寒水之行3

　　央梅她早就在出門了，在教室里為學(xué)生輔導(dǎo)。

　　無(wú)有只看了一眼就收了回來(lái)，怕被系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)。

　　若是系統(tǒng)在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中察覺自己被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)自動(dòng)開啟銷毀，到時(shí)候無(wú)有還得重新找。

　　不過(guò)也不是沒有辦法，等系統(tǒng)升級(jí)到高級(jí)，就會(huì)開啟通訊模式，在突發(fā)情況下會(huì)聯(lián)系總部，到時(shí)候無(wú)有就可以通過(guò)這個(gè)聯(lián)系到白姐姐。

　　央梅的系統(tǒng)只是個(gè)中級(jí)系統(tǒng)，自然不知道無(wú)有，也察覺不到方才有人在窺探它。

　　中午，課程表出來(lái)了，大家都是身兼重任，無(wú)有一個(gè)人就承擔(dān)了五個(gè)班的歷史。

　　走進(jìn)教室的那一刻，無(wú)有突然有些膽怯，孩子們好奇、渴望的眼神集中在她身上，就算是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的她也有些手足無(wú)措。

　　孩子們很熱情，嘰嘰喳喳的問了她好多問題，充滿了好奇。

　　到了真正上課，無(wú)有才了解到央梅的憂心，初中生了，有人連自己的名字都不會(huì)寫，大半的孩子都不想學(xué)習(xí)。

　　剛開始，大家都累的不行，每天起早貪黑，經(jīng)過(guò)一周，才慢慢習(xí)慣了。

　　自上一批支教的自愿者離開，學(xué)生有將近半個(gè)月的空白期沒有上課，只靠六個(gè)老師是不夠的，因此，大家都努力的在趕進(jìn)度，而且星期六上午還要補(bǔ)課，要不然期末考試了可還沒上完。

　　中午，難得的休息時(shí)間，無(wú)有和央梅老師將被子裹在身上，央梅老師正在教無(wú)有一些上課技巧，宿舍門響了。

　　無(wú)有打開門，是成宸。

　　“無(wú)有，央梅老師在嗎？剛才他們班的一個(gè)同學(xué)在男球場(chǎng)暈倒了?！?p>　　無(wú)有大驚，急忙說(shuō)：“在！”

　　“央梅老師”

　　方才成宸的話她也聽到了，外套也來(lái)不及穿多大的就沖了出去。

　　無(wú)有也拿上她的外套追了出去。

　　路上，成宸告訴了她來(lái)龍去脈。

　　自從他們這批自愿者來(lái)了之后，自掏腰包在網(wǎng)上買了許多書本和體育器材。孩子們可最喜歡玩耍了，即使是今天這樣的大雪天依舊有同學(xué)在打籃球。

　　今天輪到成宸幾人值周，沒想到一個(gè)孩子看打籃球看著看著就直愣愣的暈倒了。

　　醫(yī)院只有山對(duì)面的縣城才有，一個(gè)多小時(shí)的路程，公交車也只有下午兩點(diǎn)才到。

　　阿依老師已經(jīng)跑到學(xué)校外面借村民的車了，央梅老師十分熟練的進(jìn)行了一番急救措施。

　　無(wú)有看到，這孩子的生命很弱，正想出手時(shí)，那孩子呼吸卻漸漸平穩(wěn)下來(lái)。

　　是央梅老師，她通過(guò)系統(tǒng)救了那個(gè)孩子，而她也突然像是力氣耗盡癱軟下來(lái)，無(wú)有急忙去扶。

　　阿依老師借來(lái)車，和央梅老師一起送那孩子去醫(yī)院。

　　看著車消失在轉(zhuǎn)彎處，無(wú)有久久沒有回神。

　　“你怎么了？是被嚇到了嗎？”成宸走了過(guò)來(lái)，喚回了無(wú)有的思緒。

　　無(wú)有抖落了一身的雪，感嘆道：“央梅老師可真?zhèn)ゴ蟆薄?p>　　成宸也真心的夸贊：“是啊，剛才我們都慌了，還好有央梅老師，希望那孩子沒事吧”

　　他們不知道央梅老師付出了什么，為了維護(hù)平衡，系統(tǒng)的力量也是有限的，憑一個(gè)中級(jí)系統(tǒng)的力量是不能做到輕輕松松挽救一個(gè)人的生命的。

　　方才央梅老師，一定是扣掉了自己全部的積分。

　　到了第三天，央梅老師才回來(lái)，幾乎是倒頭就睡，系統(tǒng)也因?yàn)橐幌驴鄢巳糠e分而暫時(shí)關(guān)閉，無(wú)有也好悄悄的查看一下。

　　在漂浮這晶藍(lán)色數(shù)據(jù)的地方，果然如無(wú)有所料，央梅的系統(tǒng)空空如也。

　　系統(tǒng)會(huì)根據(jù)宿主制定任務(wù)，無(wú)有看到央梅的任務(wù)都是關(guān)于孩子們的。

　　[學(xué)生背誦全書古詩(shī)文，進(jìn)度27/48]

　　[班級(jí)平均分上升10分，進(jìn)度0/1]

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　　這些任務(wù)都是見效慢的，無(wú)有悄悄發(fā)布了幾個(gè)簡(jiǎn)單的，好幫助央梅賺積分，弄完了之后，無(wú)有利用這些晶藍(lán)色的數(shù)據(jù)向白姐姐傳遞消息，但沒報(bào)太大希望，畢竟中級(jí)系統(tǒng)權(quán)限有限，就好像普通百姓相見皇帝，難上加難。

　　系統(tǒng)的恢復(fù)力很快，好在無(wú)有早早退了出來(lái)。

　　由于無(wú)有是直接改的數(shù)據(jù)，而且那些任務(wù)都還在之后才會(huì)發(fā)布，系統(tǒng)一時(shí)也沒發(fā)現(xiàn)任務(wù)異常。

　　暈倒的那名同學(xué)名叫金布吉吉，平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，上課睡覺，逃課打打架是家常便飯，老師們都挺頭疼。

　　其實(shí)這邊許多學(xué)生都是這樣，混亂不已，很多家長(zhǎng)送他們來(lái)學(xué)校，不過(guò)是因?yàn)檎畯?qiáng)制，孩子們自己也沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。

　　金布吉吉雖然沒事了，但卻一直沒來(lái)上課，央梅老師很擔(dān)心，打電話聯(lián)系他家人也沒人接，打定主意星期天放假去他家。

　　而在這時(shí)，系統(tǒng)也發(fā)布了隱藏任務(wù)：金布吉吉

　　獎(jiǎng)勵(lì)：未知

　　懲罰：未知

　　難度：三顆星

　　玩家是否接受

　　央梅毫不猶豫的點(diǎn)了是，她不怕懲罰，她不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生。

　　大家已經(jīng)來(lái)了這么久了，決定乘著星期天去爬一下后面的山，聽阿依老師說(shuō)山上有溫泉，還有一片梅花林，大家都興奮不已。

　　剛巧金布吉吉的家就在山上，央梅老師便于大家同行，一路上也有照應(yīng)。

　　天公作美，連著幾天都沒有下雪，路不像以往那樣滑，大家呼吸著新鮮空氣，即使是光禿禿的山也別有一番風(fēng)味。

　　路很遠(yuǎn)，也很陡峭，大家走著走著就沒了力氣。

　　“要不要歇一歇，才走了三分之一”央梅老師明顯習(xí)慣了，不怎么喘。

　　聽到還沒到一半，大家哀嚎聲一片。

　　胖胖的江舟此刻已經(jīng)大汗淋漓，靠在石頭上：“我不行了，體測(cè)1000都沒這么累?！?p>　　央梅老師心里惦記著學(xué)生，又不好丟下大家，神色交集。

　　蒲家浩看出了央梅老師的為難：“央梅老師，您先去吧，我們走路慢，反正就一條路，我們不會(huì)出危險(xiǎn)的。”

　　央梅老師也沒說(shuō)客套話：“那我就先去了，大家路上慢點(diǎn)啊?！?p>　　路上散落著稀稀落落的人家，小孩直愣愣的看著他們，雖然不想城里小孩那樣白白胖胖。但看著依然讓人喜愛不已。

　　“老師好！”

　　走進(jìn)了，一群小孩突然站的端端正正的，像他們問好，可把大家驚喜的很。

　　王藝好奇“他們是怎么知道我們是老師??？好可愛！”

　　“他們好像到學(xué)校里來(lái)過(guò)”無(wú)有記憶很好，這些小孩經(jīng)常到學(xué)校玩，有一次無(wú)有在吃辣條，小孩直勾勾的看著她，讓她的心都快軟了，一人給了塊梅子糖。

　　一路走走停停，終于找到了哪家農(nóng)家樂，很小，但比周圍的房子好極了，光是從刷了漆這一點(diǎn)就看得出來(lái)。

　　衣服是自備的，有的人去泡溫泉，有的人往前繼續(xù)走到了梅花林。

　　梅花樹很低，應(yīng)該是來(lái)的早了些，只稀稀落落的開了幾只。

　　上來(lái)的就三個(gè)人，她，成宸，還有有些害羞的胡琳夕。

　　無(wú)有看得出胡琳夕對(duì)成宸有意，剛好可以借口離開：“那個(gè)你們慢慢看，我去前面看看”

　　說(shuō)完，不等兩人反應(yīng)就走了。

　　胡琳夕臉紅了一下，心里默默感激無(wú)有，叫住了欲追上去的成宸：“成宸，這邊的花好像開的很好，我們?nèi)ミ@邊吧！”

　　分開之后，無(wú)有站在梅林往下看，一眼萬(wàn)里，浮云遮群山，卻沒心思對(duì)這樣的美景流連忘返。

　　跟著天書上的紅點(diǎn)走，在幾戶簡(jiǎn)陋的房屋中找到了金布吉吉的家。

　　村里進(jìn)了個(gè)陌生人，大家都悄悄的打量。

　　無(wú)有怕他們會(huì)趕走她，好在是她想多了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就有一群人圍在一起，中心，就是央梅老師和一個(gè)男人在爭(zhēng)執(zhí)。

　　無(wú)有一句話也聽不懂，忙讓天書自動(dòng)翻譯。

　　“金布大哥，馬上就要期末考試，就先讓娃娃回去念書吧！”

　　金布吉吉的父親很瘦很高，臉上胡子拉碴，蓬頭垢面，有些不耐煩了：“先前你們喊娃兒去上學(xué)，屋里的活沒人干，結(jié)果娃兒在學(xué)校里還昏了！之前在地里咋莫那么多事情！”

　　央梅老師和他解釋：“醫(yī)生說(shuō)娃兒是營(yíng)養(yǎng)不良，貧血，娃兒都還沒好，你就喊娃兒一個(gè)人上山背柴，是得行的！”

　　“咋不得行！學(xué)校沒個(gè)月交100塊錢伙食費(fèi)，娃兒咋還啥營(yíng)養(yǎng)不良哦！反正天冷了，我一天忙的很，娃兒先把柴背夠了再回去上課也不遲。”

　　周圍的人都偏向男人，認(rèn)為他說(shuō)得有理，央梅老師也不放棄：“可是娃兒的功課會(huì)落下的！”

　　“不念嘛就不念了嘛，反正他笨，不是讀書的料?！?p>　　金布吉吉留著鼻涕，背著一大捆柴回來(lái)了，一眼就看見了最外面的無(wú)有，興奮的大喊一聲：

　　“無(wú)老師，你怎么來(lái)了？”

　　他這一聲，奇跡般的讓爭(zhēng)吵不已的場(chǎng)面停了下來(lái)，大家的視線集中在了無(wú)有身上。

　　“我是來(lái)找央梅老師的”

　　這時(shí)候央梅老師才看到她，忙走到她身邊，擔(dān)心的問：“你一個(gè)人嗎？”

　　知道她其實(shí)想說(shuō)她怎么敢一個(gè)人上來(lái)，無(wú)有搖頭：“沒事，成宸他們就在后面。”

　　金布吉吉急忙把兩人請(qǐng)進(jìn)屋，有些局促。

　　“央梅老師，無(wú)老師，你們先做。”

　　屋里陰冷潮濕，早上吃了飯的碗筷還擺在發(fā)黑的桌上，金布吉吉也來(lái)不及收拾。