不知不覺，一節(jié)訓(xùn)練課過去。
陳生總共欠了毛球四只星海湖小黃魚。
雖然心疼的滴血。
但效果卻是非常好。
在用‘石頭剪刀布’這種游戲，來定好獎勵懲罰項目之后，毛球訓(xùn)練起來格外用功。
今天一節(jié)課，它就撕碎了三塊訓(xùn)練用鐵板。
當(dāng)然了，這些鐵板不是毛球一次性撕碎的。
差不多每十次攻擊，毛球就能撕碎一塊鐵板，這效果已經(jīng)很好了。
訓(xùn)練課下課后，陳生抱著毛球，魯波抱著黑薯，二人一起離開訓(xùn)練教室。
“陳生，你家毛球訓(xùn)練起來也很用功嘛，要我看，這么訓(xùn)練下去，用不了一個月，它就能將撕裂爪修煉到中級了?！濒敳ㄐχf道。
陳生沉默的笑笑，沒說話。
它訓(xùn)練毛球，可不是為了提升‘撕裂爪’的等級。
只要有足夠的系統(tǒng)能量點，他完全可以在一瞬間，將毛球的‘初級撕裂爪’加點成‘中級撕裂爪’。
他之所以這么用功的訓(xùn)練毛球，其實是為了訓(xùn)練毛球的戰(zhàn)斗技巧。
畢竟。
毛球的‘境界’和‘技能等級’雖然可以靠系統(tǒng)來加點，可戰(zhàn)斗技巧這種東西，卻是沒有辦法用系統(tǒng)來增加的。
要想讓毛球熟悉戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中能發(fā)揮出全部實力，日常訓(xùn)練還是少不了的。
“陳生，下一節(jié)課上什么？”離開訓(xùn)練樓，走在校園中，魯波扭頭詢問道。
陳生想了想，說道：“今天是周四，上午第二大節(jié)課，應(yīng)該是何老師的魂獸研究學(xué)?！?p> “魂獸研究學(xué)！”魯波頓時一臉無奈，“說著的，在我們學(xué)校的全部課程里，我最討厭的就是這節(jié)課了，說實在的，有的時候，我都覺得何老師是個變態(tài)?！?p> 陳生感同身受的點了點頭。
魂獸研究學(xué)，還有另一個普遍的名字，名為‘魂獸解刨學(xué)’。
這門課，研究的就是魂獸的身體生理構(gòu)造。
普通是用解刨的方法來進(jìn)行教學(xué)的。
這門課程十分重要，因為魂獸的身體素質(zhì)比人類強(qiáng)，所以，人類才會去研究魂獸的身體構(gòu)造，找到魂獸的生理弱點，這樣一來，在戰(zhàn)斗的過程中，才能具有戰(zhàn)斗主動性。
課程雖然是好的，但是，那傳授課程的何老師，是個解剖狂。
每次上解剖課，學(xué)生們都心驚膽戰(zhàn)的，總是擔(dān)心兩眼冒綠光的何老會一個順手就把學(xué)生給解剖了。
更關(guān)鍵的是，何老師不僅是個解剖狂，還特別喜歡收集魂獸的內(nèi)臟，每次上解剖課，在解剖魂獸，取出魂獸內(nèi)臟的時候，他雙手捧著，像捧著心愛的姑娘，模樣太嚇人！
“毛球，我去上課了，你自己去玩吧，記得，只能在校園里玩，不能出校門，還有，不要惹事。”將毛球放在教學(xué)樓前方的花壇里，陳生認(rèn)真囑咐道：“聽到下課鈴聲的時候，一定要立刻跑到花壇這邊來，到時候我?guī)闳コ燥?，聽明白了沒有？”
“喵喵?！泵蝾D時一邊叫著，一邊點動貓腦袋。
旁邊，魯波也將黑薯放下，與陳生一樣囑咐道。
學(xué)校的課程一般分為兩大類，一類是訓(xùn)練實戰(zhàn)課，這種課程，都是需要學(xué)生與自己的魂寵一起參加，所以在上課的時候，學(xué)生需要帶著自己的魂寵前方教室。
而另一類，就是‘魂獸研究學(xué)’這樣的理論課。
學(xué)校規(guī)定，上理論課的時候，任何學(xué)生不能將自己的魂寵帶進(jìn)教室。
因為魂寵太鬧騰了，一旦進(jìn)入理論課教室，很容易就會鬧出亂子來，影響老師講課。
因此，每當(dāng)上理論課的時候，陳生就會讓毛球在學(xué)校里自己去玩。
高中學(xué)校是個封閉學(xué)校，魂寵根本跑不出去，再加上，校園里基本都是有主的魂寵，學(xué)生、老師也不會傷害它們。
所以，在上理論課的時候，讓毛球在校園里自己玩，陳生還是比較放心的。
“走，回教室吧?！?p> 囑托好兩只魂寵之后，陳生和魯波前往理論課教室。
當(dāng)陳生和魯波來到教室的時候，教室里已經(jīng)有不少同學(xué)了。
二人找了教室中間閑置的兩個相鄰位置，坐好之后，打開桌面上的公用平板電腦，開始進(jìn)行本節(jié)課的預(yù)習(xí)。
在如今的聯(lián)邦新時代，每一所學(xué)校的教學(xué)，都是全全方位的。
學(xué)生的工作不僅僅是讀書那么簡單，更多的，還是要學(xué)習(xí)與魂獸相關(guān)的一切知識。
同時，還要學(xué)會如何利用自己的魂寵去戰(zhàn)斗。
畢竟，聯(lián)邦培養(yǎng)學(xué)生，其實是在造血。
人類與野外魂獸的戰(zhàn)斗日益激烈，在加上神山上空那個空間門有隨時可能再度開啟的可能，如今人類的壓力太大了。
需要更多的戰(zhàn)斗魂寵師。
需要更多的人類強(qiáng)大起來，進(jìn)入荒野區(qū)狩獵。
在此種種條件下，聯(lián)邦對學(xué)生的資源投入，其實是無法想象的一筆巨款。
一邊用平板電腦預(yù)習(xí)校園網(wǎng)的課案，陳生一邊等著上課。
“這次魂獸研究學(xué)結(jié)束之后，我差不多就能攢夠給毛球加點的能量點了?！?p> 說起來，陳生對魂獸研究學(xué)還是比較向往的。
當(dāng)然了，并不是說他多么喜歡這門課程。
魂獸研究學(xué)是通過解刨來研究魂獸的生理構(gòu)造，可陳生擁有系統(tǒng)，他完全可以用系統(tǒng)來查明魂獸的一切信息，所以他根本不需要學(xué)習(xí)這節(jié)課。
他喜歡上這節(jié)課的原因，是因為在這門課程上，會解剖活的魂獸。
這能讓他得到大量系統(tǒng)能量點。
這是他在普通生活中，根本很難擁有的。
魂獸，哪怕是低級魂獸，在那些魂獸商店里，也需要花大價錢才能買到。
畢竟，這些魂獸可都是從野外荒野區(qū)捕捉回來的，哪怕魂獸的實力很低，可過程艱辛，價格往往依舊很高。
聯(lián)邦為了培養(yǎng)學(xué)生，每年撥款巨量，學(xué)校也會用活得魂獸進(jìn)行教學(xué)。
可如果讓陳生自己去購買魂獸，他是根本沒有這個錢的。
很快，魂獸研究學(xué)的何老師就進(jìn)入了教室。
這是一個一個看起來三四十多歲，身體精瘦的中年人。
在何老師的身后，跟著一只一米五六高，長著六條手臂的灰色猴子，這只猴子的手中握著一根人胳膊粗的鐵鏈。
鐵鏈的另一端，是一個巨大的籠子，籠子里鎖著一頭身型長達(dá)兩米的青狼。
眾人起身行禮之后，這一堂課就開始了。