岳柒桐把發(fā)生的“故事”都分享出來,以至于這一次調(diào)侃比之前更加過分。
華昭珩:……別說了,說就是同學(xué),充其量就是兄弟。其他的她什么也不知道!
—
華老師上的視唱練耳課一直是最讓華昭珩頭疼的。不僅練耳方面她聽的是首調(diào),經(jīng)常和固定音高打架,還有視唱方面。
她學(xué)民樂的,從小識(shí)的是簡(jiǎn)譜。識(shí)五線譜是決定走專業(yè)后臨時(shí)學(xué)的,識(shí)過的五線譜少之又少。讓她很快識(shí)譜唱出來,雖然是專業(yè)要求,目前還是有些為難她。
還有她的聲音偏女中音,要她突然唱F5,上的去是上的去,但是要碰運(yùn)氣。
尤其身邊還坐著個(gè)bug顧亭洛,讓她壓力很大。識(shí)譜能力不用說了,并且他可是被她們戲稱為“人型定音器”的人!
日常例行的練耳聽寫過去后,華老師有些事要忙,布置了幾條視唱譜下去,讓顧亭洛聽冉茂琴和華昭珩唱,幫忙看看她們識(shí)譜和音準(zhǔn)有沒有問題。
顧亭洛先用鋼琴?gòu)椓艘槐橐暢V,給時(shí)間讓她倆識(shí)譜,順便記記音高。
冉茂琴畢竟是學(xué)鋼琴的,識(shí)譜和顧亭洛雖然沒法比,但是和華昭珩比起來好很多,顧亭洛很快就讓她過了。
輪到華昭珩,冉茂琴唱的時(shí)候她自己在心里跟著默唱已經(jīng)挺流利的了,但開口唱得就磕磕絆絆的了。
顧亭洛自然是不能讓她過,“你這唱的太不連貫了,再來。”
華昭珩深吸一口氣,聽他的話,再唱了一次。五線譜她有時(shí)會(huì)看走眼,再加上要找音,她這一遍唱的不如上一遍。
這下顧亭洛聽得有些不悅了,板著張臉,語(yǔ)氣兇了些,“再來。”抬手給她彈了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音,還有首音。
沒唱好華昭珩自己也著急,在他們兩個(gè)的目光下,更加緊張。所幸下一遍好了很多,顧亭洛勉強(qiáng)給她過了。
“下一條?!鳖櫷ぢ灏逯哪?biāo)闪怂桑瓡依蠋熃o的下一條,又給她們倆先彈一遍示范。
這一條會(huì)比上一條難一些,四三拍還多了幾個(gè)節(jié)奏型。
冉茂琴唱了兩次顧亭洛才給她過的。
華昭珩這次更頭大了,四三拍是她的死穴,她老喜歡搶。甚至幾個(gè)音跨度較大,她沒那么容易卡準(zhǔn)。
顧亭洛在專業(yè)上向來是嚴(yán)格的,他耳朵很靈,只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)音不準(zhǔn),就在鋼琴上彈出那個(gè)音讓她重唱。并且面色陰沉,沒有半點(diǎn)兒笑容,語(yǔ)氣更兇了。
雖然他的目光只會(huì)停留在他心愛的鋼琴上,但還是會(huì)產(chǎn)生畏懼感。
于是華昭珩更難了。一遍遍重來重唱,至少重來了四遍,她已經(jīng)能夠很熟練地唱出譜子來了,顧亭洛才放她過。
再下一條稍稍輕松一些,節(jié)奏型不復(fù)雜,也是最為熟悉的四二拍。冉茂琴和華昭珩都是一遍過的。
還沒到第四條,華老師回來了。進(jìn)門眼睛笑瞇瞇的,詢問顧亭洛情況,“亭洛,她倆唱的怎么樣了?”
“額,冉茂琴還行,華昭珩就一般吧?!鳖櫷ぢ逅伎颊壑辛艘幌?,才回答道。
![](https://ccstatic-1252317822.file.myqcloud.com/portraitimg/2020-04-02/5e84db7c304b7.jpeg)
喬于瑾
解釋下接下來幾章可能都是顧華篇的,雖然這篇文是為了琰淮他們倆開的,但是他倆故事我了解的沒有顧華他們倆的多,時(shí)間要同步一下。