第12章 你大便通暢吧？
十分鐘后，收到了李教員的信息。
“小井啊，不好意思，才看到。
其實(shí)我也正想發(fā)信息給你。
嘿嘿，恐怕你的分析無(wú)法收回了哦。
因?yàn)橄蚪虇T已經(jīng)承認(rèn)了哦，茶水間的靈氣波動(dòng)，的確是他不留神造成的。
所以，你不必?fù)?dān)心你的分析干擾到我的工作。
相反，我還應(yīng)該感謝你。
要不是你獨(dú)道的分析，我怕是會(huì)浪費(fèi)不少人力物力去尋找那根本不存在的神秘修行者。
現(xiàn)在看來(lái)，真是沒(méi)想到啊，一切竟只是那位上報(bào)線人的幻覺(jué)而已，小概率事件竟然就這般發(fā)生了。
不得不說(shuō)，你那分析切入的點(diǎn)很妙，從誤判切入。
也不知是不是當(dāng)局者迷，我竟疏忽了這點(diǎn)。
畢竟面對(duì)的是奇譎的事件，奇譎就代表了未知，處理奇譎，說(shuō)實(shí)話，犯錯(cuò)有時(shí)候是在所難免的，即便是低級(jí)錯(cuò)誤。
總之，小井，很感謝你喲?！?p> 王井一時(shí)陷入無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)實(shí)竟跟自己剛才想的完全不同。
第一，沒(méi)想到李教員竟真的如此認(rèn)真對(duì)待那個(gè)分析，而且，行動(dòng)起來(lái)還如此效率，這難道就是李教員或者說(shuō)東樓雷厲風(fēng)行的作風(fēng)嗎。
第二，特么，更是沒(méi)想到，向教員……為什么要承認(rèn)？！
明明沒(méi)有犯錯(cuò)，為什么要承認(rèn)！
王井簡(jiǎn)直有些張狂，向教員的舉動(dòng)，讓王井有些愧疚。
王井想要弄明白這一切，向教員究竟是怎么了。
“這樣啊。
有點(diǎn)意外。
當(dāng)時(shí)其實(shí)我真的是有些胡亂說(shuō)的。
沒(méi)想到竟歪打正著了。
很高興能幫到李教員。
不過(guò)，有一點(diǎn)，我想要問(wèn)問(wèn)。
畢竟歸結(jié)于幻覺(jué)的分析是我說(shuō)出的，所以對(duì)事件經(jīng)過(guò)有點(diǎn)好奇，嘿。
我想問(wèn)的是，向教員，是怎么承認(rèn)的？
就是那什么，向教員是真的回憶起了自己當(dāng)時(shí)的確有因不留神而造成了靈氣波動(dòng)嗎？”
王井很快打字發(fā)送過(guò)去。
他此時(shí)心中有一個(gè)猜想，該不會(huì)向教員當(dāng)時(shí)真的有過(guò)不留神吧，然后經(jīng)過(guò)李教員的提醒而想了起來(lái)，所以才承認(rèn)犯錯(cuò)。
如果真的是這樣，王井的內(nèi)心會(huì)少些愧疚。
因?yàn)殡m然他的確有在茶水間造成靈氣波動(dòng)，可向教員也的確因?yàn)椴涣羯穸斐闪瞬杷g的靈氣波動(dòng)，如此一來(lái)，卻也沒(méi)有冤枉向教員。
“當(dāng)時(shí)嘛，是這樣的，一開(kāi)始他很堅(jiān)決說(shuō)自己沒(méi)有任何不留神，不過(guò)后來(lái)，在我的再三提醒下，他想著想著，就開(kāi)始動(dòng)搖了自己的想法，然后，再想一段時(shí)間，他就有些感覺(jué)似乎真的有過(guò)不留神，然后又過(guò)了一段時(shí)間，他大概覺(jué)得自己真的似乎有過(guò)不留神，最后，他確定了，并表示十分地抱歉。
過(guò)程就是這樣。
最后他就承認(rèn)了。
還算他有擔(dān)當(dāng)?！?p> 王井看完陷入了沉默。
他算是大概明白到底是怎么回事了。
似乎并不是因?yàn)橄蚪虇T真的有過(guò)不留神，并且想起了，然后承認(rèn)犯錯(cuò)，而是……而是特么被李教員問(wèn)著問(wèn)著就不自覺(jué)感覺(jué)自己似乎真的有過(guò)不留神，人們往往就是這樣，容易被引導(dǎo)。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的說(shuō)法就是意識(shí)的補(bǔ)償反饋機(jī)制導(dǎo)致的意識(shí)的自我欺騙，通俗說(shuō)就是……腦補(bǔ)。
而且仔細(xì)想來(lái)，向教員不留神造成靈氣波動(dòng)的可能性很低，畢竟他那次去的唯一任務(wù)就是查看那茶水間有沒(méi)有靈氣波動(dòng)，照理說(shuō)應(yīng)該會(huì)對(duì)這方面特別小心。
“李教員，那會(huì)怎么處罰他呢？”
現(xiàn)在事已成定局，王井也不好多說(shuō)什么了，總不能讓他承認(rèn)當(dāng)時(shí)其實(shí)是他造成的茶水間靈氣的波動(dòng)的吧。
要知道先前他可是跟李教員裝了個(gè)大，說(shuō)自己隨隨便便就可以熟練激發(fā)消除存在感那一精神異稟。
如果他承認(rèn)了，很有可能就會(huì)暴露他在茶水間小心翼翼練習(xí)精神異稟一事，進(jìn)而裝大不成反被扒，真這樣，今后他還怎么混。
他打算等自己加入東樓后，補(bǔ)償一下向教員。
話說(shuō)對(duì)向教員的處罰應(yīng)該不會(huì)太重吧？
對(duì)了，孫玄員會(huì)有怎樣的處罰呢？
“具體處罰還沒(méi)定呢，如果你想要知道，等定了我再告訴你哈?！?p> 李教員很爽快地回復(fù)，這些對(duì)于線人來(lái)說(shuō)，都是可以說(shuō)的。
“麻煩李教員了，李教員，另外想問(wèn)問(wèn)，向教員現(xiàn)在的狀態(tài)還好吧。
唉，向教員現(xiàn)在的處境，畢竟緣由于我，所以，我難免有些過(guò)意不去。”
處罰未定，王井也只能詢問(wèn)這些了，打算聊完向教員后，再說(shuō)自己鎖閉的靈門(mén)意外開(kāi)啟，想要加入東樓這事。
“小井，可不要自責(zé)哈，你有所不知啊，向教員感謝你還來(lái)不及呢。”
李教員的話讓王井有些弄不明白。
“感謝我？”王井問(wèn)。
“是啊，因?yàn)槿舨皇悄慵皶r(shí)提醒可能存在誤判，不然等到了最后，浪費(fèi)了很多人力物力才發(fā)現(xiàn)就晚了，到時(shí)可以肯定地說(shuō)，處罰會(huì)更重。
現(xiàn)在向教員簡(jiǎn)直對(duì)你感恩戴德呢?！?p> 李教員這不是夸張，只是如實(shí)而述，可卻弄得王井一時(shí)都不知說(shuō)什么好。
王井不自覺(jué)想象出一個(gè)畫(huà)面，假如，當(dāng)然只是假如，讓向教員知道其實(shí)他根本沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那份分析，他甚至還可能因?yàn)樽裾辗愿啦榭吹搅瞬杷g的靈氣波動(dòng)證實(shí)了李教員的猜測(cè)而立功，不知他會(huì)作何表情。
“所以，現(xiàn)在他的狀態(tài)可以說(shuō)很好呢，畢竟可以趁早發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，避免更重的處罰。”李教員接著剛才的話繼續(xù)發(fā)信息。
“那我就放心了?！蓖蹙杏X(jué)現(xiàn)在自己能做的便只能是這般敷衍了。
一想到向教員感謝自己的表情，王井就有些不自在，再次下定決心，今后一定要暗中補(bǔ)償一番向教員。
而現(xiàn)在向教員的事也算告一段落了，接下來(lái)可以進(jìn)入正題了。
即便內(nèi)心充滿了對(duì)向教員的抱歉，卻也沒(méi)有忘記這一次發(fā)信息給李教員可是要跟李教員說(shuō)自己鎖閉靈門(mén)意外開(kāi)啟因此想要加入東樓一事。
“那什么，有個(gè)事?！?p> “唉?！?p> 而就在王井剛起了個(gè)頭，打出“那什么，有個(gè)事”這個(gè)句子，想要道出加入東樓一事時(shí)，李教員突然發(fā)來(lái)一個(gè)“唉”字，王井不用現(xiàn)場(chǎng)看李教員，也知道李教員這是在嘆氣，可李教員為何嘆氣呢？
“李教員，怎么了？是有什么不好辦的事嗎？”
王井不得不因?yàn)槔罱虇T的一聲“唉”而暫時(shí)不進(jìn)入本應(yīng)馬上進(jìn)入的正題。
這一聲“唉”，難免不讓王井好奇，或者說(shuō)擔(dān)心。
“別擔(dān)心別擔(dān)心，瞧我，嘿，讓人操心了。
沒(méi)事，沒(méi)事，小井，我剛才只是突然想要感慨一下?！?p> 李教員馬上回應(yīng)，自嘲般地笑了笑。
“感慨？”王井發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)句，完全摸不到頭緒。
“剛才說(shuō)的話題，讓我想起了一個(gè)同事?！?p> 王井知道李教員沒(méi)有打完，因此不急于說(shuō)些什么。
“是一個(gè)犧牲的同事?！?p> 李教員這句子一發(fā)來(lái)，王井頓時(shí)僵了一下。
犧牲？
東樓玄員的工作……還、還、還會(huì)犧牲？
“那是挺早之前的事了。
當(dāng)時(shí)只因我那位同事犯了一個(gè)不起眼的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我那位同事的不幸。
唉，我們這行，面對(duì)的是奇譎，而奇譎代表的就是未知，便是我們東樓，也不可能完全了解每一種奇譎情況，而未知也就意味著危險(xiǎn)。
因此，我們盡量不要讓自己犯錯(cuò)，因?yàn)橛袝r(shí)候，一個(gè)哪怕只是很輕微的錯(cuò)誤，也是可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的。
像剛才，向教員之所以那么高興，其實(shí)不完全是高興于他可以避免最后才發(fā)現(xiàn)而受到更重的懲罰，他其實(shí)更是高興于可以避免因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而發(fā)生某些不可預(yù)料的危險(xiǎn)。”
李教員一番長(zhǎng)長(zhǎng)的感慨。
“玄員的工作，真的這么危險(xiǎn)的嗎？”
王井突然覺(jué)得不加入東樓，自己一個(gè)人修行，研究精神力其實(shí)也挺好的，沒(méi)資源，沒(méi)指導(dǎo)，修行慢一些，其實(shí)無(wú)所謂啦。
“準(zhǔn)確說(shuō)，也不是一直都這么危險(xiǎn)。
我同事那次的犧牲，主要是因?yàn)樗诘哪墙M，當(dāng)時(shí)遇到了一些沒(méi)有遇到的新?tīng)顩r，在面對(duì)未知的新危險(xiǎn)狀況的時(shí)候，往往一個(gè)輕微的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
不過(guò)現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在東樓已經(jīng)積累了很多處理奇譎的經(jīng)驗(yàn)，不太容易遇到完全未知的危險(xiǎn)狀況了，犧牲這種事基本少有發(fā)生了，平日最多也就受點(diǎn)傷痛而已?！?p> 李教員卻也不想夸大自己這行的危險(xiǎn)，彰顯自己這行的偉大，只是有什么就說(shuō)什么，尊重事實(shí)。
“所以，也就是說(shuō)，現(xiàn)在挺好的是吧，既可以修行，滿足對(duì)修行的渴望，也可以有效避免傷亡?！?p> 王井突然覺(jué)得還是可以加入東樓的，畢竟東樓今時(shí)不同與往日了，今時(shí)經(jīng)驗(yàn)累積足夠了啊，強(qiáng)大了啊。
可要知道，加入東樓，可是可以獲得修行資源，獲得修行指導(dǎo)，加速自己的元?dú)庑扌械难?，而且還可以接觸到很多有關(guān)精神力的研究資料，助力自己對(duì)精神力的摸索的呀。
“這個(gè)嘛，得兩說(shuō)。
如果只看當(dāng)前，那么的確是危險(xiǎn)性不高，畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富了嘛。”
可如果長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這個(gè)工作，還是很危險(xiǎn)的。
因?yàn)殡S著靈氣復(fù)蘇時(shí)間的延續(xù)，今后可能，不，應(yīng)該說(shuō)必定會(huì)出現(xiàn)一些特別危險(xiǎn)的奇譎情況，以及出現(xiàn)更多不法修行勢(shì)力，到時(shí)肯定是要有一場(chǎng)硬仗的。
這些危險(xiǎn)，小井，你無(wú)疑是不知道的，因?yàn)檫@些都是在培訓(xùn)后期會(huì)提到的。
現(xiàn)在我想說(shuō)的是，小井啊，其實(shí)你當(dāng)不了玄員，雖然就意味著無(wú)法開(kāi)展你所向往的修行，但卻也可以有一個(gè)平安的生活啊。
或許你被誤判，難說(shuō)不是一種幸運(yùn)?！?p> 李教員這番解釋的話，還順帶安慰了一下在他看來(lái)無(wú)法修行的王井。
“的確是一種幸運(yùn)?！?p> 王井覺(jué)得要是自己提早知道長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看這么恐怖，就不會(huì)有剛才那種突然又想要加入東樓的想法了。
“以上就是我要說(shuō)的了，對(duì)了，瞧我，差點(diǎn)忘了，小井，你剛才似乎想要說(shuō)什么是吧，什么事呢?！崩罱虇T感慨過(guò)后，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
王井沉默片刻，尋思著如果不說(shuō)個(gè)什么事出來(lái)，而是簡(jiǎn)單敷衍說(shuō)“算了，不提了，也沒(méi)什么事”之類(lèi)的話語(yǔ)，怕是打發(fā)不了李教員，反倒會(huì)更加吊起李教員的胃口。
所以自己應(yīng)該說(shuō)個(gè)事出來(lái)做個(gè)結(jié)尾，打消掉李教員的好奇，只要是個(gè)事或者是個(gè)問(wèn)題就行吧。
“那什么，我剛才想說(shuō)的是，李教員，你大便通暢吧？”
李教員：“……”
李教員：“通暢……”
現(xiàn)在年輕人的腦回路都這么不可捉摸的嗎？
結(jié)束聊天，王井長(zhǎng)吁一口氣，幸好剛才的對(duì)話，一開(kāi)始沒(méi)有直接說(shuō)自己鎖閉靈門(mén)開(kāi)啟一事，不然……可怕。
滴滴滴。
而就在王井一口氣還沒(méi)吁完時(shí)，信息聲音再次響起。