下午上學(xué)，譚一鳴領(lǐng)著青子到辦公室。
他讓青子罰站，先去跟安老師溝通了一番。
譚一鳴和安老師兩人的文化層次差不多，又都是城市子女出身，文化素養(yǎng)擺在那兒，兩人交流起來(lái)沒(méi)有太大的障礙，說(shuō)話互相都能聽得進(jìn)去。
譚一鳴跟她提了幾點(diǎn)工作上的建議。安老師慢慢的也認(rèn)識(shí)到自己在工作中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。
跟安老師聊的差不多，譚一鳴將青子喊來(lái)。
“青子。”
青子磨...
下午上學(xué)，譚一鳴領(lǐng)著青子到辦公室。
他讓青子罰站，先去跟安老師溝通了一番。
譚一鳴和安老師兩人的文化層次差不多，又都是城市子女出身，文化素養(yǎng)擺在那兒，兩人交流起來(lái)沒(méi)有太大的障礙，說(shuō)話互相都能聽得進(jìn)去。
譚一鳴跟她提了幾點(diǎn)工作上的建議。安老師慢慢的也認(rèn)識(shí)到自己在工作中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。
跟安老師聊的差不多，譚一鳴將青子喊來(lái)。
“青子。”
青子磨...