回到寧城的米粒又一次開(kāi)啟了教師之旅。
剛到這所學(xué)校時(shí)所接手的班級(jí)已經(jīng)被安排給其他老師了，米粒回到學(xué)校后，暫時(shí)沒(méi)有課程。
這對(duì)米粒而言也是極好的，她還沒(méi)來(lái)得及去深入了解學(xué)校呢，剛好借此機(jī)會(huì)，去熟悉一下環(huán)境，認(rèn)識(shí)一些教師。
一切又重新開(kāi)始了，環(huán)境是新的，學(xué)校是新的，學(xué)生是新的，生活也是新的。
她目前的第一大事就是拜師學(xué)藝，站穩(wěn)講臺(tái)。
劉沐給她介紹的這位老教師在學(xué)校的聲譽(yù)很高。為人和善，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，頗受學(xué)生喜愛(ài)。
她在還沒(méi)認(rèn)識(shí)這位教師的情況下，就提前為拜師學(xué)藝做好了準(zhǔn)備。她知道若貿(mào)然打擾實(shí)在唐突，而拜師學(xué)藝有人引薦就顯得尤為重要了。
所以米粒提前和劉沐說(shuō)好了，她請(qǐng)劉沐幫忙牽線搭橋，畢竟米粒在這所學(xué)校沒(méi)有其他更熟悉的人了。
和劉沐相處的一個(gè)月里，米粒和劉沐已經(jīng)姐妹相稱了，米粒信任她，佩服她，依賴她。
而劉沐因?yàn)橹霸趯W(xué)校的科室工作，對(duì)學(xué)校的教師頗為了解，這次的牽線搭橋?qū)τ诿琢６苑撬獙佟?p> 拜師學(xué)藝有了橋梁以后，應(yīng)該就是誠(chéng)意了。
米粒雖然進(jìn)入社會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她知道求人辦事，必須要有誠(chéng)意。
可如何才能用自己的誠(chéng)意去打動(dòng)別人，又成了米粒心中的一個(gè)疑惑。米粒計(jì)劃著買束鮮花吧，這樣比較有儀式感，可感覺(jué)拿著在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，怪不好意思的，這可不行。米粒又想著去買個(gè)禮盒，這樣顯得比較大氣，可又感覺(jué)太招搖了，這也不行。那干脆請(qǐng)這位老師到餐館大吃一頓，這樣比較實(shí)在，可這會(huì)不會(huì)有賄賂的嫌疑呢？
米粒左思右想后，心里還是沒(méi)底，她又只能求助劉沐。劉沐告訴她：“也沒(méi)必要弄得如此緊張，學(xué)校單位還是比較單純些的，沒(méi)有其他單位那么多的彎彎繞繞。拜師后，只要認(rèn)真上進(jìn)，就是對(duì)這個(gè)老師最大的回報(bào)?！?p> 米粒似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，只帶上了一顆滾燙的上進(jìn)心。幾日過(guò)后，約好的拜師日子就到了。
劉沐帶著米粒在課間的時(shí)候來(lái)到了陳老師所在的辦公室，劉沐有禮貌的敲了敲門。
屋里傳來(lái)“請(qǐng)進(jìn)”，兩人得到允許后，走進(jìn)了辦公室。
一名男教師正在伏案寫著筆記，劉沐和男教師寒暄過(guò)后，男教師得知來(lái)意后，朝米?？戳丝凑f(shuō)：“稍微等一下，陳老師應(yīng)該下課了，快回來(lái)了”。
男教師示意米粒找個(gè)位置坐下，可米粒看著辦公室著實(shí)擁擠得厲害，沒(méi)好意思坐。米粒大概的環(huán)顧了一下四周，這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室，里面整齊的擺著一些桌子，中間留出來(lái)僅能通過(guò)一人的兩條過(guò)道，周圍的桌子上堆滿了書籍和試卷。
米粒還在觀察辦公室的陳設(shè)時(shí)，陸續(xù)有幾位教師下課回到了辦公室。米粒不知哪位是陳老師，米粒轉(zhuǎn)頭看看劉沐。
劉沐拍拍她的肩膀，暗示她別著急。
接著進(jìn)來(lái)了一位看上去和藹可親的中年女教師，劉沐熱情的給她打招呼“陳老師，下課了”。
“下課后耽擱了幾分鐘，讓你們久等了吧”？陳老師說(shuō)道。
劉沐回答“沒(méi)有，沒(méi)有，我們也剛來(lái)”。
陳老師的眼光看向了米?！斑@就是那位新來(lái)的米老師”？
劉沐說(shuō)“是的，是的，初來(lái)乍到，需要學(xué)習(xí)的東西很多，還請(qǐng)陳老師以后多多關(guān)照”。
陳老師很客氣的答道“關(guān)照談不上，互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)”。
陳老師轉(zhuǎn)而問(wèn)米?！暗竭@個(gè)學(xué)校習(xí)慣了沒(méi)有”？
米粒說(shuō)“正在努力適應(yīng)中，我想拜您為師，多向您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。
陳老師說(shuō)“當(dāng)師父這可不敢當(dāng)，我都多年沒(méi)收徒弟了，現(xiàn)在的年輕人，能力都強(qiáng)，我還要向你們學(xué)習(xí)呢?！?p> 米粒說(shuō)“陳老師，聽(tīng)說(shuō)您很厲害，我就想跟著您鍛煉鍛煉，成為像您一樣優(yōu)秀的教師呢”。
陳老師接著說(shuō)“哪里，哪里！那就不要客氣了，有空你就來(lái)聽(tīng)我上課，但我上課是毫無(wú)章法的，想到哪里就講哪里，你不要嫌棄才好呢”。
米粒聽(tīng)著陳老師和善的話語(yǔ)，心里的緊張感頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
米粒原本以為這種德高望重的老教師一般都會(huì)故作深沉，會(huì)用一種居高臨下的姿態(tài)對(duì)待初出茅廬的新手。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這位陳老師如此平易近人，謙虛溫婉。
米粒覺(jué)得課間的10分鐘過(guò)得飛快，陳老師又要去上下一節(jié)課了。
陳老師抱歉的說(shuō)“我還有一節(jié)課，你改天再來(lái)聽(tīng)吧，今天估計(jì)我沒(méi)準(zhǔn)備課程”。
米粒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“好的，謝謝陳老師”。
米粒和劉沐走出辦公室的時(shí)候，劉沐問(wèn)米?！澳阌X(jué)得陳老師怎么樣”？
米粒說(shuō)“特別和善，我很喜歡她”。
劉沐說(shuō)“我牽線搭橋的任務(wù)完成了，以后就靠你個(gè)人的勤奮和努力了”。
米粒說(shuō)“我會(huì)的，謝謝沐姐的幫忙”。
米粒沒(méi)想到拜師的過(guò)程如此簡(jiǎn)單，她原來(lái)設(shè)想的儀式感，一點(diǎn)都沒(méi)用上。
但她的內(nèi)心是歡喜的，她覺(jué)得自己很幸運(yùn)，可以成為這位德高望重老教師的徒弟，是她前世修來(lái)的福分！