?????有了師父后，米粒干勁十足。只要師父有課，她就屁顛屁顛的跟在師父后面。
陳老師所教的年級是高三，她帶著三個語文班，現(xiàn)在已經(jīng)進入了一輪復(fù)習(xí)階段。
陳老師告知米粒沒有必要每節(jié)課都去聽她上課，重復(fù)聽課的效果不好，最重要的任務(wù)在于把每堂課的重點難點講清楚即可，不需要面面俱到。
每個人都有自己的上課風格，要在課堂實踐中找到屬于自己的風格，開創(chuàng)自己的品牌。
這就好比推銷一個產(chǎn)品，要想做到“酒香不怕巷子深”。首先打鐵還需自身硬，擁有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識肯定是必不可少的。
其次就是努力營造一種獨特的學(xué)習(xí)氛圍，當學(xué)生進入了你所營造的氛圍時，課堂就成功了一半。
最后趁熱打鐵，把你要講的課堂難點講清楚，課堂重點講明白，學(xué)生能夠接收并消化吸收。
如此一來，學(xué)生就可以和你越來越默契，配合度也可以越來越高。長此以往，學(xué)生在你的帶領(lǐng)下，就能形成一個整體，相互促進，共同進步！
陳老師的這番話通俗易懂，里面的學(xué)問可大著呢。走進師父的課堂后，她才真正知道“行家一出手，就知有沒有”。
陳老師，確實厲害！
上課方法變化多端，時而哈哈大笑，時而屏息凝神，時而鑼鼓喧天，時而萬籟俱寂。讓學(xué)生學(xué)到了知識的同時，又能快樂的體驗學(xué)習(xí)的樂趣。這樣的上課方法，學(xué)生容易接受，還可以讓學(xué)生在不知不覺中對老師產(chǎn)生極大的認可。
課堂氛圍格外輕松，學(xué)生參與度極高，一個問題拋出來，學(xué)生可以馬上接收到問題的關(guān)鍵所在。快速進入討論狀態(tài)，所謂“眾人拾柴火焰高”一個問題就這樣輕輕松松的被搞定。
陳老師的個人魅力那也是相當強，上課風格屬于灑脫派。引經(jīng)據(jù)典信手拈來就用，唐詩宋詞繡口一吐即來。
這樣的課堂就是一座享受的知識殿堂，這樣的老師就是米粒心中的女神大人。
和陳老師相處的一段時間里，米粒從陳老師的身上學(xué)習(xí)到很多東西。比如怎樣和學(xué)生打交道？陳老師告訴米粒師生之間必須有距離，并不是要和學(xué)生打成一片才是最好的，適當?shù)木嚯x會讓學(xué)生有所畏懼。
和學(xué)生相處是一門學(xué)問，既不能走太遠，讓學(xué)生覺得高不可攀；也不能太近，讓學(xué)生覺得平易近人。
為人處世方面，米粒覺得自己的自我修養(yǎng)應(yīng)該可以及格?？申惱蠋煹难孕信e止讓米?？吹搅税駱拥牧α?，陳老師每時每刻都保持著一顆積極樂觀的心，不停地向前方奔去。
古人云，人生四大喜事：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，金榜題名時，洞房花燭夜”。米粒這小丫頭運氣不錯，她是幸福的也是幸運的，小時遇到好父母，上學(xué)遇到好老師，工作遇到好師父。
米粒的心中常懷感恩，她覺得陳老師就是靈丹妙藥，是妙手回春的神醫(yī)，陳老師更是米粒的甘露和偶像。
也許冥冥之中自有安排，米粒覺得這就是緣分，也是自我修來的福分。