“開個玩笑?！绷謩俸粗娙艘苫蟛唤獾难酃猓唤X得有些好笑?！笆菃蜗?qū)p向?！绷謩俸脕硪恢还P在紙上畫了起來。
眾人的目光跟著他的筆尖動了起來，只見筆尖畫出了一個并不很圓的圓，然后在圓內(nèi)緊貼著邊界又畫了兩個分開的區(qū)域。
接著，林勝寒開始了他的表演。
“三名老師在這，”林勝寒用筆在畫好的一塊區(qū)域中畫了三個圓圈，接著又在另一個區(qū)域畫了兩個三角形，“我和莫清風(fēng)在這?！?p> “根據(jù)報告來看，在18:34分時，管老師用他的手觸碰了屏障，停留時間大概5秒。”林勝寒從大圓內(nèi)畫了個箭頭指向圓外，“我和莫清風(fēng)恰巧在這個時間點左右，遭到了喪尸的攻擊！”
林勝寒說著就在另一個區(qū)域內(nèi)從圓外向里畫了一個箭頭。
“那只喪尸的手毫無障礙地伸了進來，差點就要得手之際，從屏障處硬生生斷開，掉落在學(xué)校里。”林勝寒在那個指向圓內(nèi)的箭頭上打了把叉，“而這個時間段，恰好對應(yīng)管老師用手去觸碰屏障的時間！”
“也就是說？！”夏主任已經(jīng)明白了什么。
“也就是說只要任何東西從屏障內(nèi)部穿過屏障，屏障就形同虛設(shè)！任何東西都能從外面進來！包括喪尸！里面的人就是鑰匙，掌控著這扇門的閉合！”林勝寒一字一句地用力說道。
聽到這話，在場的幾人同時倒吸了一口涼氣。
“那那只保安室里的喪尸是怎么進來的？誰會去碰屏障呢？”莫清風(fēng)首先想到了那半只喪尸。
“這就是這個真相的可怕之處?！绷謩俸难劬淅涞貟哌^所有人，“記住，任何東西從內(nèi)部穿過屏障，都會引起屏障的雙向?qū)ㄐ?。包括樹葉，石頭，蟲子，小鳥這些我們無法控制的東西！”
眾人再吸一口涼氣。
“不對??！”又是莫清風(fēng)，“照你這么說，一粒細小的塵埃，乃至一個分子，原子都存在于屏障之中，為何不會導(dǎo)通？”
莫清風(fēng)隨便人反應(yīng)有些遲鈍，但在一些關(guān)鍵問題上總是能戳中要害。
“記住我剛才說的是穿過，一粒原子，分子，塵埃都太小了?；蛟S根本達不到穿過這個條件?！绷謩俸[起眼睛看著大家，“所以我猜測，這個屏障有個厚度，任何一個物體，穿過屏障超過這個厚度，就會引發(fā)屏障的雙向?qū)?！?p> “這就是我所有的猜測，你們覺得如何？”
聽完林勝寒的種種猜測，眾人都陷入了震驚與思考，林勝寒的猜測可以說是最符合實際的猜測了，因為它能解釋暫時發(fā)生的一切。
“我們要證實一下你的猜測。”夏主任最先從震驚中走出來，已經(jīng)開始思考處理對策。
“怎么證實？”管老師臉色有些難看，畢竟他差點導(dǎo)致了一場災(zāi)難。
“要證實這個猜測，首先我們要讓東西穿過屏障，這個簡單?！毕闹魅瓮驎h室盡頭，沒有看著大家的眼睛，“但要證明雙向?qū)?，得讓東西進來才行……”
“讓什么進來？”莫清風(fēng)頭上有汗珠冒出。
“喪尸。”林勝寒輕描淡寫地說道。
“絕對不行！”管老師立刻反駁。
“外面有行動能力的只有喪尸了，你還能讓什么東西自己動起來？”林勝寒反問道。
“那也不能把喪尸放進來！”管老師依然極力反駁。
“誰說一定要放進來了？”林勝寒對于頂撞老師沒有一點羞恥，“只要把控好時間，就能放一只手或腳進來，然后立刻收回貫穿屏障的物體，喪尸的一部分就會掉落在校園內(nèi)，喪尸是進不來的?！?p> “這也太危險了吧……”管老師看著沉思的夏主任說道，“主任，我看還是不要驗證了吧，沒有意義，證明了又怎樣，能讓我們更好地活下去嗎？只是平添焦慮罷了?！?p> “不對！我們不能再處于被動之中了，學(xué)會主動出擊，找到所有的根源與真相，才能逃出去，坐以待斃是絕對行不通的！身為一名教師，如此缺乏求知精神，你配嗎??？”
“你有什么資格讓大家跟你一起冒險？！”管老師對于林勝寒這個學(xué)生也是不滿到了極點。
“夠了！”
沉默了許久的夏主任終于開口說話了。
“你們說的都有道理。我會向校長請示，同時還會將林勝寒的猜測告訴大家，讓大家進行投票決定是否要檢驗這個猜測。你們覺得呢？”
“我沒異議。”林勝寒看也不看管老師。
全校師生那么多，大部分是學(xué)生，總不會個個都像管老師那樣貪生怕死吧？林勝寒對于投票結(jié)果還是蠻有自信的。
“走著瞧！”管老師轉(zhuǎn)身就走出了會議室。
林勝寒在心中冷笑一聲，懶得理這貪生怕死之輩。
“你們幾個的看法呢？”夏主任盯著在場的幾個人，眼神可怕得像是要吞了他們。
“同意同意！”幾人趕忙回應(yīng)道，在這種事上幾人并沒有什么貢獻，哪敢發(fā)出不一樣的聲音。
“那會議到此結(jié)束，都出去吧?！?p> 主任略有疲憊地說完這句話，開始整理東西。
“唉。”
待所有人都走光了，夏主任輕輕地嘆了口氣。
……
教學(xué)樓前學(xué)生方陣。
林勝寒回到自己的班級，發(fā)現(xiàn)大家居然在背誦古詩，大跌眼鏡。
“怎么搞的，都末日了，還背古詩？”林勝寒笑道。
“我讓背的，不行嗎？”迎面走來的，正是英語老師劉雨虹，她此時正笑著看向林勝寒，眼神中有種說不清道不明的感覺。
“老師，你不是教英語的嗎？”林勝寒驚訝地看著她。
劉雨虹的臉色本來挺紅潤的，被他這么一問，突然變成了醬油色。
“我學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，不——行——嗎——？！”
林勝寒看到她臉色大變，也不知道發(fā)生了什么，趕忙擺擺手說道：“行行行！你高興就好！”
“哼！”劉老師竟是像個小姑娘一樣撒起了嬌。
林勝寒和班上同學(xué)哪里見過這幕，立馬捧腹大笑起來，把老師嘲笑得無地自容，其結(jié)果也可想而知，每人五十個俯臥撐……