林寒望了望頭頂?shù)氖?，咽了口唾沫，同時也握緊了拳頭。
……
“校長，人都到齊了?！?p> 方校長此時正在辦公樓一樓與一群生物化學(xué)老師站在一起。
“好?！?，方校長的聲音有一絲顫抖，“如果我沒記錯，食堂倉庫里好像還有一些農(nóng)作物種子。一會我們?nèi)ト〕鰜?，不知道還能不能種?！?p> “校長，不會吧……”一名生物老師詫異道：“我們只是些搞理論的老師，真要種菜，還不如普通人呢?！?p> “這學(xué)校里除了學(xué)生便是老師，也沒有農(nóng)民啊。叫你們過來，只是討論一下種菜的可行性。目前我們什么情況都不了解，頭頂上好像有一層神秘的屏障在保護(hù)我們。但沒有食物我們是活不下去的?！?p> “學(xué)校商店與食堂的存貨不多，剛才清點的結(jié)果也出來了，學(xué)校里現(xiàn)在有3501人，現(xiàn)存的食物，要讓每個人都吃飽的話，夠吃18天。一天只吃兩餐的話，也只能吃一個半月左右。”
校長臉上的表情越來越凝重。
“校長，有沒有和外界取得聯(lián)系的可能？”一名化學(xué)老師問道。
“不可能。手機(jī)收不到一點信號。”另一名化學(xué)老師反駁。
“這到底是怎么回事?。?！”一位女老師歇斯底里地狂吼了一句，竟是不顧在同時與校長面前的臉面，顯然是崩潰了。
“你冷靜一下。”校長面色更加凝重了。
“我兒子家等著我回去做飯呢啊……”發(fā)完怒的她立馬就泄氣了，此時正在無聲啜泣。
是啊，誰還沒個親人朋友在學(xué)校外面，只是看這形式，恐怕早已兇多吉少，淪為行尸走肉。
女老師顯然是一根導(dǎo)火索，瞬間就引燃了悲傷情緒，在場的許多老師都開始偷偷抹眼淚。
“不管外面怎么樣，我們總之要先活下去，活下去才能知道為什么，才能知道親人有沒有出事。我們每個人都必須做好這份工作，身為教師的你們，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，別忘了外面還有那么多學(xué)生，他們才是需要保護(hù)的對象?！毙ｉL悠長而富有磁性的聲音非常具有說服力，一些老師很快就振作起來了。
“校長，農(nóng)作物種子中可有青菜？”一名生物老師切入正題。
“有小白菜，生菜，油菜?！?p> “這些生長周期都在一到兩個月左右。要種出3500人的份……太難了?！?p> “可以用生長素類似物或植物生長調(diào)節(jié)劑加快其生長，我記得生物實驗室還有2-4D和一些人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。”
“量夠嗎。”
“放心，每顆植株只需要一點點就夠了?！?p> “那光照呢，用什么來提供？路燈？”
“沒有大棚，溫度，二氧化碳什么的也不好控制?！?p> “土又從哪里弄？”
“學(xué)校的樹，盆栽，都有土?！?p> ……
校長看著他們認(rèn)真討論的樣子，有些欣慰，不過自己根本插不上嘴。
“好了。這個交給你們一會去討論了?，F(xiàn)在還有別的事要解決。”
校長的聲音并不大，卻讓爭論得面紅耳赤的老師們停了下來。
“現(xiàn)在有幾件事要通知一下?！?p> “第一，學(xué)校的發(fā)電機(jī)不能超負(fù)荷工作，每隔一段時間要斷電一次。那段時間就用來休息好了。第二，學(xué)校沒有斷水，但流出來的水都是血水，不能飲用。還好礦泉水的儲備充足，一會通知體育老師集中到操場上進(jìn)行分發(fā)。第三……”
校長正準(zhǔn)備說第三點，一個老師突然跑了進(jìn)來，臉上的表情十分精彩，夾雜著興奮與恐懼，還有些許好奇。
“校長，天亮了……”
這話沒說清楚，但大家都聽懂了。
天亮了，言下之意，喪尸……都褪去了？
校長第一個邁開步子往外走，其他老師緊隨其后。
報信的那個老師這才開始喋喋不休地講述起來：“剛才我們正給學(xué)生發(fā)手電，突然上方的尸潮裂開了一個口子，呈輻射狀蔓延開來，光一下子照進(jìn)來，因為太亮，大家都沒看清楚什么，但適應(yīng)了光線后才發(fā)現(xiàn)，咱們頭上的喪尸雖然沒了，但，多了別的東西。”
一樓不寬，這位老師話還沒說完，一行人已經(jīng)來到了樓外，校長正抬頭看著天空中那個奇怪的東西。
在學(xué)校操場的正上方，懸停著一個不明飛行物，它既不是圓盤狀的，也不是棒球形，而是一個陀螺形的玩意！外表酷似盜夢空間中主角的盜夢圖騰，只不過更胖一點，看起來更像一個被捏了的紡錘體。這個紡錘體不明飛行物通體黝黑，表面開起來十分光滑，像水滴一樣找不到任何縫隙。它的兩個尖角分別指向大地和天空，中間的球極半徑大概為操場的長度?？傊@個“陀螺”給人一種非人造，非自然的印象，十分震撼。
校長并沒有完全被這個東西吸引住目光，他看到了學(xué)校的邊界依然有喪尸在試圖不斷順著某種看不見的屏障往上爬，但受到了某種強(qiáng)大的阻力。
“看來是這個陀螺清理了這些喪尸?！毙ｉL轉(zhuǎn)頭看著身后還沉浸在震驚中的老師們。
“看來不用擔(dān)心光照的問題了……”一個老師失神道。
“這輩子第一次看見外星飛船這種東西……”
……
校長沒有說什么，扭頭看著天空中那個“陀螺”。擁有狠辣眼光的他，很快就發(fā)現(xiàn)了不對勁，這個“陀螺”在轉(zhuǎn)！
之前因為太震驚，加之它擁有極其光滑的表面，所以沒人注意到這個事實。
“是風(fēng)?！蹦俏粓笮诺睦蠋熀托ｉL同時說道，兩人對視一眼，笑了笑。
“什么？”其他老師疑惑不解。
“這個“陀螺”用肉眼幾乎看不見的極其大的角速度在轉(zhuǎn)動，同時在學(xué)校上空形成了氣流，壓制了那些喪尸的行動，把他們吹下去了?！蹦敲麍笮诺奈锢砝蠋熣f道。
“它的目的何在呢？幫助我們清除喪尸？”有老師提出。
“不知道。我覺得喪尸的出現(xiàn)就和這玩意有關(guān)。”
……
一陣沉默后，一位老師說道：“如果它把周圍的喪尸都清除掉的話，我們是不是能出去了？”