到臨時(shí)通行證?！?p>　　“不是吧，這樣也可以？”眾人都是一陣驚呼，張雪婷的臉色也有些尷尬。

　　“不僅如此，靈師訓(xùn)練館，靈師服務(wù)中心，甚至獵人協(xié)會(huì)和城衛(wèi)軍都可以用相同的理由進(jìn)去，畢竟增益型靈體到哪里都是香餑餑！在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是靈力量還是技能的施放都會(huì)得到提升，而且還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！眲⒛滦χ忉尩?。

　　“劉老師，劉老師，那我呢，那我呢？”眾人都開(kāi)始雀躍，紛紛要求指點(diǎn)。

　　劉穆繼續(xù)道：“好了，我便統(tǒng)一說(shuō)一下。你們8個(gè)人中，呂顏、封豪兩人都有一定的治療效果，大部分地方都去得，優(yōu)先選擇醫(yī)院、訓(xùn)練館等地?！?p>　　“聞雅、謝星、李歡歡三人都是控制類(lèi)的效果，我推薦你們?nèi)ナ袃?nèi)靈域當(dāng)安全員，保護(hù)游客不被靈獸襲擊，等到你們實(shí)力進(jìn)步后，可以考慮去靈緝司、獵人協(xié)會(huì)或者城衛(wèi)軍協(xié)助工作?！?p>　　“至于錢(qián)文軒，目前你的靈體只有偽裝的效果，我推薦你去靈緝司，他們會(huì)給你安排合適的工作?！?p>　　“林語(yǔ)和張雪婷兩人，則哪里都去得，也可以不去?！?p>　　“啊，為什么只有我一個(gè)人的工作是模糊的？劉老師，我不會(huì)被頂替成罪惡滔天的殺人犯槍斃吧？”錢(qián)文軒的臉色一下就變了，眾人都是一楞，用看傻子般的眼光看著他。

　　林語(yǔ)也沒(méi)想到這個(gè)男生腦洞居然比他還大。

　　劉穆都一副無(wú)語(yǔ)模樣，詳細(xì)解釋道：“好吧，我提前告訴你吧。你去靈緝司大概率是配合當(dāng)演員的?！?p>　　“舉個(gè)例子，抓到了一個(gè)嫌疑人，但是還沒(méi)有充足的證據(jù)，而你就要假扮成他的同伙，假裝招供；或者讓你當(dāng)某個(gè)犯人的親人，從心理上擊潰他的防線(xiàn)，幫助警官破案，明白了吧？不會(huì)讓你去抓犯人的，除非靈緝司被爆破了，否則你放一百個(gè)心吧?！?p>　　劉穆難得的解釋如此詳盡，聽(tīng)的眾人對(duì)錢(qián)文軒要去進(jìn)行的工作都產(chǎn)生了濃厚的興趣，林語(yǔ)沒(méi)想到還有這種好活，原先要以為要安排他去演戲做演員替身，心中也是一樂(lè)。

　　劉穆見(jiàn)眾人都心中有了打算，從口袋里拿出了8枚藍(lán)白圖案的徽章，分給了幾人，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“這是學(xué)院特發(fā)的象征徽章，代表了你們輔助性靈異者的身份，你們拿著它可以向任何公立的組織出示，可以憑此臨時(shí)成為他們的一員?！?p>　　“但我要告誡你們，雖然你們的行為是自由的，可絕不允許做出有辱學(xué)院聲望的事情，否則將會(huì)被追究刑事責(zé)任，嚴(yán)重者甚至?xí)粍儕Z靈師終生資格。”

　　“之后只要是我的課程，你們都可以選擇性的來(lái)上，其他老師的課，你們只要通過(guò)測(cè)驗(yàn)獲得允許即可。我希望你們能利用好這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。每周的周一上午，都必須返回學(xué)校向我或者院長(zhǎng)進(jìn)行工作匯報(bào)，哪怕你是在家睡了一個(gè)星期，只要實(shí)力有進(jìn)步，我也不會(huì)多管閑事?！?p>　　“但是你們要注意了，后面班級(jí)的學(xué)生對(duì)這個(gè)徽章可眼饞的很，他們每個(gè)班只有1個(gè)名額，若是你們尸位素餐，就不要怪任何人?！?p>　　“明白！”眾人都肯定的回答道。