第二天便是開(kāi)學(xué)考試，等結(jié)果出來(lái)后，付宇成績(jī)還算好，所以被分到了一個(gè)不錯(cuò)的位置，同桌依然是黎亮。而何樂(lè)在開(kāi)學(xué)考試之前就申請(qǐng)了調(diào)班，跑到了高一八班去了。
第一堂課，是語(yǔ)文課，從初中開(kāi)始，付宇的語(yǔ)文成績(jī)就不錯(cuò)，所以也是懷著期待的等著這一堂課。
鈴聲一響，教室門(mén)口走來(lái)一個(gè)光頭老師，戴著副金絲近視眼鏡，身高不高，看起來(lái)特別的小巧。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓黃，下面我開(kāi)始點(diǎn)名，也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們?！秉S老師站在講臺(tái)上拿著一張花名冊(cè)。
當(dāng)點(diǎn)到付宇的名字時(shí)，黃老師就不停的瞪大眼睛看著付宇，這讓付宇極度不適，甚至有點(diǎn)想笑。
課堂上，黃老師聲情并茂的講課，弄的許多同學(xué)都在笑。特點(diǎn)在于，這個(gè)黃老師，上課的時(shí)候總是會(huì)揮舞著雙手，調(diào)動(dòng)著情緒，眼睛瞪的大大的看著四周。不知道是付宇的錯(cuò)覺(jué)還是黃老師真的在看他，總之他總有一股被老師盯著的感覺(jué)。
后來(lái)語(yǔ)文老師就被同學(xué)們稱為“黃sir”，因?yàn)樗纱笱劬妥屓讼肫鹉鞘讋?dòng)畫(huà)片主題曲—“眼睛瞪的像銅鈴——”
雖然語(yǔ)文老師上課的時(shí)候讓人感覺(jué)誰(shuí)都逃不過(guò)他的眼睛，但是付宇覺(jué)得這個(gè)老師看起來(lái)挺親切的。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師上課就說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，陳老師，點(diǎn)名我就不點(diǎn)了，上課提問(wèn)我會(huì)問(wèn)到那個(gè)同學(xué)的。還有就是，現(xiàn)在我要找兩個(gè)課代表，不知道有沒(méi)有兩個(gè)同學(xué)自薦的呢？”
付宇還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，旁邊的黎亮就直接把他的手給拿起來(lái)了，兩人舉著手，陳老師立馬就說(shuō)：“好…就這兩個(gè)同學(xué)了?！?p> 付宇此時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后好奇的問(wèn)：“什么情況？”
黎亮笑著說(shuō)：“我們兩一起當(dāng)數(shù)學(xué)課代表?！?p> “什么？”付宇一臉疑惑，他根本沒(méi)想過(guò)要當(dāng)什么數(shù)學(xué)課代表，然后一臉慌張地小聲說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)我要當(dāng)啊……”
黎亮尷尬的笑著說(shuō)：“我想當(dāng)，但是我一個(gè)人不好意思…”
付宇小聲嘀咕著說(shuō)：“那你好意思把我的手舉起來(lái)……”
“好了，請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表就不要激動(dòng)了啊，我們要開(kāi)始上課了…還只是個(gè)課代表就這么激動(dòng)了，要是當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)委員怕是要緊張的起飛哦?！睌?shù)學(xué)老師開(kāi)笑著說(shuō)。
付宇就這樣莫名其妙的當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。而數(shù)學(xué)老師的幽默，也讓同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)叫陳幽默。
第三節(jié)課是英語(yǔ)課，付宇英語(yǔ)一直不太好，因?yàn)橛泦卧~對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)麻煩。心里難免有些緊張。剛上課付宇就緊張的念不出單詞，這一點(diǎn)讓英語(yǔ)老師注意到了，所以就特意叫付宇站起來(lái)大聲讀一遍剛才的內(nèi)容。
付宇哪會(huì)想到miss董會(huì)讓他站起來(lái)讀，支支吾吾的念完以后，全班哄堂大笑。
miss董看到付宇臉都漲紅了，然后說(shuō)：“你們笑什么笑？都會(huì)了？你們厲害那你們來(lái)讀啊?！?p> 見(jiàn)老師解圍，付宇立刻坐下，旁邊黎亮一直偷偷笑著說(shuō)：“你英語(yǔ)怎么這么爛?。俊?p> 付宇被這么一笑尷尬的說(shuō)：“我也沒(méi)辦法啊，可能語(yǔ)言天賦不好就這樣了?！?p> 熬了很久，終于上完了英語(yǔ)課。最后一節(jié)課體育課，付宇便開(kāi)始認(rèn)識(shí)同學(xué)。也漸漸少了陌生感。
中午一放學(xué)就跟著黎亮和徐夢(mèng)一起騎車(chē)回去，到最后剩下他一人獨(dú)自騎上大坡，回到家中。
一到家里，付武虎他們已經(jīng)吃完午飯，因?yàn)楦队顚W(xué)校到家里，騎車(chē)差不多要半小時(shí)。一回家就只能吃剩下的，吃完以后付宇還要負(fù)責(zé)洗碗，但是他從來(lái)沒(méi)有一句抱怨話。
家里的生活總是付宇讓感到索然無(wú)味，從高中開(kāi)始他就只覺(jué)得付武虎只負(fù)責(zé)他的生活費(fèi)學(xué)費(fèi)，但是從來(lái)不會(huì)關(guān)心他的心情。照理說(shuō)遇到父母不管的重組家庭孩子，大部分叛逆期都會(huì)很強(qiáng)很?chē)?yán)重，但是付宇卻不同，無(wú)論遇到什么他都是忍氣吞聲，不會(huì)輕易抱怨一句。
學(xué)校的半天生活已經(jīng)讓他喜歡上了待在同學(xué)周?chē)踔了€有點(diǎn)不想回家里了，畢竟比起冷清的家里，熱鬧的學(xué)校似乎更適合他的本心。
付宇吃完以后偷偷的嘆了一口氣，然后獨(dú)自拿著一個(gè)飯盒給自己準(zhǔn)備下午帶去學(xué)校的食物。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，付宇就躺在沙發(fā)上睡了個(gè)午覺(jué)。
下午的課是物理課，物理老師是一個(gè)典型的自吹自擂的人，因?yàn)閺牡谝还?jié)課開(kāi)始，這位姓熊的老師便說(shuō)：“以前我?guī)н^(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)都考了好大學(xué)，上課沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，你看看你們?！?p> 這位老師似乎對(duì)于課堂的聲音十分敏感，若是有同學(xué)上課接話，在她那里是容忍不了的，比起其他老師而言，這位老師教學(xué)的方式是挺好的，但是缺少一點(diǎn)提升學(xué)習(xí)興趣的方式。所以有些同學(xué)憋壞了便會(huì)接話，使得老師上課總是停下來(lái)等同學(xué)安靜了再繼續(xù)講，一堂課下來(lái)都沒(méi)有講多少。
當(dāng)然這個(gè)老師是付宇唯一一個(gè)不敢上課說(shuō)話的老師，同學(xué)們也給這個(gè)老師取了個(gè)外號(hào)叫熊阿姨。
對(duì)于同學(xué)給老師取外號(hào)這件事，似乎所有老師都知道，但是他們并沒(méi)有覺(jué)得不妥，反而是感覺(jué)被學(xué)生接納了。
付宇也清楚的感受到高中的老師和初中的老師完全不一樣，初中老師把學(xué)生當(dāng)成孩子一樣。但是高中老師更多的是把學(xué)生當(dāng)成朋友，所以上課的時(shí)候會(huì)覺(jué)得每一堂課都不會(huì)太容易睡著。
就這樣，付宇上學(xué)也有一個(gè)月了，和同學(xué)們也能打成一片了，似乎已經(jīng)忘了初中被很多同學(xué)忽視的陰影，他的性格漸漸變好。
可是這天放學(xué)回家，他就看到姑姑付艷，大伯付武龍，以及大伯母霍仙菊都在自己家里。而他的父親則獨(dú)自坐在一旁。蔡麗坐在付武虎對(duì)面。
見(jiàn)到付宇回來(lái)除了付艷笑著給付宇打招呼，其他幾個(gè)人都不說(shuō)話，這讓付宇心里有不好的預(yù)感。