第53章 疾風(fēng)刀法

　　“好，已做完第一件事情，接下來，就做第二件事情：修煉一下新刀法?！?p>　　張咸樂站在空蕩場地上，放松身體，活動了一下手腳，拉伸了一下筋骨，做著在開始修煉之前的準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備好了。

　　他走到旁邊，拿起長刀，左手拿著長刀，回到場地中間，站著，一動不動，注意力集中，查看腦海中的疾風(fēng)刀法，在修煉之前要摸索清楚它的功法信息。

　　疾風(fēng)刀法是一門凡階刀法，是一門武技，是以一個“快”字為主旨的快刀刀法。它的招式只有三招：順風(fēng)斬、逆風(fēng)斬、旋風(fēng)斬。

　　“順風(fēng)斬”加速，“逆風(fēng)斬”破招（破解敵人攻擊的招式、力量等），“旋風(fēng)斬”奇招，出奇制勝。

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　　不一會兒。

　　張咸樂臉上露出一些高興之意，已基本上摸索清楚疾風(fēng)刀法的修煉方法，輕舒了一口氣，神色恢復(fù)平靜。

　　“開始修煉?！?p>　　他左手拿著長刀半抬前面，右手握著長刀刀柄，輕快的拔出長刀，右手握著長刀，緩緩施展疾風(fēng)刀法：第一招“順風(fēng)斬”，第二招“逆風(fēng)斬”，第三招“旋風(fēng)斬”，修煉了一遍疾風(fēng)刀法。

　　在“人地合一”的狀態(tài)下，清晰的感知著自身和疾風(fēng)刀法的一切細微變化，知道怎么修煉才能更好地達到修煉目標(biāo)，提高修煉境界。

　　張咸樂右手握著長刀，頓一下，站在空蕩場地上，吸收、消化一下剛才在修煉第一遍疾風(fēng)刀法的時候，找到、糾正的招式動作、呼吸、用勁方式等正確經(jīng)驗，改善著疾風(fēng)刀法的修煉方法。

　　沉淀一下。

　　他接著修煉第二遍疾風(fēng)刀法，右手握著長刀，按照改善過的修煉方法，施展疾風(fēng)刀法：第一招“順風(fēng)斬”，細微的調(diào)整著招式動作、呼吸、用勁方式，使得出招更流暢、輕快，符合“順風(fēng)楊帆”之意，加速，一刀斬出去，果然，出招攻擊的速度比剛才加快一些。比一般刀法的出招速度要快得多。

　　第二招“逆風(fēng)斬”，同樣細微的調(diào)整招式動作、呼吸、用勁方式，微微蓄力，同時觀察著敵人的狀態(tài)、敵人攻擊過來的招式、力量以及敵我之間的環(huán)境情況，把握敵人攻擊力量的薄弱之處，一刀斬向敵人攻勢的薄弱點，蓄力爆發(fā)，如長舟破浪，刀鋒直接威脅敵人性命。

　　在這一招上，張咸樂得天獨厚，在山河圖輔助的感知下，能清晰的把握敵人的狀態(tài)、一招一式，攻其弱點，“逆風(fēng)斬”將會爆發(fā)出強大的攻擊力，值得期待。

　　現(xiàn)在沒有敵人，只能假想一個敵人在他前面攻擊他，他施展“逆風(fēng)斬”破解敵人的招式、攻勢，攻擊敵人，修煉“逆風(fēng)斬”。

　　“最好是在實戰(zhàn)中修煉，先熟悉、掌握一下吧，等到進入后山山林獵殺猛獸的時候，再好好修煉一番，提升修煉境界。”他自語道。

　　第三招“旋風(fēng)斬”，如果說“順風(fēng)斬”、“逆風(fēng)斬”比較直接，從前面直接發(fā)出招式，攻擊敵人，那么，“旋風(fēng)斬”就比較靈活了，可以從兩側(cè)發(fā)出招式，也可以從背后發(fā)出招式，攻擊敵人，出其不意，出奇制勝。

　　右手握著長刀，隨意提在身側(cè)，目視前方，似乎在觀察著敵人，邁步向前行走。細微的調(diào)整著招式動作、呼吸、用勁方式，微微蓄力，忽然快步上前兩步，變換一下雙腳踩著的落腳點，微微側(cè)身，猛地轉(zhuǎn)身，同時右手握著長刀，施展“旋風(fēng)斬”，一刀迅速橫斬，劃過一道弧線，斬向前面的敵人。

　　仿佛看到敵人倒下。

　　抽回長刀，修煉了第二遍疾風(fēng)刀法。

　　張咸樂右手握著長刀，停下，站在空蕩場地上，感覺一下修煉效果，點點頭，感到滿意，調(diào)整了一下呼吸、狀態(tài)。

　　看一下練武場上，來修煉的少年增加了幾個，是其他分堂的學(xué)生，有的修煉基礎(chǔ)功法，有的修煉主要功法，入門，小成，練武不易。

　　收回了目光。

　　他感知著自身和疾風(fēng)刀法，吸收正確的招式動作、呼吸、用勁方式，找到、糾正不適合的錯誤的招式動作、呼吸、用勁方式，比上一遍改善了一些，改善著，要找到最適合他的一種修煉方法。

　　有所得，輕笑一下。

　　張咸樂右手握著長刀，不慢不快的施展疾風(fēng)刀法：第一招“順風(fēng)斬”，第二招“逆風(fēng)斬”，第三招“旋風(fēng)斬”，修煉了第三遍疾風(fēng)刀法。

　　張咸樂停下，感知一下自身和疾風(fēng)刀法，知道他已初步熟悉、掌握了這一門新刀法，目的已達到，剩下的最好是在實戰(zhàn)中修煉，才更有效果。

　　右手握住長刀刀柄，歸鞘，左手拿著長刀，佩戴好，腰側(cè)掛著長刀，站在空蕩場地上，整理一下修煉經(jīng)驗，整理好了，輕舒一口氣。

　　結(jié)束新刀法疾風(fēng)刀法的修煉。

　　做完今天下午在練武場上的第二件事情。

　　這個時候，學(xué)堂下課的鐘聲響起了。

　　張咸樂看一下練武場邊上的樹木、草木，看一下走道、建筑，知道學(xué)堂區(qū)內(nèi)很快就會熱鬧起來，“小侯、小義他們等會兒會來到這里的練武場，正好聚聚?！?p>　　之前，張咸樂指點張小侯和張云義修煉，但也只是指點主要功法蠻牛拳的修煉，并沒有插手其他功法、武技的修煉，練武、修煉要靠自己，何況，還有教習(xí)教導(dǎo)。等到兩人的蠻牛拳修煉到小成境界之后，張咸樂就減少指點的次數(shù)，知道了較好的修煉方法，剩下的就要用功修煉，慢慢積累，才能突破。

　　“接下來，自己要查看一下新的主要功法玄蛇拳的功法信息，提前準(zhǔn)備一下，做好修煉的準(zhǔn)備?！?p>　　“去樹蔭下坐一下，坐著就可以做這一件事情，最后一件事情?！?p>　　做完了前兩件事情：蠻牛拳突破圓滿境界、初步掌握疾風(fēng)刀法，張咸樂放松自身，整個人有一些慵懶的感覺，所以，想要找一個舒適的地方，然后，接著去做第三件事情。

　　他左手扶一下腰側(cè)的長刀小銀，邁步行走，向練武場旁邊的一棵樹木走去，走到樹木樹蔭下，坐下，坐在一塊草地上，吹著一絲絲涼爽的風(fēng)，舒適。

　　“開始做事吧。”

　　張咸樂笑一下，自語道。注意力集中，查看腦海中的玄蛇拳的功法信息，對煉筋級的主要功法感興趣，饒有興致的查看起來：有招式動作圖解，有文字敘述說明，有需要注意的事項，有預(yù)期效果的評價、期望等。

　　不愧是二級武徒階段修煉的主要功法，其中有一些地方，他一時沒有理解透，需要多下一些功法去摸索，弄清楚。

　　過一會兒。

　　張咸樂緩緩?fù)鲁鲆豢跉?，坐得隨意一點，“已基本上摸索清楚了玄蛇拳的功法信息，有幾處不明確的地方，等到章教習(xí)教授玄蛇拳的時候，再向他提問、請教一下。”

　　已做完第三件事情，今天，他的學(xué)堂課業(yè)到此完成。

　　感知一下練武場上，溝通山河圖上面的“學(xué)堂圖畫”，感知一下第二學(xué)堂區(qū)，感知到各種各樣的信息，簡單梳理一下，集中感知一下他想要了解的信息。

　　趙小喬、黃九月、黃淺淺三人結(jié)束修煉，歇息，交談著，準(zhǔn)備離開練武場，回女子宿舍樓。

　　周右劍右手握著長刀，歸鞘，剛結(jié)束修煉一門凡階刀法，他修煉凡階刀法的時間比張咸樂要早，看樣子已修煉到了小成境界。當(dāng)然，周右劍已把基礎(chǔ)刀法修煉到圓滿境界，同樣比張咸樂要早?？梢?，他覺醒的天賦器物一把刀，對他修煉刀法的幫助有多大。

　　張強、張浩、楊小山等幾人，也結(jié)束修煉，手拿著長刀、長錘，在練武場上休息著。張強的蠻牛拳、基礎(chǔ)拳法、基礎(chǔ)刀法都已修煉到大成境界，他基本上保持著與天賦覺醒者們同一修煉進度。

　　張小侯、張云義沿著一座教學(xué)樓旁邊的一條走道行走，距離這里的練武場不遠，看兩人行走的速度、方向，在五分鐘之內(nèi)會來到這個練武場上。

　　感知一下負責(zé)盯梢的那幾個少年。不單是盯梢張咸樂，也有少年負責(zé)盯梢周右劍、趙小喬、張浩、黃九月等天賦覺醒者。

　　收回感知。

　　張咸樂看一下天賦空間中的卷軸山河圖，看一下山河圖上面的“學(xué)堂圖畫”，看看各處地方圖畫的完成進度，緩緩顯現(xiàn)著，培養(yǎng)得不錯。平時他會順路主動溝通圖畫，加上山河圖的自行完善能力，把“騰云鎮(zhèn)圖畫”中的“騰云學(xué)堂圖畫”培養(yǎng)得不錯，完成了大幾分之一的圖畫。

　　退出“人地合一”的狀態(tài)，退出了天賦空間。

　　“今天接下來的時間，就好好休整一下，不做別的事情。”

　　張咸樂坐在樹蔭下的草地上，拉伸一下腰背，輕輕的長長的吐出一口氣，笑著自語道。

　　看一下前面的練武場上，張小侯和張云義兩人走進了場地上。

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