第三十一章 這樣算是次元打擊了吧！
“因果思維，應(yīng)該對(duì)應(yīng)的是邏輯思維能力。”
“邏輯思維是運(yùn)用概念、判斷、推理等，去進(jìn)行思考的方式，主要還是反應(yīng)在‘邏輯’上?！?p> “因果思維，難道主要反應(yīng)的是‘因果’？”
趙奕琢磨了好半天，也沒有能想明白。
不懂，就用。
實(shí)踐獲真知！
下午的數(shù)學(xué)課，牛蓮花講導(dǎo)數(shù)的計(jì)算方法，出了幾個(gè)簡單的題目，剩余幾分鐘就是自習(xí)時(shí)間。
趙奕繼續(xù)突擊函數(shù)題，一時(shí)間想不出來，干脆就試著用了科研幣。
打開系統(tǒng)。
【科研幣：6?！?p> 【使用科研幣提升因果思維?！?p> 【科研幣-1，輔助提升因果思維能力，獲得靈感激發(fā)效果。持續(xù)時(shí)間：六十分鐘。】
趙奕感覺頭腦清醒不少，不同于專注力的提升，他發(fā)覺思維角度變得不一樣，具體有什么區(qū)別卻難以形容。
低頭，做題。
那是一道三角函數(shù)題。
題目需要依照條件解析‘cotA+cotC’，而已知條件只有的‘cosB’的值，就必須變換成sinB或cosB組成的函數(shù)。
趙奕看了眼解出的‘sinB=根號(hào)7 /4’，腦中忽然就出現(xiàn)個(gè)想法，“‘cotA+cotC’，應(yīng)該變換成‘1/sinB’！”
這個(gè)想法來的很出奇，他也搞不懂究竟為什么。
“所以結(jié)果就是4乘以根號(hào)7/7？”
“為什么呢？”
趙奕對(duì)照了下答案發(fā)現(xiàn)是正確的，他依照結(jié)果反推起過程，很快完善了中間缺失的步驟--
sin2B=sinAsinC。
cotA+cotC=sin（A+C）/sin2B。
……
“所以，是直接知道答案？”
“不對(duì)！”
趙奕仔細(xì)的回想了下，發(fā)現(xiàn)思考解析‘cotA+cotC’過程中，他看了一眼列出的數(shù)式后，馬上就用出了《因果律》。
《因果律》把‘cotA+cotC’和‘1/sinB’關(guān)聯(lián)起來。
“為什么我會(huì)突然使用《因果律》？難道這就是因果思維能力？”
趙奕仔細(xì)琢磨著。
“去廁所嗎？”旁邊忽然傳來一聲喊。
是孫亮。
趙奕渾身一個(gè)哆嗦，才意識(shí)到是下課了。
“走！”
中途路過操場的時(shí)候，有幾個(gè)人在打籃球，有個(gè)人傳球力氣有些大，籃球沖著趙奕就飛了過來。
趙奕掃了眼飛過來的籃球，旋即淡定的繼續(xù)往前走。
“趙奕！”
孫亮在旁邊大喊提醒。
趙奕繼續(xù)往前邁了一步，籃球貼著他的后背砸在地上。
“差一點(diǎn)！”
孫亮都有些替他擔(dān)心。
“本來就砸不到??！”趙奕下意識(shí)脫口而出，旋即用力皺起了眉頭。
不對(duì)??！
在正常的情況下，有籃球沖著自己飛過來，下意識(shí)的反應(yīng)要么是伸手接住，要么就是直接躲開。
為什么沒有選擇躲避？
趙奕仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)注意到籃球的瞬間，他就用出了《因果律》，判斷出繼續(xù)正常往前走，籃球根本砸不中自己。
所以，才很淡定。
但是……
這就是問題所在?。?p> 等重新回到教室里，趙奕還琢磨著因果思維和《因果律》的關(guān)系，他注意到林曉晴抿了抿嘴。
他拿了一瓶沒開瓶的礦泉水，遞過去說道，“渴了吧？送你了！”
說完愣住了。
“我怎么會(huì)知道她渴了？”趙奕再次皺住眉頭。
林曉晴開心的接過了水，打開狠狠灌了一大口，“我都渴了一節(jié)課了?！?p> 趙奕微笑點(diǎn)頭。
“這么暖??！”
孫亮酸溜溜的諷刺一句，隨后關(guān)心的問道，“趙奕，你怎么了？感覺一直恍恍惚惚的?！?p> 林曉晴也看過來。
“就是在想數(shù)學(xué)題?！壁w奕說著搖了搖頭。
“我給你看看?！?p> “不用了，已經(jīng)解出來了?！?p> 在重新回到座位上，趙奕手扶額頭，仔細(xì)思考著數(shù)學(xué)題、籃球以及林曉晴口渴，差不多已經(jīng)明白過來。
因果思維能力，說白了就是下意識(shí)使用《因果律》。
這種使用是有限制的。
不管是判斷數(shù)學(xué)題答案，判斷籃球是否會(huì)砸中自己，還是判斷林曉晴口渴，都是擁有充足的條件做判斷，使用《因果律》幾乎不消耗精力。
也就是說……
“因果思維，就是對(duì)‘無消耗《因果律》’的下意識(shí)使用，讓它成為一種下意識(shí)的反應(yīng)、下意識(shí)的思考方式？”
再抬頭看向林曉晴。
一個(gè)念頭。
“B？”
“B+？”
兩個(gè)結(jié)論瞬間得出，根本不需要去思考建立提問。
抬頭，看向講臺(tái)。
薛平貴。
“28歲！”
“單身！”
“有個(gè)妹妹，已婚！”
“真可憐！”
“下個(gè)動(dòng)作是仍粉筆、粉筆的路線很準(zhǔn)確，會(huì)擊中我……”
啪！
沒來的及躲開！
薛平貴憤怒的大吼道，“趙奕！別走神！”
“哦、哦……”
趙奕左右看了眼，尷尬的笑笑。
很快科研幣的效果結(jié)束了。
這個(gè)科研幣的使用，可以說對(duì)學(xué)習(xí)、考試，都沒有產(chǎn)生任何作用。
趙奕卻獲得了啟發(fā)。
“如果習(xí)慣了因果思維的方式，能下意識(shí)使用無消耗的《因果律》，就能看到比其他人更多的東西?！?p> “針對(duì)題目，有可能先一步推導(dǎo)出更多內(nèi)容，再結(jié)合邏輯思維的思考方式，解題肯定會(huì)變得容易！”
“另外，再獲得其他能力，因果思維的效果肯定更好，也許以后看到題目，就能直接得出結(jié)論或重要推導(dǎo)步驟?！?p> “這就是我的優(yōu)勢！”
趙奕恍然。
人和人是有差距的。
在數(shù)學(xué)、物理等方面，孫亮的優(yōu)勢非常明顯，他甚至不怎么學(xué)習(xí)，都能考很高的分?jǐn)?shù)，其他人再怎么努力，也不可能追上他的水平。
趙奕也一樣。
哪怕?lián)碛小兑蚬伞纺芰Γ瑪?shù)學(xué)、物理想趕超孫亮，都根本是不可能的事情。
因果思維，就是超車的方法。
孫亮的邏輯思維能力再好，對(duì)數(shù)學(xué)、物理題目在敏感，解題也是一步步推導(dǎo)，而他有可能直接得出結(jié)論。
先得出結(jié)論。
再完善！
這樣算是次元打擊了吧！
……
趙奕制定了個(gè)學(xué)習(xí)外的新目標(biāo)，就是習(xí)慣去使用無消耗的《因果律》，來鍛煉獨(dú)有的因果思維能力。
當(dāng)然。
正常學(xué)習(xí)還是很重要。
晚上自習(xí)課的時(shí)候，坐在講臺(tái)上的依舊是牛蓮花。
趙奕一直在刷函數(shù)題，也不怕被挑毛病針對(duì)，但牛蓮花看過來的眼神，還是讓他感覺怪怪的。
趙琳琳又湊了過來。
趙奕趕緊坐直身體，小聲提醒道，“趙琳琳同學(xué)，自重！”
“請不要坑害無辜群眾！”
趙琳琳拿著卷子膩聲說道，“你英語成績那么好，給我講講！”
她指著一道語法題。
“我也不會(huì)?！壁w奕盯著趙琳琳，眼神很認(rèn)真，“但是我敢肯定，你會(huì)！”
“我不會(huì)！”
“你會(huì)！”
“我真不會(huì)！”
“你肯定會(huì)，我非常確定！”
“你還會(huì)看相了？”
“對(duì)！”
趙奕說的很認(rèn)真。
趙琳琳捂嘴笑著坐了回去。
課間。
牛蓮花才剛走出教室，趙琳琳站到趙奕旁邊，把小手伸開放在桌上，“那你幫我看看！”
趙奕翻了個(gè)白眼，干脆也伸出了手，“看相收費(fèi)，一次十塊，概不賒賬！”
趙琳琳很干脆的掏兜，拿出一疊錢抽出一張十塊的，嬉笑著道，“錢給你，趙大神！但是你看的不準(zhǔn)，要反過來給我十塊！”
“有點(diǎn)意思！”
趙奕把錢遞給了孫亮，“去買兩瓶橙汁！今天是趙大美女請客！”
“OK！”
孫亮開心的拿著錢走開了。
轉(zhuǎn)過身。
面對(duì)趙琳琳。
趙奕笑嘻嘻的問道，“你要看什么？姻緣、事業(yè)、愛情，還是其他什么？”