六十八?壓制，對(duì)手國(guó)際米蘭
小組賽最后一輪打響，A組的民族小學(xué)在之前的兩場(chǎng)比賽大放異彩，連克日本的神戶小學(xué)和國(guó)內(nèi)的東北小學(xué)。最后一場(chǎng)對(duì)陣國(guó)際米蘭，國(guó)際米蘭卻是背水一戰(zhàn)，必須取勝才能確保出線無(wú)誤。民族小學(xué)士氣正旺，不屑于防守反擊。面對(duì)國(guó)際米蘭展開(kāi)了攻勢(shì)足球。卻陷入對(duì)手防守的泥沼里。國(guó)際米蘭兩次漂亮的反擊，取得領(lǐng)先，民族小學(xué)在比賽的最后才扳回一球。以一比二輸給了國(guó)際米蘭。
這時(shí)另一場(chǎng)的比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，東北小學(xué)和神戶小學(xué)戰(zhàn)成一比一。最后國(guó)際米蘭以?xún)魟偾虻膬?yōu)勢(shì)獲得小組第一，XJ民族小學(xué)只能屈居第二獲得出線權(quán)。
B組的崇明基地U13在對(duì)陣多特蒙德的時(shí)候爆發(fā)出巨大的能量，一度以?xún)汕蝾I(lǐng)先，如果這樣結(jié)束比賽，崇明基地U13將會(huì)把多特蒙德擠了下來(lái)，獲得出線。因?yàn)榈掠W(xué)派上的替補(bǔ)陣容在上半場(chǎng)已經(jīng)二比零取得領(lǐng)先，還牢牢地控制住場(chǎng)上局勢(shì)。綿陽(yáng)小學(xué)已經(jīng)放棄了進(jìn)攻，全員收縮防守，爭(zhēng)取少丟兩球。
下半場(chǎng)的時(shí)候風(fēng)云突變。崇明基地U13忽視了德國(guó)人的韌勁。下半場(chǎng)開(kāi)始十分鐘內(nèi)，多特蒙德就連入兩球扳平比分。崇明基地U13又被逼上絕路，最后孤注一擲，大舉進(jìn)攻，又被多特蒙德偷襲得手。只能二比三飲恨賽場(chǎng)。
而全員替補(bǔ)的德育小學(xué)下半場(chǎng)在對(duì)手全員退守的情況下沒(méi)再取得進(jìn)球，憑借上半場(chǎng)的兩個(gè)進(jìn)球輕松獲勝。而且最后幾分鐘連毛豆都登場(chǎng)比賽。
也是因?yàn)榈掠W(xué)下半場(chǎng)比賽沒(méi)再進(jìn)球，只能以?xún)魟偾虻牧觿?shì)排在第二，第一是拽著四個(gè)凈勝球的多特蒙德。
C組的泰山足球?qū)W校面對(duì)強(qiáng)大的法蘭克福，為了保證出線權(quán)，打得積極主動(dòng)，而法蘭克福雖然派上替補(bǔ)陣容，但替補(bǔ)陣容依舊強(qiáng)大。雙方最后戰(zhàn)成二比二。勛望小學(xué)最后對(duì)陣日本的和光小學(xué)，這是他們的榮譽(yù)之戰(zhàn)，輸誰(shuí)也不能輸給日本球隊(duì)。小球員們爆發(fā)出強(qiáng)大的能量，利用自己的積極跑動(dòng)，和身體上的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了技術(shù)上的劣勢(shì)。最后一比零小勝對(duì)手獲得第三。
D組的局勢(shì)最為混亂，除了曼城已經(jīng)出線，其他三支隊(duì)伍都有機(jī)會(huì)出線。青島足球?qū)W校和天河小學(xué)展開(kāi)對(duì)攻戰(zhàn)，雙方你來(lái)我往，完全不顧及防守。各自打入三球，以三比三打成平局。而建設(shè)小學(xué)頑強(qiáng)的頂住了曼城的攻勢(shì)。零比零逼平的對(duì)手。三場(chǎng)平局，積三分，獲得小組第二。這也創(chuàng)造了出線的最低分。
各組的出線隊(duì)伍已經(jīng)產(chǎn)生，按照賽程，上半?yún)^(qū)的對(duì)陣形勢(shì)是國(guó)際米蘭對(duì)陣德育小學(xué)，法蘭克福對(duì)陣建設(shè)小學(xué)。下半?yún)^(qū)是民族小學(xué)對(duì)陣多特蒙德，泰山足球?qū)W校對(duì)陣曼城。
“柯林，看樣子我們要到?jīng)Q賽才能一決高低了?！惫锟?赫克買(mǎi)提把手搭在柯林的肩膀上并排坐著，看著對(duì)陣表。
“你別掉鏈子就行，我們反正是要拿冠軍的。”柯林撇撇嘴。
“呵呵，我們的目標(biāo)也是冠軍，你們想拿就得看我們同不同意?！?p> “試試看唄?！?p> 夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了兩個(gè)少年嬉鬧的身影，在落日的余暉中，一切顯得是那么的美好。
“年輕真好！”徐濤看著夕陽(yáng)下嬉戲的少年，感嘆不已。
“行了，徐老頭，不用感嘆了?！备侗蛞琅f一副毒舌。
“你……”徐濤被哽著說(shuō)不出話。
“行了，付彬，尊敬一下老同志。”黃競(jìng)笑著打圓場(chǎng)，可徐濤聽(tīng)著這話也不對(duì)味。氣得不在言語(yǔ)。站起來(lái)扭頭就走，回酒店找常誠(chéng)說(shuō)話去了。
回到酒店的徐濤在餐廳找到常誠(chéng)，常誠(chéng)正端著一盤(pán)炒面吃的精精有味。也拿了一盤(pán)炒面，坐在常誠(chéng)對(duì)面吃了起來(lái)。
“常老弟，這幾天的比賽看了，國(guó)內(nèi)的小球員不比國(guó)外的差，可為什么成年后差距那么大？我一直在想這個(gè)問(wèn)題。”徐濤停下筷子問(wèn)道。
“說(shuō)實(shí)話，我真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。很多人都說(shuō)國(guó)內(nèi)以前是體制問(wèn)題，現(xiàn)在也走職業(yè)化了，十幾年了，還是有很大的差距，我們的青年隊(duì)倒是表現(xiàn)不錯(cuò)，去年世青賽那幫球員都很不錯(cuò)。也有人說(shuō)踢球環(huán)境不好，說(shuō)中國(guó)足球是個(gè)大染缸，再好的球員也會(huì)變得平庸。到底怎么樣我也不清楚。我還只是個(gè)小學(xué)球隊(duì)的教練員?！背Ｕ\(chéng)哧溜又吃了口面。
“你真沒(méi)想過(guò)？”徐濤不信。
“以前想過(guò)，還沒(méi)當(dāng)教練的時(shí)候，那時(shí)候就是一個(gè)球迷。看足球評(píng)論里講什么就是什么了。隨著大眾走。”
“現(xiàn)在呢？”
“現(xiàn)在不想了，那是高級(jí)別的人需要考慮的事，我現(xiàn)在管好我自己的球隊(duì)就行了，也沒(méi)精力想那么多，吃完了還要準(zhǔn)備明天的比賽。也許以后的某一天，我會(huì)考慮這些事的?！背Ｕ\(chéng)吃完最后一口面。站起來(lái)先回房間，準(zhǔn)備明天的比賽。
翌日，第一場(chǎng)淘汰賽在國(guó)際米蘭U13和德育小學(xué)之間進(jìn)行。開(kāi)場(chǎng)前，觀眾席上匯集了許多觀眾，除了參賽球隊(duì)的小球員和他們的家長(zhǎng)，還有相當(dāng)一部分是慕名而來(lái)的球迷。一是想看看國(guó)際米蘭的小球員能力有多強(qiáng)，二是聽(tīng)說(shuō)德育小學(xué)有球員得到國(guó)外俱樂(lè)部的認(rèn)可，都想來(lái)看看到底是哪個(gè)球員，能得到外國(guó)俱樂(lè)部的青睞。
“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻啊，我擔(dān)心孩子們會(huì)受到影響?！背Ｕ\(chéng)也聽(tīng)到風(fēng)聲。
“擔(dān)心什么，你不是總讓孩子們自己思考解決問(wèn)題嗎？”付彬笑道。
“現(xiàn)在告訴你，曼聯(lián)請(qǐng)你去接替范德薩，你會(huì)怎么樣？站著說(shuō)話不腰疼！”黃競(jìng)撇撇嘴，不屑地說(shuō)道，“你去你自己的崗位吧，好好錄像！”
“切~”付彬切了一聲，掉頭去向觀眾席去找肖志。肖志已經(jīng)找好位置，開(kāi)始調(diào)試攝像機(jī)。
常誠(chéng)看著在場(chǎng)上熱身的小球員們，那些小球員一邊熱身一邊相互交談著。不時(shí)地東張西望，很明顯是在猜測(cè)到底是誰(shuí)被國(guó)外俱樂(lè)部看上了。
當(dāng)大家熱身完畢，回到教練席，進(jìn)行上場(chǎng)的最后準(zhǔn)備，常誠(chéng)開(kāi)口說(shuō)話了。
“大家都聽(tīng)說(shuō)了，有國(guó)外球隊(duì)看上我們隊(duì)的球員。不錯(cuò)，是有人被看上了。不止一個(gè)。但你們現(xiàn)在考慮這事是不是有點(diǎn)早？別人還沒(méi)拍板呢！如果你們?cè)趫?chǎng)上表現(xiàn)糟糕，可能就一個(gè)都沒(méi)有。如果圓滿完成自己的戰(zhàn)術(shù)任務(wù)，也可能不止兩個(gè)?，F(xiàn)在都給我集中精神，別為這些八字還沒(méi)一撇的事分心！”
“知道了！”孩子們做著鬼臉答應(yīng)著。
“真讓人操心。”
裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始。德育小學(xué)的首發(fā)陣容和小組賽前兩場(chǎng)一樣，守門(mén)員一號(hào)曹睿斌，四個(gè)后衛(wèi)從左到右依次是三號(hào)趙小云，六號(hào)嚴(yán)肅，五號(hào)魏濤，二號(hào)張卓。兩名后腰是八號(hào)柯林，十五號(hào)張杰。左邊前衛(wèi)十一號(hào)張成渝，右邊前衛(wèi)二十一號(hào)陶鵬，十號(hào)姜云濤居中。單前鋒九號(hào)王飛。
國(guó)際米蘭顯然關(guān)注過(guò)德育小學(xué)，直接排出五四一的防守陣容。
德育小學(xué)控制住場(chǎng)上局勢(shì)，在柯林的調(diào)度下，向?qū)Ψ桨l(fā)起一次次攻擊，但國(guó)際米蘭防守得滴水不漏。而國(guó)際米蘭試圖反擊，他們的三十二號(hào)小型維耶里被魏濤完全限制住，拿球的機(jī)會(huì)都寥寥無(wú)幾。比賽進(jìn)行了快十分鐘了，雙方都沒(méi)有獲得什么機(jī)會(huì)。比賽陷入僵持。
“這個(gè)小學(xué)好強(qiáng)，居然能壓著國(guó)際米蘭打?！币粋€(gè)慕名前來(lái)的球迷越來(lái)越驚訝。
“你沒(méi)看他們對(duì)多特蒙德，那叫一個(gè)精彩，完全不像小學(xué)生?！绷硪粋€(gè)球員家長(zhǎng)說(shuō)道。
“聽(tīng)說(shuō)這次比賽有幾支國(guó)內(nèi)的球隊(duì)都表現(xiàn)不錯(cuò)，在數(shù)支國(guó)外球隊(duì)參賽的情況下，還有四支球隊(duì)能出線?！?p> “是啊，有一個(gè)XJ的球隊(duì)也很強(qiáng)悍。他們也和國(guó)際米蘭打得難解難分。下午他們對(duì)陣多特蒙德。這一場(chǎng)也值得看一下?！?p> “奇怪了，那些出過(guò)不少?lài)?guó)腳的學(xué)校怎么都沒(méi)出線？”
“是啊?！?p> 在觀眾的議論聲中，上半場(chǎng)比賽已經(jīng)進(jìn)行到一半?？铝譀_著姜云濤和張成渝使了個(gè)眼色。他們開(kāi)始改變策略。張成渝開(kāi)始往中路收，姜云濤往回撤了幾米，陶鵬頂?shù)阶钋懊?。加上不停跑?dòng)尋找機(jī)會(huì)的王飛。德育小學(xué)的傳球速度變得更快，跑動(dòng)也更加頻繁。牽扯國(guó)際米蘭的防線，柯林位居中圈附近，左右不停的觀察著，試圖找出突破口。
國(guó)際米蘭U13也畢竟是孩子，在姜云濤等人的不停跑動(dòng)和快速傳接球的牽扯下，防線出線漏洞，柯林突然一腳直傳，中后衛(wèi)沒(méi)有跟住鬼魅般的王飛。插入禁區(qū)的王飛不停球直接射門(mén)。幸好國(guó)際米蘭的守門(mén)員反應(yīng)極快，一個(gè)側(cè)撲，單手把球擋出底線。
“啊~啊~啊~！”王飛抱頭大聲喊著，這是上半場(chǎng)最好的機(jī)會(huì)。觀眾席上一片嘆息聲。激動(dòng)的付彬差點(diǎn)一腳把攝像機(jī)踢飛。替補(bǔ)席上也是一陣惋惜的喊叫聲。
“這個(gè)前鋒不錯(cuò)，爆發(fā)力好，啟動(dòng)速度快，跑位機(jī)敏。而且他處理球非常果斷。這個(gè)球如果慢一點(diǎn)就會(huì)被補(bǔ)防的后衛(wèi)破壞掉。”福蘭克分析著王飛的能力，旁邊還有一個(gè)教練拿著筆記本記著。
國(guó)際米蘭的教練員捂著心口，心有余悸地嘆道：“這個(gè)九號(hào)讓我想起了超級(jí)皮波?！?p>