“咚~咚~咚~”
軒轅華邁著沉穩(wěn)的步伐，緩緩地走上講臺(tái)，并沒(méi)有急著說(shuō)話，而是緩緩掃視了教室一周……
“我叫軒轅華，是大家今后魔藥課的老師！大家也不用拘束，有問(wèn)題都可以提出來(lái)……”看上去，軒轅華就像是一個(gè)和藹的鄰家老爺爺。
但是，事實(shí)上軒轅華并不是很老，只有五十多歲！但只是由于長(zhǎng)年的煉藥生涯，看上去有些蒼老罷了！
“所謂煉藥，就是通過(guò)特定的手法、配方，練制出具有特殊功能的藥水或者丹藥！但是，并沒(méi)有任何研究可以表明――丹藥和藥水的藥效哪一個(gè)更強(qiáng)。因?yàn)榫退幮Ф?，決定他們的從來(lái)都不是煉制方式。而是煉制他們的人！”軒轅華在講臺(tái)上夸夸而談，流行中顯露出一種大師風(fēng)范?！岸鼈兊膮^(qū)別就在于，魔藥的煉制周期長(zhǎng)但使用后不會(huì)有太多后遺癥；丹藥的煉制周期短但使用過(guò)多就會(huì)出現(xiàn)后遺癥。這也是兩者最本質(zhì)的區(qū)別！”
“而本學(xué)年，你們將要學(xué)習(xí)的主要課題是――熬制魔藥！”
“因?yàn)槌跫?jí)魔藥的熬制周期長(zhǎng)，所需要的技術(shù)性不是很高且容錯(cuò)率較高。正好適合你們這些初學(xué)者進(jìn)行學(xué)習(xí)！”軒轅華緩緩翻開(kāi)課本，注視著教室里的眾人“當(dāng)然啦――最根本的原因是初級(jí)魔藥比初級(jí)丹藥成本便宜！經(jīng)得起你們這些初學(xué)者消耗。”
“好了，現(xiàn)在打開(kāi)書(shū)！請(qǐng)翻到17頁(yè)――熬制藥劑注意事項(xiàng)……”
…………
講臺(tái)下
“哎！”孫丙用胳膊肘懟了一下圣鑰“我說(shuō)――你聽(tīng)懂了嗎？我咋迷糊的呢！”
“這樣，要不――我睡會(huì)，考試的時(shí)候你給我抄一下！”
“你說(shuō)話呀！老師看不到的，你怎么那么膽小??？”
孫丙正BB的起勁，但忽然察覺(jué)到哪里不對(duì)――教室太安靜了，這太不尋常了……
但總是想不到問(wèn)題出在哪？
“哎！”圣鑰懟了孫丙一下“快站起來(lái)，老師叫你！”
“對(duì)呀！”孫丙終于知道問(wèn)題出在哪了！教室有老師講課，怎么可能會(huì)安靜那……
“這位同學(xué)，你來(lái)回答一下――熬制藥劑的注意事項(xiàng)都有哪些？”
“呃，這個(gè)……它……它不能胡亂的添加過(guò)量藥材，然后……他……他每次藥液不能超過(guò)容器的1/3；他……他……就……”孫丙著急的開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了起來(lái)。
“呵呵~好了！這位同學(xué)，你坐下吧！”軒轅華笑瞇瞇的對(duì)孫丙擺了擺手，適宜他坐下。
“好了，這次我們正式開(kāi)始講課……”
“還沒(méi)講課啊！”孫丙有點(diǎn)傻了。
“當(dāng)然了！”圣鑰頭也不回的搭上了話茬“記得好好聽(tīng)課！”
……
“魔藥煉制最重要的注意事項(xiàng)是――1.不要這山看著那山高，要腳踏實(shí)地！
2.煉藥師不要分心，要專注！
而這，就是全部的注意事項(xiàng)！”
…………
下課后，孫丙興奮的訴說(shuō)著圣鑰上課時(shí)的“高光時(shí)刻！”盡管他面對(duì)的是當(dāng)事人……
就在孫丙說(shuō)的正起勁的時(shí)候，沒(méi)人注意到一個(gè)少女朝他們的位置走來(lái)……
“砰！”一本書(shū)砸在了二人面前的桌子上，發(fā)出的巨大聲音再次打斷了孫丙的話。
“我dn……！我真是服了，怎么每次說(shuō)話都有人來(lái)打擾啊。今天你要是不……”孫丙說(shuō)到一半的狠話嘎然而止，兩片嘴唇就像涂了‘502’一樣，再也吐不出一個(gè)字！
聽(tīng)著耳邊嘎然而止的聲音，圣鑰疑惑的抬起頭。
在他的印象中孫丙一般罵起人來(lái)――半個(gè)小時(shí)起步，這次怎么突然就停了！
抬起頭后，首先映入眼簾的是孫丙僵直的身體和放光的眼睛！
視線后移，一個(gè)冷著臉的少女映入眼簾……
她面若含冰，眸若星河，又長(zhǎng)又密的睫毛像兩把小刷子，目光犀利，眉如遠(yuǎn)山，深邃的眼底充滿了平靜?？伤淞耍∫环宋鸾哪?。
圣鑰頓時(shí)有點(diǎn)……冷！沒(méi)錯(cuò)，她的氣場(chǎng)就是這么強(qiáng)大！
搖了搖頭，圣鑰把視線重新放到了孫丙身上“孫丙哥，你――沒(méi)事吧？”看著孫丙現(xiàn)在的模樣，圣鑰在想――是不是自己先走會(huì)顯得沒(méi)禮貌?。∧强刹恍?，父皇從小就教導(dǎo)自己，做人要有禮貌。
但是繼續(xù)留在這……
圣鑰看著口水馬上就要流下來(lái)的孫丙……
我們還是來(lái)聊聊禮貌的問(wèn)題吧！
“圣鑰?！鄙倥淠穆曇魝魅胧ヨ€的耳朵。
“??？我是！”
“你很不錯(cuò)?！鄙倥f(shuō)完，自顧自的轉(zhuǎn)身離去了。只留下了摸不著頭腦的圣鑰和……
你們說(shuō)――我去給他打飯應(yīng)該不是沒(méi)禮貌吧！
……
會(huì)議室
“各位，我們今天開(kāi)會(huì)主要的內(nèi)容是――關(guān)于決斗俱樂(lè)部的廢除問(wèn)題?！?p> 善于鴿一邊使用一根手指敲擊著桌面，發(fā)出“咚~咚~咚~”的響聲，一邊繼續(xù)發(fā)言。
“各位，自從后山競(jìng)技場(chǎng)建成之后，決斗俱樂(lè)部就成了擺設(shè)！
不但浪費(fèi)師資，還沒(méi)有學(xué)生愿意參加！現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的教師資源問(wèn)題！
這一點(diǎn)，我希望大家明白！”
善于鴿環(huán)顧四周，“現(xiàn)在開(kāi)始表決！誰(shuí)贊成，誰(shuí)反對(duì)?！?p> 眾人你看我我看你，但沒(méi)有一個(gè)人提出反對(duì)。
顯然，決斗俱樂(lè)部的問(wèn)題眾人心里一清二楚。
“好！居然沒(méi)人說(shuō)話，那就這樣決定了?！?p> “從今天開(kāi)始，停止決斗俱樂(lè)部的一切活動(dòng)，永久關(guān)閉決斗俱樂(lè)部?！?p> “好，沒(méi)問(wèn)題就散會(huì)！導(dǎo)管留一下。”
說(shuō)要，眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，各自散去。只留下導(dǎo)管，還坐在原地。
“校長(zhǎng)，你找我?！睂?dǎo)管疑惑的說(shuō)。
“嗯！”善于鴿把一封信遞到了導(dǎo)管面前……
趁著導(dǎo)管看信的時(shí)候，善于鴿說(shuō)道:
“獸人最近越來(lái)越不安穩(wěn)了，有可能是因?yàn)榻衲甑暮?，但不管怎樣他們肯定?huì)暴動(dòng)。這只是時(shí)間的問(wèn)題！”
“你明年，就回到部落去吧！我會(huì)派學(xué)院執(zhí)法隊(duì)去協(xié)助。至于其他支援，我會(huì)盡快跟帝國(guó)聯(lián)系的！放心，我永遠(yuǎn)站在你身后。”
導(dǎo)管沒(méi)有說(shuō)什么，只是緊緊地攥住了拿信的那只手……
“校長(zhǎng)，我知道！”
“嗯，你先去休息吧！”
目送導(dǎo)管離開(kāi)會(huì)議室，善于鴿心里五味雜交……
“趕得上嗎？也許，我是對(duì)的！”
PS.教師小劇場(chǎng)
“校長(zhǎng)，你找我？”
“對(duì)！導(dǎo)管你應(yīng)該知道。因?yàn)樘厥庠{咒的原因――我們學(xué)校自衛(wèi)課的老師從來(lái)都沒(méi)有就職超過(guò)一年的。你懂我意思吧？”善于鴿瞇著眼睛，笑著說(shuō)。
“可是，校長(zhǎng)你要明白……”導(dǎo)管極力想挽回自己的教師資格。
“沒(méi)有可是，這是作者的意思――要么你主動(dòng)離職，要么你死了之后離職。你選一個(gè)吧！”
“……”
“哎呀，校長(zhǎng)你看我這記性！前兩天部落來(lái)信說(shuō)――獸人又不安穩(wěn)了。抱歉校長(zhǎng)，可能我明年就要離職了！”導(dǎo)管一臉遺憾的說(shuō)。
“哦，那真是太遺憾了！放心，學(xué)校永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”善于鴿安慰的拍了拍導(dǎo)管肩膀。
“就這樣，你回去休息吧！”