第三十九章 羊腸小道
“叮鈴鈴～叮鈴鈴～”
下課鈴聲，依舊還是，在大家的期盼下。
準(zhǔn)時(shí)響起！
“下課！”
雖然，黑板上板書(shū)的，知識(shí)點(diǎn)，還有一些沒(méi)講完。
但張遠(yuǎn)道，還是選擇了下課。
拖堂的情況，也就沒(méi)有出現(xiàn)。
畢竟，這個(gè)時(shí)候，就開(kāi)始拖堂。
實(shí)在不是，明智的選擇！
說(shuō)完下課，張遠(yuǎn)道看著臺(tái)下。
除了個(gè)別幾個(gè)學(xué)生，依舊在座位上，顯得很鎮(zhèn)定以外。
其他的同學(xué)，都已經(jīng)十分積極的，將課本合上。
整齊劃一的，放到了身前，漸漸開(kāi)始冒頭的。
堅(jiān)固“堡壘”上！
好吧，自己又能，說(shuō)什么呢？
默默的，拿起一旁的，黑色保溫杯，打開(kāi)喝了幾口。
隨后，在學(xué)生集體投來(lái)，“催促”眼光下。
張遠(yuǎn)道，將教案和課本，隨手塞到，講臺(tái)下的隔層里。
右手拿著，合上蓋子的保溫杯，轉(zhuǎn)身出了教室。
“噼啪……噼啪……”
張遠(yuǎn)道，剛走到走廊，就聽(tīng)到身旁。
僅僅，一墻之隔的教室！
傳來(lái)了，一陣陣，由于挪動(dòng)椅子時(shí)，太過(guò)著急。
從而導(dǎo)致，鐵制的椅子，快速摩擦地面。
發(fā)出樂(lè)，一連串刺耳的，聲音。
“現(xiàn)在的學(xué)生，真是花老鼠下崽，一窩不如一窩了。”
張遠(yuǎn)道，在心里，無(wú)聲的感嘆道。
為了不使自己，成為他們自由路上的，攔路人。
也為了自己，不去耽誤他們之間，廣為流傳的。
黃金十分鐘！
從而又將這，累累的罪行，疊加在自己身上。
張遠(yuǎn)道，前進(jìn)的速度，不由得加快了些。
因?yàn)?，要是沒(méi)估計(jì)錯(cuò)的話(huà)，現(xiàn)在的門(mén)口。
應(yīng)該伸出了一排腦袋，在“監(jiān)視”著，自己的行蹤。
“張老頭走了，該干啥的，就干啥去?！?p> 門(mén)口，小心翼翼探著頭，觀(guān)察著，張遠(yuǎn)道行蹤的。
少男少女！
在見(jiàn)到張遠(yuǎn)道，走下樓梯轉(zhuǎn)角，消失不見(jiàn)后。
轉(zhuǎn)身朝著，教室里面，將張遠(yuǎn)道的行蹤，報(bào)告后。
率先出了教室，快速的沖到陽(yáng)臺(tái)前，搶占起了好位置。
受黃金十分鐘的限制，每次課間的時(shí)候，除了必要的外出。
比如：搶購(gòu)新口味的零食，和解決必要的，生理問(wèn)題以外。
教室外面，擁有著開(kāi)闊的視野，干凈清涼的陽(yáng)臺(tái)。
無(wú)可挑剔的，收獲了，萬(wàn)千寵愛(ài)。
也就自然而然的，成為了最適合，放風(fēng)的場(chǎng)地。
也就成了，人人爭(zhēng)搶的，兵家必爭(zhēng)之地！
可陽(yáng)臺(tái)，能夠容納的人數(shù)，終究是有限制的。
總不能說(shuō)，都站得跟操場(chǎng)，集合似的，一個(gè)挨一個(gè)。
而是，在觀(guān)光的同時(shí)，還得留出一條。
專(zhuān)供人進(jìn)出行走的，羊腸小道。
人與人之間呢，還得隔著一點(diǎn)才好。
以免因?yàn)楸舜?，不太熟悉的，關(guān)系。
從而，產(chǎn)生一種相視一笑，然后，老死不相往來(lái)的，場(chǎng)景。
搶位置，也是有規(guī)矩的：
男生人多，占總體比例的，七成。
女生人少，再加上，喜歡扎堆的先天屬性。
剩下的三成，大多都以班級(jí)后門(mén)為界。
集中分布在，靠著班級(jí)后門(mén)的，一畝三分地。
你以為，這就完了，那你就錯(cuò)了。
除了地盤(pán)的分割，搶位置還有，一條鐵律。
那就是，不管自己這邊，有多擠，別人那邊有多空。
哪怕別人那邊，一個(gè)人都沒(méi)有。
都得以后門(mén)為界，萬(wàn)萬(wàn)不可，越雷池一步。
“沐沐，咱們還出去嗎？”
自下課以后，看上去就有些，呆呆的蘇沐。
像是有什么心事，顯得心事重重的。
“慕雪你說(shuō)，有誰(shuí)的電話(huà)，是需要經(jīng)過(guò)，多次轉(zhuǎn)接的呢？”
閑下來(lái)的蘇沐，還是對(duì)周六上午。
那個(gè)，無(wú)限轉(zhuǎn)接的電話(huà)，充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
“什么啊，你這說(shuō)得，跟誰(shuí)家大領(lǐng)導(dǎo)似的?！?p> 看著蘇沐，一臉正經(jīng)的模樣。
慕雪滿(mǎn)心期待，會(huì)是什么樣答案。
竟然會(huì)使，一向樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的，蘇沐。
露出，如此認(rèn)真的，表情時(shí)。
可故事的結(jié)果，卻總是驚人的，相似。
就在慕雪，滿(mǎn)心期待著，準(zhǔn)備向蘇沐吐露心聲：
“放心吧，沐沐，不管發(fā)生什么。
我始終，都站在你這邊！”
得到的卻是，如此的一句，看起來(lái)有些，莫名其妙的話(huà)。
饒是以父親這樣的，也只需要轉(zhuǎn)接一次。
再高一點(diǎn)的，也沒(méi)聽(tīng)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，轉(zhuǎn)接有超過(guò)三次的。
“啊，是嘛：！哈哈哈～”
沒(méi)有什么尷尬，是用微笑，擺不平的。
如果有，那就一直，保持著微笑。
不要停，慢慢的，向旁邊走。
待到安全距離，別猶豫，立馬轉(zhuǎn)身。
以，百米沖刺的速度，要多快跑多快。
要多遠(yuǎn)，跑多遠(yuǎn)！
只要，你跑得夠快，那么就請(qǐng)，不要懷疑。
不管你當(dāng)時(shí)，有多么難堪，這個(gè)辦法。
效果都，出奇的好！
可那，只不過(guò)是，處于一種，理想的狀態(tài)下。
而像現(xiàn)在這種，走也不是，不走也是的，場(chǎng)面。
卻著實(shí)使人，有些尷尬！
“哈哈哈，剛才都是騙你的，瞧你那樣～
走吧，還是出去，逛逛吧?！?p> 看著，慕雪臉上的表情，快速的。
從茫然轉(zhuǎn)化到，果然如此。
僅僅只花了，不到一秒的，時(shí)間！
蘇沐在心里，也替自己心里的。
那些看起來(lái)，有些離譜的，猜測(cè)。
判了死刑！
也對(duì)，自己不過(guò)，只是個(gè)凡人罷了。
干嘛非要，成天去想那些，神仙的事情。
“好啊，我也正想叫你，陪我一起，去哪廁所呢?！?p> 受邀的慕雪，欣然的答應(yīng)了，蘇沐的請(qǐng)求。
相繼起身，將坐著的椅子，朝著身后拉了拉。
伴隨著，椅子發(fā)出小聲的，“呲啦”聲。
被拉開(kāi)的椅子前，空出了一條，通往巷道的路。
“那就走吧～”
出來(lái)以后，蘇沐用手，輕輕的推了推。
站在前面，等著自己的，慕雪的后背。
慕雪感受到，蘇沐給的，信號(hào)后。
就沿著，有些窄，僅能容一個(gè)人，橫著走的巷道。
帶著蘇沐，朝教室外面，走去。
此刻的，教室外面，貼滿(mǎn)白色瓷磚的，陽(yáng)臺(tái)邊上。
已經(jīng)站滿(mǎn)了人，一絲空隙，都沒(méi)有。
這還不算什么，就連，陽(yáng)臺(tái)后面。
貼滿(mǎn)，淺紅色瓷磚的，墻壁上。
也被人，靠得滿(mǎn)滿(mǎn)的！
唯一看起來(lái)，人員少了很多，顯得空閑的位置。
就是挨著門(mén)口，靠墻那一排座位，外的窗戶(hù)上。
因設(shè)置有，巨無(wú)霸般的“鐵罩子”，的緣故。
榮登，最被嫌棄的放風(fēng)地點(diǎn)，沒(méi)有第一的，地方。
都已經(jīng)下課，好一會(huì)了，鐵罩子前。
除了有一兩個(gè)，反手抓著上面的孔洞。
正表演著，雜技的同學(xué)，以外。
再無(wú)他人！
“看什么呢，走啊～”
走在后面的蘇沐，看著前面，突然停下來(lái)的，慕雪。
要不是，走路的速度，不算很快。
這會(huì)，估計(jì)就該，迎頭撞上了。
從慕雪，右肩旁邊，冒出頭來(lái)，看了看的蘇沐。
瞬間知道了，慕雪開(kāi)始緩慢行走的，原因所在。
“他們一個(gè)一個(gè)，跑得倒還真是，蠻快啊?！?p> 蘇沐，見(jiàn)到眼前，站得密密麻麻的陽(yáng)臺(tái)，由衷的感嘆。
“沐沐，別看了，要不一會(huì)兒，又該上課了?！?p> 慕雪提醒的，小聲說(shuō)道。
“麻煩大家，把腳收一下，我們過(guò)去一下?！?p> 看著面前，僅能容一人，橫著走的羊腸小道。
作為紀(jì)委的蘇沐，只得出言，讓各位大佬，把腳都收一收。
“走吧沐沐，就只剩，不到七分鐘了?！蹦窖?，催促道。
“這就走，這就走！”