“下課??！”
舒萍萍在剛打下課鈴一聲響的時(shí)候就宣布了下課，這可能是因?yàn)橄鹿?jié)課仍然是她的，所以她并不擔(dān)心教學(xué)的進(jìn)度。但是大部分學(xué)生覺(jué)得她是因?yàn)樯弦还?jié)課被白意噎了一下子，生氣了所以才走的。
“我說(shuō)，你沒(méi)事吧？”
剛一下課，白意就被林小堂問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。
周?chē)鷣y糟糟的。這或許是因?yàn)轳R上就要放學(xué)的緣故，學(xué)生們都有些激動(dòng)，這就致使了在教室和樓道里面都充滿著喧鬧的聲音。
白意怔怔地聽(tīng)著這些響聲，就好像是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的一樣，但是他卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)漸漸從耳邊不足一米處傳來(lái)的問(wèn)語(yǔ)，直到他被林小堂戳了一下子才感覺(jué)到有人在叫他。
“你沒(méi)事吧？喂！白意！”
林小堂從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此狀況的白意，看起來(lái)呆呆傻傻的，叫他的響聲就像是深入海中的波紋毫無(wú)反應(yīng)，他現(xiàn)在這樣就像是和在上課被英語(yǔ)老師教之前的感覺(jué)是一樣的。
直到三分鐘左右，白意才回了第一句話，只見(jiàn)他長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，并說(shuō)道：“呼～我沒(méi)事，不用擔(dān)心我?！?p> 可是這個(gè)答案明顯地不能讓林小堂放心，他關(guān)心的問(wèn)道：“要不我跟老劉說(shuō)說(shuō)，回家休息休息吧?！?p> 白意也不知為何自己為何會(huì)這樣，他現(xiàn)在只是感覺(jué)自己就好像在深海之中，對(duì)周?chē)姆磻?yīng)下降到了極點(diǎn)。
他遙望天空，那秋日的陽(yáng)光也像是在海底向上遙望光芒，折射的光照射在了海底之下，讓他看不清世界的本相。聽(tīng)見(jiàn)林小堂的建議，白意答應(yīng)了。他暫且決定先回家養(yǎng)養(yǎng)身子。
……
《觀察報(bào)告》——雪娜 2xxx年10月12日
前言：之所以從這一天開(kāi)始寫(xiě)《觀察報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《報(bào)告》）是因?yàn)閺默F(xiàn)在想起，一切的源頭都是從這天開(kāi)始的。不過(guò)還是首先要說(shuō)明一下，由于我沒(méi)有超乎尋常的記憶力，所以我只能從每天寫(xiě)的日記來(lái)回憶我所經(jīng)歷的事情。故而在寫(xiě)《報(bào)告》過(guò)程中，可能會(huì)有一些事實(shí)的偏差和日期的不準(zhǔn)確性。
此《報(bào)告》僅以記錄，不具備任何查找事情真相的證據(jù)。
正文：
這一天發(fā)生的事情都是不同尋常的事情，然而當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有特別的注意。因?yàn)槟翘煳业木θ考性谠绯康谋ǎ?0·12事件，此事件沒(méi)有任何的記錄在案，說(shuō)實(shí)在的稱(chēng)之為事件，也只不過(guò)是當(dāng)?shù)鼐用竦膽蚍Q(chēng)）。
橘紅色的光芒一下子沖破了天際，劇裂的響聲讓所有之人都為之而膽顫心驚?？墒俏抑皇锹?tīng)見(jiàn)了響聲，沒(méi)有親眼目睹那光芒的出現(xiàn)，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在教學(xué)樓里，沒(méi)有窗戶(hù)可以讓我把視線投到那里。
這大概也是我的遺憾。
可那天讓我印象深刻的不僅僅是早晨的爆炸，還是第三節(jié)課上英語(yǔ)的時(shí)候，我的好友B（因各種原因，不能透露姓名）所表現(xiàn)的異常狀況。
好友B是我的女性朋友X經(jīng)過(guò)介紹所互相認(rèn)識(shí)并熟識(shí)的（除B之外，還有一位男性朋友L），在十月十二日這天，好友B出乎我們所有之人意料在大庭廣眾下說(shuō)出了對(duì)英語(yǔ)老師不公平待遇的心里話。
我估計(jì)當(dāng)時(shí)與他交好的所有同學(xué)都心里面暗自提了一口氣，擔(dān)心著B(niǎo)君。好在那時(shí)候快要臨近下課，而且B所說(shuō)的都是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)老師的普遍看法，所以英語(yǔ)老師沒(méi)有討到什么好，她也沒(méi)有對(duì)B做出什么太過(guò)刁難的行為。
在那下課之后，我的女性朋友X想問(wèn)問(wèn)B到底怎么了，卻沒(méi)想到L君將B君送回家去了。
而在那時(shí)，我才開(kāi)始對(duì)B君產(chǎn)生了疑惑。
首先讓我感到疑惑的是B君為什么會(huì)說(shuō)出那樣的心里話？據(jù)我的了解和X的描述，我們的好友B不是一個(gè)有話就直說(shuō)那種類(lèi)型的人，他一直謙虛有禮，待人溫和。不應(yīng)該會(huì)說(shuō)出那樣的話才對(duì)。
第二個(gè)疑點(diǎn)就是B君那時(shí)候的身體狀況，據(jù)L所描述，那時(shí)候的B君是他從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的虛弱狀態(tài)。如果硬要是描述的話，就像是【%u9（：】（此為不可描述事物，因《管理規(guī)定》不能以文字等任何形式記錄）。然而那時(shí)候的我并不了解一切，所以我就沒(méi)有辦法明確的做出判斷，只能以日記的形式來(lái)記錄。
B君的這種狀況一直持續(xù)了三天，因?yàn)檫@三天里他沒(méi)有來(lái)上學(xué)，L同學(xué)和我們的班長(zhǎng)W，和X同學(xué)一起看望B的時(shí)候都說(shuō)情況不容樂(lè)觀，直到10月15日上午的時(shí)候他已經(jīng)和以前一樣來(lái)上學(xué)了。
看到他變?yōu)檎?，我們都稍微的松了口氣。然而我們都沒(méi)有注意到，也就在那時(shí)候，他與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
……
回到家的白意接受了父母要帶他去醫(yī)院的意愿，但情況并沒(méi)有任何的好轉(zhuǎn)，一個(gè)市鎮(zhèn)的所有醫(yī)生都沒(méi)有看出來(lái)白意到底有什么毛??？就單看報(bào)告來(lái)說(shuō)，白意的身體狀況特別的好。
醫(yī)生們只能告訴白意的父母，可能是壓力比較大，讓她在家里休息一會(huì)兒。
而白意的父母也只能聽(tīng)從醫(yī)囑了
但這時(shí)候的白意已經(jīng)不知道外界發(fā)生了什么情況了，他雙眼無(wú)神，呆呆地盯著自己房間里潔白的天花板，他的思緒一團(tuán)混亂，根本就沒(méi)有辦法進(jìn)行正常的思考。他想不起來(lái)自己為什么會(huì)變成這樣？感覺(jué)就好像是發(fā)燒的過(guò)程中的神志不清。
總而言之就是特別的難受，腦子都沒(méi)有辦法思考……
直到三天之后（10月14日22點(diǎn)10分）
白意的臥室里
“呼～～～～”
白意躺在床上，大口的呼吸新鮮空氣。他用盡全力的把周?chē)男迈r空氣擠入到肺泡里，就好像是溺水的人剛剛漂流到沙灘之上呼吸著自由的海風(fēng)一樣。
他剛剛做夢(mèng)夢(mèng)到自己身處在一個(gè)冰冷的密室中，而且氧氣就快要用完了……不過(guò)還好是一個(gè)夢(mèng)。白意擦了擦腦袋上的汗，而就在這時(shí)，他突然意識(shí)到自己的腦袋好像沒(méi)有那么的難受了。
“呼～”
下了床之后活動(dòng)了一下身體，果然，神清氣爽。他走出臥室發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)回到了自己的房間，白意害怕打擾到父母，于是他返回到自己的房間，來(lái)到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)，內(nèi)外產(chǎn)生的氣壓差迅速的讓空氣涌入過(guò)來(lái)，而白意則靜靜地享受著這股清風(fēng)。而且與此同時(shí)，他也在思考著這三天內(nèi)所發(fā)生的種種事情。
咦！
奇怪……
不對(duì)勁啊！
當(dāng)白意想要回憶這三天以來(lái)的事情的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的記憶有點(diǎn)喪失了。
10月12日到10月15日這三天里所發(fā)生的任何事情，他通通都不記得了。
為什么？
十幾分鐘后，白意額頭上滲出了汗水，他關(guān)上了窗戶(hù)以防自己感冒，之后開(kāi)始在自己的房間里瞎轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)了幾圈之后，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)遺忘了這三天里發(fā)生的所有事情，于是他不再轉(zhuǎn)悠，一屁股坐在了書(shū)桌前的椅子上。
那么三天之前的事情呢？
白意想著既然已經(jīng)忘掉了三天之內(nèi)發(fā)生的事情那么，他們?nèi)熘暗氖虑榫鸵欢〞?huì)給他微小的線索，他冥思苦想也只是記得讓林小堂捎回來(lái)面包和水的景象。
在那之后發(fā)生了什么來(lái)著？
……
……
古藉！！
那本書(shū)??！
他翻開(kāi)了那本書(shū)！翻譯了內(nèi)容！
一想至此，白意直起身子到處翻找著那本古藉。終于在自己的書(shū)包里找到了那本有著古樸紅色封面的書(shū)。就是這個(gè)東西，白意顫顫巍巍地把它放在了自己的桌子面前，他完全的確定自己這些天以來(lái)所發(fā)生的異常通通都是由這本古籍所引起的。