在事情發(fā)生的那天下午，阿樺和阿鞠對(duì)阿拾說(shuō)：“我們以后的垃圾讓她們四個(gè)人倒自己的，然后我們?nèi)齻€(gè)人不是每天晚上都有打包嗎，那我們?nèi)齻€(gè)就一起倒自己的垃圾，其他人基本沒有垃圾就讓她們自己決定，可以嗎？”阿拾覺得沒問題，就說(shuō)：“可以，但是我們得和室長(zhǎng)還有其他人說(shuō)一下，不然不太好。”由于阿樺和阿鞠認(rèn)為阿拾脾氣有些軟，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是慫，所以她們決定晚上由她們兩個(gè)和室長(zhǎng)說(shuō)。
當(dāng)晚，阿樺和阿鞠同室長(zhǎng)講了這個(gè)決定，而原因，她們選擇不說(shuō)，畢竟，她們不想把事情鬧太大，其實(shí)，那段時(shí)間的事情，宿舍所有人都看在眼里，只是她們沒有說(shuō)明罷了。結(jié)果很可觀，除了甲乙丙丁四人不容易，宿舍其他八個(gè)人都同意了，有一個(gè)人甚至歡呼“終于不用倒垃圾啦！”，而甲乙丙丁全程沉默。
這件事的第二天中午，阿拾回到宿舍，剛放下書包，就聽到洗衣臺(tái)那里甲同乙說(shuō)：“那個(gè)阿鞠是不是腦子有病啊，有必要嗎，倒個(gè)垃圾而已，又不是什么大事，她們非要把宿舍分為三份嗎？真的想不透！”
乙：“我覺得她們就是有病，我們垃圾多又怎么了，我們也有倒啊，有必要嗎？”
“我覺得她們就是腦子有病，求求她們做個(gè)人吧！”
“真的惡心！”
“還有那個(gè)阿樺，說(shuō)什么要高考了？高考還有那么久，她們緊張什么？”
“不知道的以為她們有多厲害，連倒個(gè)垃圾的時(shí)間都沒有！”
“有必要嗎？沒有好不！”
…
阿拾氣得發(fā)抖，可是她不敢去回應(yīng)她們，阿拾跑出宿舍，在手機(jī)上和阿鞠說(shuō)了這些事，阿鞠和阿樺都有事，沒辦法回到宿舍，阿拾有些怕，她不敢回到宿舍，她想起了幾天前甲對(duì)一個(gè)女生做的事，讓她止住了步伐。
幾天前，甲在宿舍走廊上罵一個(gè)男生死全家，就是個(gè)狗，連人都不配。甲沒有控制音量，那時(shí)候，很多人在走廊上聊天，晾衣服，吃飯，那時(shí)候，被罵男生的女朋友提水經(jīng)過甲和乙的身邊，乙用一種歡快的語(yǔ)調(diào)和丙說(shuō)：“攔住她，攔住她！”
就見甲一把拉過那個(gè)提水的女孩A，直接開罵：“你男朋友就是只狗！在背后說(shuō)我很好玩嗎？在背后說(shuō)別人的人就要死全家！你作為他女朋友，也應(yīng)該如此！…”
那個(gè)時(shí)候場(chǎng)面很混亂，但是沒有人站出來(lái)幫助那個(gè)女孩A因?yàn)樗齻兌贾?，她們沒有立場(chǎng)去干預(yù)，她們不知道具體原因，她們過去只會(huì)越幫越亂…最后，是女孩A的宿友把她拉回來(lái)宿舍，乙和丙也將甲拉回了宿舍。阿拾和阿樺、阿鞠回到宿舍的時(shí)候，甲乙丙丁四人坐在床上很激動(dòng)地罵男生和女生A，還說(shuō)了罵了她很爽！
可是啊，那個(gè)女生A什么也沒做，一切的一切，都源于女生A的男朋友在高二那年在男生宿舍說(shuō)了一句甲她涂口紅。這件事被甲知道后她就一直罵那個(gè)男生，本以為這件事在半年前就該結(jié)束的事在高三即將結(jié)束之時(shí)再次被提起，知道這件事的人覺得男生有錯(cuò)，可是，她、他們都認(rèn)為甲不應(yīng)該咒男生死全家，也不該將矛頭指向女生A，這樣真的很過分。最后，男生嘴臭的形象在眾人眼里再也抹不掉，甲的嘴毒，脾氣大在眾人眼里留下了深刻印象。
在甲乙罵阿樺和阿鞠之后，她們都保持了沉默，阿拾將床簾拉起，蜷縮在床的角落，她很怕，因?yàn)槭四陙?lái)她從未見過這些，可以說(shuō)，這次的事沖擊到了她，她也不斷指責(zé)自己，為什么不反駁？為什么不敢站出來(lái)？那天，阿拾首次在學(xué)校落了淚…
之后的幾天，甲乙丙丁似乎在表達(dá)她們的不滿，只要阿拾要開始午休，她們就開始大聲聊天，將手機(jī)音量開到最大，不是放歌就是播放綜藝節(jié)目，一個(gè)個(gè)的笑聲震耳欲聾！那段時(shí)間，阿拾的狀態(tài)很差，每天她要五點(diǎn)起床背誦做題，中午短短二十分鐘給阿拾休息的時(shí)間被她們打亂，當(dāng)她們要睡覺時(shí)都是在下午一點(diǎn)十分左右，那個(gè)時(shí)間，是阿拾要離開宿舍回到教室的時(shí)間，因?yàn)樗齻兊迷僖稽c(diǎn)三十分前回到宿舍。而甲乙丙丁呢？自然是不怕的，因?yàn)樗齻兒屠像R的關(guān)系很好很好。而阿拾呢？因?yàn)樗齻?，下午總?huì)打盹，讓她自己不能接受。
阿拾受不了這樣的狀態(tài)，和阿樺、阿鞠、阿桉一起找到了她們的英語(yǔ)老師吳老師，希望他可以讓她們換宿舍。吳老師向他們了解情況，阿樺只是粗略的把事情講給吳老師聽，具體的矛盾她們覺得沒必要讓吳老師知道，吳老師說(shuō)他會(huì)去和校長(zhǎng)商量，畢竟距離高考只有二十幾天，而且有三個(gè)人一起換宿舍，動(dòng)作太大，怕引起不好的影響。
吳老師跟阿拾她們說(shuō)，人活在這個(gè)社會(huì)，要學(xué)會(huì)生存，不能因?yàn)樽约号?，因?yàn)閷?duì)方比較可怕，就選擇逃避，要學(xué)會(huì)生存啊孩子們。
后來(lái)，申請(qǐng)換宿舍需要同老馬將，可是阿拾她們知道，老馬不會(huì)同意，因?yàn)檫@些事發(fā)生之后，老馬當(dāng)著全班的面內(nèi)涵阿拾她們“有些人內(nèi)心骯臟”“知人不知面”“有些人沒有資格在這個(gè)班”那時(shí)候，阿拾她們不知道老馬在說(shuō)什么，但是甲乙丙丁在宿舍有提過，她們才知道，甲乙丙丁四個(gè)人惡人先告狀，和老馬哭訴，老馬信了她們。知道這件事，阿拾一直壓抑在內(nèi)心的委屈、害怕終于爆發(fā)了，她那天中午避開了所有人，一直哭一直哭，她不明白，為什么會(huì)有人將惡意當(dāng)做委屈？為什么有的老師會(huì)聽信一面之詞而人身攻擊學(xué)生？為什么有的人會(huì)相信那些明明做錯(cuò)了，但是她們一掉眼淚就什么都沒錯(cuò)的人，反而去攻擊那些沒做錯(cuò)的，明明是受到傷害的人？
后來(lái)，阿拾終于明白，不是所有人都相信真相，他們只相信他們想要相信的那一方，不管那個(gè)人錯(cuò)沒錯(cuò)。
后來(lái)，吳老師在上課的時(shí)候會(huì)借著講道理的理由明里暗里疏導(dǎo)阿拾、阿鞠、阿樺和阿桉，希望她們四個(gè)人不要受到不公平對(duì)待的影響，希望她們能夠?qū)W會(huì)生存。吳老師說(shuō)，他做為年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，需要和很多老師打交道，并不是所有老師都服他，他也遇到過有些老師背后罵他被他聽到的事情，他也遇到一些不公平對(duì)待，但是他忍了，他也想明白了，有些事，本就不公平，既然你無(wú)法得到公平，那就用自己的實(shí)力去得到公平，人生在世，重要的是開心，別人讓你不開心了，他們卻開心了，你要讓他們開心嗎？當(dāng)然不想，所以你要更加開心，比他們更沒心沒肺，讓他們有氣無(wú)法出，那時(shí)候，你才是真正的存在！
吳老師說(shuō)，你們一定要學(xué)會(huì)生存啊，你們一定要努力變優(yōu)秀啊，你們一定要活得開心啊。老師知道你們受了委屈，卻無(wú)法為你們討回公道，因?yàn)檫@些事，老師們都要考慮到每個(gè)學(xué)生，所以啊，有些委屈，有些不公，我們還是要默默承受的，我們要做的，就是放松心情，用學(xué)習(xí)為自己討回公道！
后來(lái)，高考如期而至，在高考的最后一天中午，甲乙丙丁兩兩一派，一派看綜藝聲音開到最大，一派播放音樂音量到最大，在最后一門英語(yǔ)考試前，她們放肆玩樂，絲毫不覺得高考有什么，她們還說(shuō)，大不了復(fù)讀啊，大不了不讀了啊。
那天，阿鞠讓她們安靜，她要睡覺了，沒人搭理；阿樺在阿鞠之后讓她們安靜，沒人搭理；而阿拾，好不容易睡著了，卻被吵醒了兩次，她按了按突突直跳的太陽(yáng)穴，讓她們安靜，她們終于安靜了，因?yàn)樗齻円惨耍墒怯绊懸呀?jīng)產(chǎn)生了，阿拾頂著發(fā)懵的腦袋進(jìn)行了英語(yǔ)考試，阿樺和阿鞠則帶著不爽的心情結(jié)束了考試，她們?cè)诳荚嚱Y(jié)束的時(shí)候，只有一個(gè)念頭：“終于不用再見到她們了！”
后來(lái)，阿拾刪掉了甲乙丙丁四人的一切聯(lián)系方式，開始把她們忘記，吳老師說(shuō)得對(duì)，沒必要因?yàn)橐恍┤硕那椴患选?p> 后來(lái)，高考成績(jī)出來(lái)了，很不好，上不了優(yōu)投，阿拾的英語(yǔ)也只有九十二分，距離阿拾的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)，阿拾在知道成績(jī)之后內(nèi)心是慌亂的，可是她還是調(diào)好了心態(tài)，因?yàn)閰抢蠋熣f(shuō)，起點(diǎn)低也沒關(guān)系，一個(gè)人的潛能很大很大，只要肯努力，肯付出，依舊可以成為自己想成為的人！
后來(lái)，阿拾的內(nèi)心變得強(qiáng)大；后來(lái)，阿拾不再討厭老馬，因?yàn)樗溃憛捰秩绾?？完全沒必要呀！后來(lái)，阿拾感激的依舊是吳老師，因?yàn)樗?，阿拾才能在高三學(xué)到了那么多；因?yàn)樗?，阿拾開始正視自己的性格缺陷，并一點(diǎn)一點(diǎn)完善；因?yàn)樗⑹暗男撵`變得更加通透；因?yàn)樗?，阿拾懂得了如何生存。吳老師，便是阿拾成長(zhǎng)階段的指路明燈，讓阿拾，找到了通往內(nèi)心深處的鑰匙。
吳老師，感謝您的出現(xiàn)！