白意是真的沒(méi)有想到感受魔力是如此難的一件事。
“用精神力感知魔力”
到底魔力是個(gè)什么玩意兒呢?
白意可不是柳·安東尼·托爾霍普,有小姨幫著他引導(dǎo),他只能自己來(lái)。白意坐在床上翻動(dòng)《魔法師手記》,眼睛注意到《冥想法》一段中。
“上至松果令腦海志開(kāi),下行會(huì)陰令意順縱”
松果,會(huì)陰
這應(yīng)該指的是松果體和會(huì)**吧?
白意上網(wǎng)查了一下松果體,除了生活提示腦的組成部分外還有許多關(guān)于如果開(kāi)發(fā)了松果體會(huì)出現(xiàn)特異功能的想法,有部分人認(rèn)為“天眼”,“第三只眼”就是松果體。但會(huì)**是怎么回事?他一個(gè)西方的魔法師是怎么知道東方的東西的?
難不成他還學(xué)貫中西?
白意搖了搖頭,決定先不去考慮別人的問(wèn)題。他打開(kāi)手機(jī)看了看上面的時(shí)間:23:13,他是接近十點(diǎn)的時(shí)候才回到家里的。他已經(jīng)用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)感受魔力,結(jié)果一無(wú)所獲。
這很正常,柳·安東尼·托爾霍普不是也用了三個(gè)月才把第一階段全部完成嗎?
不急不急……
三十二天后(11月17日)
一點(diǎn)進(jìn)展沒(méi)有
白意趴在自己的桌子上,心里面十分不敢置信,自己竟然一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。
“白意,走啊!”
“知道了……”
白意有氣無(wú)力地回答道,他真的不愿意參加這“冬季長(zhǎng)跑”的活動(dòng)。步入11月份之后,白意他們學(xué)校就展開(kāi)了在大課間里面跑步的規(guī)定。雖然白意時(shí)候也會(huì)拉著林小堂在大課間里跑上一會(huì)兒,但是主動(dòng)要求和被動(dòng)要求的感覺(jué)是完全不同的,一個(gè)美女站在你的面前,主動(dòng)和被動(dòng)感覺(jué)不一樣的。
話糙理不糙
都是一樣的事
這42天來(lái),除了開(kāi)始“冬季長(zhǎng)跑”之外,還有一件事讓白意比較清晰,就是他們的英語(yǔ)老師舒萍萍在那天的“打人”事件后被學(xué)校勒令暫停教學(xué)一個(gè)月。等到她回來(lái)之后,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)老師的脾氣已經(jīng)得到了細(xì)微的改變,舒萍萍的暴躁情緒得到了極大的緩解,即便是有時(shí)候她依舊冷嘲熱諷。
但白意總覺(jué)得舒萍萍老師回來(lái)之后,把他和老師之間所發(fā)生的沖突忘了?反正是舒萍萍被白意被當(dāng)場(chǎng)指責(zé)的事件就沒(méi)有任何的后續(xù)了。
這對(duì)白意來(lái)說(shuō)倒是好事
白意和林小堂還有幾個(gè)玩的挺好的同學(xué)一起來(lái)到了他們學(xué)校的操場(chǎng),暑假之前就動(dòng)工的操場(chǎng),此時(shí)已經(jīng)完成,新制紅色塑膠跑道,與中間綠色草坪形成了鮮明的對(duì)比。白線規(guī)律的分布在草坪和跑道上,以前體育老師用白色粉末在操場(chǎng)上畫(huà)跑道,足球場(chǎng)的邊界和扔壘球或標(biāo)槍的扇形圓弧時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
他們來(lái)到早早規(guī)定好的班級(jí)位置,站在符合自己身高的地方。等待著音樂(lè)的響起,那將意味著他們要開(kāi)始跑步。
高三在操場(chǎng)的外道,而高一的同學(xué)在操場(chǎng)的里面。而高二的同學(xué)由于跑道不夠大的原因,只能圍著教學(xué)樓跑。
“噔噔噔……噔噔……噔噔……”
十分熟悉并且具有旋律的音樂(lè)聲響起,并列著的高三一班和高一一班同時(shí)向前邁開(kāi)自己的腳步,并帶動(dòng)這些后面的班級(jí)以此向前進(jìn)發(fā)。二十幾秒后,處在最后的高三24班和高一24班也開(kāi)始進(jìn)行跑步,自此在跑步的兩個(gè)年級(jí)已經(jīng)圍繞成了一個(gè)圈,雖然有些不大整齊,并且時(shí)不時(shí)的有些同學(xué)還會(huì)脫離出隊(duì)伍。但主席臺(tái)上面的老校長(zhǎng)卻沒(méi)有什么過(guò)多的想法,只是感覺(jué)到十分的欣慰。
遙想七零年代,
那是他逝去的青春,
那時(shí)還不曾想到站在主席臺(tái)上的竟是現(xiàn)在的自己呀
……
“呼~呼~呼呼”
白意有規(guī)律的進(jìn)行呼吸,總共長(zhǎng)達(dá)三圈的路程還難不倒白意,雖然也很累,但是至少比旁邊的林小堂好多了,這才跑了一圈半,他已經(jīng)被累的呵斥呵斥的了。白意也知道其實(shí)這不能怪他,今天鄰跑的人好像有點(diǎn)著急,速度有點(diǎn)快,都已經(jīng)快要趕上高三24班了。
而且由于靠的比較近,有時(shí)候也不得不慢下來(lái)等著前面。這就造成了有時(shí)候忽快忽慢,無(wú)法保持勻速的情況。
白意都覺(jué)得這種情況并不算很輕松。
反正也沒(méi)有什么事情可想,既然如此的話就先來(lái)一下〈冥想〉吧
〈冥想〉
白意通過(guò)網(wǎng)上和書(shū)上的各種辦法糅雜混捏形成的一種尋找“魔力”的辦法。它包括了心法,念訣,坐姿等各種東西,籠含了道教,佛教,瑜伽等各樣來(lái)自不同派別的智慧結(jié)晶。
“心若冰清,天塌不驚。萬(wàn)變猶定,神怡氣靜。塵垢不沾,俗相不染。虛空寧宓,混然無(wú)物……”
白意默念著道教的《清心訣》,設(shè)法讓自己的內(nèi)心平靜下來(lái),通過(guò)特殊的呼吸法門想象“魔力”進(jìn)入自身體內(nèi)。
四十多天來(lái),白意嘗試了各種各樣的辦法,沒(méi)有一個(gè)成功的。他也不知道是因?yàn)樽约簺](méi)有堅(jiān)持一個(gè)辦法持續(xù),還是因?yàn)榉椒ǜ静粚?duì)。〈冥想〉是白意構(gòu)想出來(lái)的堅(jiān)持最久的一個(gè)方法,迄今為止已經(jīng)堅(jiān)持了十多天。
要是這個(gè)方法實(shí)在不行的話,白意心里想:要不就算了,自己已經(jīng)堅(jiān)持了這么多天了。放在以前是想都不敢想的,這至少說(shuō)明自己也有了一定成長(zhǎng)了吧?
說(shuō)到底自己也不知道“魔力”到底是什么東西?柳·安東尼·托爾霍普在《魔法師手記》上也沒(méi)有明確的記載只是說(shuō)“用精神力感知魔力”,沒(méi)有明確記載,也沒(méi)有可以問(wèn)的人,如果自己能感知的話,那自己還真是厲害……
嘶……
不好,岔氣了
白意看著快要到操場(chǎng)大門口的高三一班,只有還有半圈,堅(jiān)持堅(jiān)持挺過(guò)去吧。
“……天高地闊,流水行云。清新治本,直道謀身……”
白意快要念完《靜心訣》,在一呼一吸的短暫瞬間,他覺(jué)察到了一絲絲不對(duì)勁!
這種感覺(jué)是什么?
麻麻酥酥的,說(shuō)不上來(lái)舒服,但是倒也說(shuō)不上是難受,就像是一個(gè)小蟲(chóng)子出現(xiàn)在血管中在隨著血液流遍全身。
難道!?
魔力嗎???!
難道自己感覺(jué)出來(lái)了?
白意臉上忍不住的出現(xiàn)狂喜,趕緊想象自己能夠控制這股“魔力”,將其游遍“循環(huán)路線”!
往下!
往下!往下!
漂亮,它動(dòng)了,慢慢來(lái),慢慢來(lái)……
過(guò)了一會(huì),白意就發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程特別地艱難!
白意不知道是因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程有延遲,還是因?yàn)殡娀瘜W(xué)信號(hào)無(wú)法刺激它,它就像是一個(gè)叛逆期的小孩子,讓其往前走偏偏不用力氣非要讓人拖著它。
它起源于左鎖骨根部處,白意控制它正在往下慢慢移動(dòng)。
在漸漸的控制過(guò)程中,白意慢慢的理解了這股“魔力”的本質(zhì)。它并不存于目前已知的血管經(jīng)脈等之中,它存在于一股特殊的地方,應(yīng)該就是柳·安東尼·托爾霍普所稱的“循環(huán)路線”。
魔力就像是“外來(lái)異物”和“自身結(jié)構(gòu)”的混合體,身體自身排斥這種東西,但是系統(tǒng)卻認(rèn)為“它”是自己人。
所以讓其在身體流動(dòng),整個(gè)過(guò)程將會(huì)無(wú)比的艱難。
白意他們班級(jí)停下來(lái)了,白意也跟著停下,不料卻放松了控制“魔力”,本來(lái)已經(jīng)往下進(jìn)行了三厘米卻直接回到了左鎖骨根部。
白意發(fā)現(xiàn)后被氣得直接想要說(shuō)出國(guó)際用語(yǔ),但他還是沒(méi)有這樣做,而是迅速調(diào)整心態(tài),繼續(xù)嘗試。他發(fā)現(xiàn)往下移動(dòng)比之前容易了許多,到了剛剛失敗的地方,卻又變得更加艱難。
這下他明白了:已經(jīng)移動(dòng)的地方身體就接受了這個(gè)東西,但是沒(méi)有到的地方就很艱難,所以這東西需要慢慢來(lái)!