男主沒有四肢，看到女主的那一刻，從輪椅上站了起來，抱頭大喊：為什么我是個(gè)啞巴，連愛你都說不出來，女主傷心的嘴角下?lián)P360°，流下了成噸的眼淚，男主不忍心，將女主從三米開外拉了過來，忽然，他看到了三千米開外的狙擊手，拿出了他的名片把他干掉，女主驚呆了，一米六的身高竟將頭發(fā)拂過三米的男主，男主覺得這里不安全，背著三萬兩黃金，抱著女主，縱身一躍到了小船，小船紋絲不動(dòng)，它開到了叢林，男女主玩著躲貓貓，一陣風(fēng)襲來，女主露出了她完美的玉頸和胸肌，肱二頭肌，肱不肱二頭肌，心肌，腹肌，各種肌男主乍一看，你竟然有八塊腹雞
?、貯nd前后一般都有錯(cuò)
看到and要?jiǎng)澲攸c(diǎn)，不是說看到and就有錯(cuò)，整個(gè)考試的技巧就是and技巧。不管是什么題型，and技巧最重要。
And在改錯(cuò)里面有兩種情況1，and對不對，2，and前后是否平行一致，如果不平行，必出錯(cuò)。
?、趹T性，句首的連詞都很有可能出問題。要小心。
?、劭吹剑玪y的副詞要小心，一般可能有問題。
?、芸梢杂每吹降谝粋€(gè)動(dòng)詞來看全文的動(dòng)詞，確定全文的時(shí)態(tài)，之后判斷必定會出現(xiàn)現(xiàn)在時(shí)→過去時(shí)或者過去時(shí)→現(xiàn)在時(shí)。
零基礎(chǔ)之蒙題大法?！揪褪钦f你真的什么都不會，就想蒙。就按照這個(gè)來做。根據(jù)我們之前講的多答不錯(cuò)的原則，即改卷老師根據(jù)你對的個(gè)數(shù)給你算分，你如果不追求滿分，就盡量多答。多改，反正老師就算你該對的那些。】
1，看見任何名詞直接不加s的直接考慮＋s
2，both和all的相互轉(zhuǎn)化 this these的轉(zhuǎn)換，that和those轉(zhuǎn)化。相互轉(zhuǎn)化即看見both換成all，看見all換成both之類
3，She和he和I的互換
4，看見＋ly的直接去掉ly
5，看見much就去掉，看見many就變much
6，So和such的轉(zhuǎn)換
7，動(dòng)詞時(shí)態(tài)講過。上面的小技巧4
8，Which與that的互換，how與what的互換
9，看見but可以直接改成and，但是and變化需要考慮
10，After和before的互換
不過當(dāng)你用這個(gè)蒙的技巧的時(shí)候，要注意，如果一句話同時(shí)出現(xiàn)了換詞的雙方，比如what和how，and和but同時(shí)出現(xiàn)在了某一句話，那么他們都沒有問題。
當(dāng)改錯(cuò)做過5篇之后，你就進(jìn)入另一個(gè)世界。做過三年的真題一定會頓悟的，因?yàn)榭键c(diǎn)除了一個(gè)創(chuàng)新以外的，基本全部重復(fù)。
所以看完記錄下來以后一定要加緊訓(xùn)練?。。?p> 短文改錯(cuò)各種情況補(bǔ)充：也可以自己直接抄短文改錯(cuò)的答案。把自己不知道的，不清楚，沒見過的！補(bǔ)充在我們前面加的思路里，即具體情況。
1固定搭配【注意觀察介詞】
Used to do sth 過去常做某事
Effect on 有。。。的影響
As a result of 作為。。。的結(jié)果
Be likely to do 有可能做
Be terrified of 很害怕
2 連詞使用不當(dāng)
And 表示并列
Though 和but不能連用
For/because 表因果關(guān)系
After 在。。之后
Before 在。。。之前
3 形容詞修飾動(dòng)詞變副詞
副詞修飾動(dòng)詞
4 漏冠詞
冠詞使用不當(dāng)
The 與樂器連用
冠詞多用
不可數(shù)名詞前無a/an，需要?jiǎng)h
5 代詞單復(fù)數(shù)性別出錯(cuò)
前出現(xiàn)性別后一致
Both 兩個(gè)人
all三人以上
6 形容詞修飾人+ed
修飾物+ing
7 動(dòng)名詞
in addition to +doing
8單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤
統(tǒng)稱用復(fù)數(shù)，前有all等詞用復(fù)數(shù)
9 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤
主謂一致前后文一致
客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)
10 介詞使用不當(dāng)
介詞后接名詞
above， over， on 在。。。上
above 指在??上方，不強(qiáng)調(diào)是否垂直，與 below相對；
over指垂直的上方，與under相對，但over與物體有一定的空間，不直接接觸。
on表示某物體上面并與之接觸。
Without 在沒有。。。的時(shí)候
Beyond 超過
at (1)表示某種狀態(tài)不加冠詞;
(2)表示“。。。附近，旁邊”再具體地點(diǎn)＋冠詞
in (1)表示在大地方;
(2)表示“。。。范圍之內(nèi)”。
on 表示毗鄰，接壤，“在。。。上面”。
to 表示。。范圍外，不強(qiáng)調(diào)是否接壤；或“到。。。
11 同位語從句引導(dǎo)詞
在句子中做同位語且引導(dǎo)詞不做句子成分用that
12 比較級未變形
前文出現(xiàn)than 用比較級
13 介詞連詞混用
When 當(dāng)。。。時(shí)
During 在。。。期間
14 不定式符號to漏用
Drive to somewhere
Ask sb to do sth
Decided to do sth
Appear to do sth
15 定語從句引導(dǎo)詞
地點(diǎn)用where
時(shí)間用when
人用who
16 助動(dòng)詞多用
句子中出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)詞和一個(gè)助動(dòng)詞
17 人稱代詞
表示歸屬權(quán)時(shí)用所有格
18 表示被動(dòng)時(shí)沒加be動(dòng)詞
19 固定句型
So.。That。。太。。。以至于。。
Too 。。To。。太。。。以至于不能。。。
20 代詞漏用
檢查句子成分有無主語
21疑問代詞誤用
whoever究竟是誰
Who 誰
22 數(shù)次錯(cuò)誤
序數(shù)詞+th 表示第幾個(gè)
23 虛擬語氣
If I were you【注意were】
24 動(dòng)詞漏用
檢查句子成分有無動(dòng)詞
25主語缺失
檢查句子成分有無主語
--------------------------------------------------------------
短文改錯(cuò)
基本需要與背景知識
你們先說一下短文改錯(cuò)的困惑是什么
1，找不全6--8--9個(gè)
2，過度敏感 11~12個(gè)
3，會有一次性考試，就是純憑借第一次感覺，改出來幾個(gè)是幾個(gè)→有的時(shí)候手感順，就做得好，手感不順，就改出3.4個(gè)→導(dǎo)致你們極度不穩(wěn)。
本質(zhì)是因?yàn)椋?p> 1，沒有較真的態(tài)度，來說出某個(gè)單詞一定對，一定錯(cuò)。
2，不知道滿足什么條件就對了，滿足什么條件就錯(cuò)了。
3，甚至不知道考試一共有多少種錯(cuò)誤
應(yīng)該怎么做？短文改錯(cuò)的解題步驟
1，數(shù)句子個(gè)數(shù)
【改錯(cuò)一共有10個(gè)錯(cuò)誤，題型規(guī)定任何一個(gè)句子最多兩個(gè)錯(cuò)誤】
所以，當(dāng)短文改錯(cuò)總共有n個(gè)句子。其中，至少有‘10減去n’個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)誤。
比如一個(gè)短文改錯(cuò)有7個(gè)句子，那么就至少3個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)誤，哪三個(gè)，一般蒙最長的。
特例：
如果這次考試有10個(gè)句子，至少有一個(gè)句子沒有錯(cuò)，至少有一個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)。
如果有11個(gè)句子，至少有2個(gè)句子沒有錯(cuò)，至少有一個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)。
意味著至少有一個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)。這是短文改錯(cuò)的出題特點(diǎn)
【一般都是7~9個(gè)句子】
2，翻譯，逐個(gè)單詞檢查
快速找錯(cuò)的方式：在都認(rèn)識單詞的情況下，翻譯有錯(cuò)的地方一定有錯(cuò)，翻譯不通順的地方一定有錯(cuò)。
翻譯：把這句話嚴(yán)格的譯成漢語
理論上，即使你不會翻譯，一個(gè)單詞都不認(rèn)識，逐個(gè)單詞檢查，最多錯(cuò)一個(gè)。但是你會做的非常慢。因?yàn)檎娴男枰粋€(gè)一個(gè)單詞檢查，真的超級慢。
但是你經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練以后，能讀懂文章，做改錯(cuò)就會特別快。因?yàn)榉g有錯(cuò)的地方一定是答案。逐個(gè)單詞檢查怎么做一會講。
3，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤個(gè)數(shù)和類型
現(xiàn)在找到錯(cuò)誤，不能一次性找到10個(gè)。你很可能找到8個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候你需要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)和類型，分別對應(yīng)哪八種情況。最后一步把剩下兩個(gè)找到。
4，在可能的錯(cuò)誤句子中，優(yōu)先尋找可能的錯(cuò)誤類型
可能錯(cuò)誤的句子：
①?zèng)]有找到錯(cuò)誤的句子，可能有錯(cuò)誤
?、谥挥幸粋€(gè)錯(cuò)的且句子特別長的，那么可能還有一個(gè)錯(cuò)誤。
優(yōu)先尋找可能的錯(cuò)誤類型：
整個(gè)高考短文改錯(cuò)只有9種錯(cuò)誤類型，每個(gè)錯(cuò)誤類型包含2種情況，那么一次考試至少要在9種錯(cuò)誤類型中考察其中8到9種。
根據(jù)這個(gè)挨個(gè)查，哪個(gè)是對的哪個(gè)是錯(cuò)的，整個(gè)高考考點(diǎn)一共存在9種錯(cuò)誤類型，任何一次考試十道題必須涵蓋8~9種錯(cuò)誤類型。接著上面的說，你10個(gè)錯(cuò)誤里找到了8個(gè)錯(cuò)，并且你只找到了7種錯(cuò)誤類型。
根據(jù)排除，你還差2種錯(cuò)誤類型和2個(gè)錯(cuò)誤。根據(jù)剩下的兩種錯(cuò)誤類型找剩下的兩個(gè)錯(cuò)，找到就是答案。
沒關(guān)系，就算你真的零基礎(chǔ)零單詞量，完全聽不懂我們這一講，我們在開頭也給你提供了蒙題的小技巧。還有我們總結(jié)的短文改錯(cuò)?？嫉墓潭ù钆涞鹊忍厥馇闆r。直接背即可。
那么我們先講第二步，逐個(gè)詞檢查→根據(jù)下面的考點(diǎn)歸納總結(jié)，以此來尋找錯(cuò)誤的點(diǎn)。
解題方法：【總規(guī)則】
整個(gè)考試十個(gè)錯(cuò)誤，至少包含如下8~9種錯(cuò)誤。
1，名詞
2，代詞
3，形容詞副詞
4，動(dòng)詞
5，從句
6，非謂語動(dòng)詞
7，邏輯【主要是連詞】
8，介詞
9，冠詞
任何一種錯(cuò)誤包含兩種情況，兩小種錯(cuò)誤?！具@里跟語法填空非常類似】
?、俦旧礤e(cuò)【自身特點(diǎn)錯(cuò)】
②用法錯(cuò)【充當(dāng)?shù)某煞皱e(cuò)了，更改的方式就是詞性轉(zhuǎn)化】
名詞
【一】名詞本身錯(cuò)【每次考試一般都考一個(gè)】
1，可數(shù)不可數(shù)
2，單復(fù)數(shù)
慣用的出題方式是：
1，不可數(shù)名詞＋s→改的方式去掉s
2，可數(shù)名詞該用復(fù)數(shù)用單數(shù)，→改的方式是＋s
【二】名詞用法錯(cuò)：-----
?、倜~做定語
但不能說所有的名詞做定語都是錯(cuò)的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候合成名詞做定語沒有問題
舉個(gè)例子 apple tree 沒有錯(cuò)。
什么時(shí)候名詞做定語是錯(cuò)的？
1，翻譯成漢語＋“的”，英語一般都是用形容詞。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)句子直譯非常別扭，必須要加“的”才能非常完美的時(shí)候。就可以考慮改形容詞了。
【學(xué)校圖書館，小女嬰，蘋果樹這些都不必要用形容詞。而一個(gè)天生的音樂家，a nature musician怎么樣都不能翻譯成一個(gè)天生音樂家，必須要加“的”所以要改成a natural musician】
但這個(gè)不是最終標(biāo)準(zhǔn)，還要比對第二個(gè)條件
2，名詞是否有形容詞對應(yīng)。如果這個(gè)名詞有形容詞對應(yīng)，則出現(xiàn)考點(diǎn)。那就要考慮哪個(gè)形式更合理。
Ps：這個(gè)很好判斷，翻譯一下就知道了，xxx有無xxx.的這個(gè)單詞形容詞。蘋果，你學(xué)過蘋果的這個(gè)單詞嗎？但天生，自然，你肯定學(xué)過天生的自然的，就證明他有。
如果你不知道這些固定搭配，這個(gè)名詞是否有形容詞對應(yīng)，沒事，后面有整理。
②名詞作表語【這個(gè)也可能出現(xiàn)在形容詞考點(diǎn)里面】
如果是等號=關(guān)系用名詞
如果是修飾關(guān)系用形容詞
【根據(jù)句意，主系表句子主語和表語可以互換，等號。則表語就應(yīng)該用名詞，如果用的是形容詞就錯(cuò)了。反之，如果表語是修飾主語的，兩者不可互換，則必須用形容詞，用名詞就錯(cuò)了。比如she is beauty肯定要把beauty換成beautiful因?yàn)樗敲利悾利愂撬荒芑Q只能她是美麗的】
但一般錯(cuò)誤都是①第一種情況，名詞做定語改形容詞。
?、蹟?shù)詞問題。一般為基數(shù)詞和序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換
比如one→first，seventh→seven
具體辦法看翻譯，是翻譯出第幾，第幾個(gè)，還是單純的789數(shù)字。
代詞【整體一般考一個(gè)】
【一】代詞本身錯(cuò)
1，考察單復(fù)數(shù)【如it→they，they→it】
2，指代不明【你我他它的互變。比如he→she I→you】【這是最常見的考點(diǎn)】
3，二三數(shù)指代錯(cuò)誤【包括all ，both，others，the others，the other，another，this，that，these，those，they，there，here】
【反正上面提到的詞看到肯定是有問題的，常見的有both和all的相互轉(zhuǎn)化 this these的轉(zhuǎn)換，that和those轉(zhuǎn)化?？吹竭@些，就算什么都不會，直接改，一般也是能蒙對的】
【二】代詞用法錯(cuò)：考察格的變化
主格，賓格，形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞，反身代詞。
沒掌握的自學(xué)背下來每個(gè)代詞的所有變化以及用法，這是初中的知識。這里不講。
-------------------------------------
形容詞和副詞【每次考試至少一個(gè)】
【一】本身錯(cuò)：
考察原級比較級最高級的互變
【二】用法錯(cuò)：
1，加減ly，形容詞副詞的轉(zhuǎn)化
①副詞作表語并且＋ly的一定是錯(cuò)的，要把副詞變形容詞
【副詞作表語的前提是沒有形容詞對應(yīng)，否則必須用形容詞。而有l(wèi)y的必然有形容詞對應(yīng)】
比如I am here是對的，因?yàn)槲覀儾恢烙行稳菰~可以跟here對應(yīng)。
但是I am happily就是錯(cuò)的，因?yàn)樗袑?yīng)的happy。I am happy就是對的
?、诰涫滓粋€(gè)詞＋“，”必是副詞【如果是形容詞就→副詞】
常見的
1，lucky，→luckily
2，surprising，→surprisingly
3，fortunate，→fortunately
句首“形容詞，”→“副詞，”
2，Many?much，so?such。之間的互變
小技巧：
看到出現(xiàn)many盲猜直接換much
看見much考慮1，many?！究蓴?shù)名詞】2，more，【后面比較級的情況】3，most【后面是最高級的情況】4.還有可能直接刪除。
看見so直接換成such，看見such直接換so都行，大概率都是錯(cuò)的，
---------------------------------------------
動(dòng)詞
【一】動(dòng)詞本身錯(cuò)【動(dòng)詞本身錯(cuò)每次考試1~2個(gè)】
考察時(shí)態(tài)語態(tài)語氣
1，全文一致【這個(gè)最重要，一定占一個(gè)】
整篇文章現(xiàn)在時(shí)，突然出現(xiàn)一個(gè)過去，過去→現(xiàn)在
整篇文章過去時(shí)，突然出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)在，現(xiàn)在→過去
2，進(jìn)行，被動(dòng)，完成，過去一般的互變。
3，不規(guī)則動(dòng)詞表的變化。比如have been began 肯定是錯(cuò)的→have been begun
他們?nèi)齻€(gè)可能單獨(dú)考，可能混合考
【二】動(dòng)詞用法錯(cuò)【其實(shí)是從句和非謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤，這里不提】
就是個(gè)數(shù)問題，一個(gè)句子有且只有一個(gè)動(dòng)詞【從句算一個(gè)新句子，從句數(shù)＝動(dòng)詞數(shù)-1 連詞數(shù)小于等于從句數(shù)】當(dāng)超過了，就出現(xiàn)問題了。
任何一道題先數(shù)數(shù)，如果動(dòng)詞的數(shù)量對，在考慮時(shí)態(tài)語態(tài)。如果動(dòng)詞的數(shù)量不對，就按照數(shù)量不對的方向去思考，
1，改成從句
2，改成非謂語動(dòng)詞
這里引申出后面兩個(gè)考點(diǎn)，并在后面【所以這里不講】
------------------
從句
主要就是從句引導(dǎo)詞錯(cuò)：
1，定語從句
最常見的就是看見which→that，that→which，就算什么都不會直接蒙也能對
包含【which，that，in which，where，when，who】
2，名詞從句，翻譯【常見的就是how和what之間的互換，看到一個(gè)直接換成另一個(gè)就行?！?p> What.... do.....沒有sth這種結(jié)構(gòu)用what
How ......do sth....句子結(jié)構(gòu)中有sth，用how
3，代詞改從句【they，this改成that，which】
非謂語動(dòng)詞
【一】本身錯(cuò)：就是doing，do，to do，done之間的轉(zhuǎn)化
【二】用法錯(cuò)：非謂語和謂語互變
其實(shí)本身錯(cuò)和用法錯(cuò)是一回事
常考的在于
1，to do→to doing的區(qū)別【只能特殊記憶后面有整理】
?？加衟ay attention to ，look forward to＋doing
2，to do → do 【比如make，let只能接do】
3，主動(dòng)用doing，被動(dòng)用done，主動(dòng)有明顯傾向未來用to do
技巧：兩個(gè)謂語動(dòng)詞連續(xù)出現(xiàn)，必有錯(cuò)
邏輯【必須有一個(gè)】【如果不考邏輯錯(cuò)的話，意味著你對短文改錯(cuò)不需要翻譯了】
兩種情況
1，連詞【不包括引導(dǎo)詞】錯(cuò)誤
表現(xiàn)為并列，轉(zhuǎn)折，因果的互變，具體有and，or，but，so，therefore
一般看見but就可以直接盲猜考慮換and。但看見and不一定啊。
2，加難度的邏輯錯(cuò)，加入not或者改反義詞?！颈热鏷appy→unhappy，幸運(yùn)→不幸。加not這種情況比較少見，但也有?！?p> 介詞：
【一】本身錯(cuò)：介詞互變
【二】用法錯(cuò)：刪除或者增加介詞
在增加和刪除介詞的時(shí)候，你不用一開始就找，可以先做完然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，出現(xiàn)以下兩種情況你再考慮是否增加或刪除介詞
1，沒找到介詞錯(cuò)。
2，沒有增加和刪除錯(cuò)誤。
增加的不一定只是介詞
增加的包括：冠詞，連詞【引導(dǎo)詞即從句連詞】介詞，not -就只有這四大類。
我們單獨(dú)來講一下介詞：介詞的作用是改變名詞詞性的。介詞＋名詞＝形容詞或者副詞
介詞含義：介詞表示介詞賓語和被修飾成分的邏輯關(guān)系。
所以填介詞，一考慮邏輯關(guān)系，二考慮固定搭配，有固定搭配優(yōu)先用固定搭配。
在比較不同的介詞的時(shí)候，一定要有一個(gè)范圍，針對什么而比較，不能直接空談in on這種。任何比較都是這樣。
時(shí)間關(guān)系【包含時(shí)間和時(shí)刻，時(shí)間指的是一段時(shí)間，時(shí)刻指的某個(gè)點(diǎn)】
In
On
At
With
by
In on at的區(qū)別
時(shí)間概念全用in 比如in a day
時(shí)刻概念，大于天的，用in，小于等于一天的用on。精確到具體時(shí)間，用at。比如at night【night表午夜十二點(diǎn)】at noon【中午十二點(diǎn)】
值得注意的是，in the morning，用in，因?yàn)檫@里表示的是早晨，是個(gè)時(shí)間概念。
但是具體到某一天的早上，這就變成時(shí)刻概念，用on，on the Monday morning/on the Monday， September 14， 2020
補(bǔ)充：當(dāng)in＋時(shí)間概念的時(shí)候，冠詞用a，當(dāng)in＋時(shí)刻概念的時(shí)候，用the
With/within表示在某個(gè)時(shí)間范圍之內(nèi)
By表到.....為止。
地點(diǎn)關(guān)系：
In 在.....之內(nèi)，里面，全用in
on在.....之上
at表示處于某種狀態(tài)
所以at home強(qiáng)調(diào)你現(xiàn)在在家的一個(gè)狀態(tài)，in my house強(qiáng)調(diào)我在家這個(gè)地點(diǎn)。At work 強(qiáng)調(diào)在工作的狀態(tài)，in the office，強(qiáng)調(diào)在辦公室 Home，work這些單詞本身就是一個(gè)狀態(tài)而不
是地點(diǎn)，所以用at。
由此可知，后面單詞是表示狀態(tài)的，或者句意想表示狀態(tài)的時(shí)候，用at，后面單詞是表示地
點(diǎn)的，或者句意希望他表示的地點(diǎn)，用in
典型的就是at school和 in the school都對
還有一個(gè)區(qū)分方法就是看介詞后面有無冠詞，有冠詞用in/on等，無冠詞用at。那你如果說后面形容性物主代詞，比如at my school，還是in my school那就看句意了。
方式關(guān)系
In in order，in turns in color in details【按照順序來，按照次序來，按照這個(gè)顏色來，按照....來，當(dāng)主語成為按照....的.....的一部分的時(shí)候，表部分與整體關(guān)系的時(shí)候用in，理解不了直接記憶固定搭配】
On 在線上的，on line【無冠詞】/ on the phone【這倆固定記憶】
With 相當(dāng)于use，使用，用
By 表示通過
其他的介詞，F(xiàn)or表為了和支持，on表示在某方面，about表示關(guān)于 against表示對抗和反對，to表示達(dá)到，
========================
冠詞
【一】本身錯(cuò)：a an the的互變
【二】用法錯(cuò)：刪除或者增加冠詞
翻譯里面帶個(gè)，一個(gè)，有一個(gè)，就用a，an
The就這個(gè)，就那個(gè)，就這些，就那些。翻譯比較通暢，用the
什么時(shí)候不加冠詞，就是不翻譯一個(gè)就這，等等比較順暢，或者翻譯加上有一些更通順。就不用冠詞
還有很多固定搭配，老規(guī)矩，我們在最后給大家整理出來了。比如For example，比如for instance，
還有world必須加the等等。
這里再補(bǔ)充一個(gè)：At表示狀態(tài)的時(shí)候后面名詞不加冠詞，表示具體在這個(gè)地方，這個(gè)時(shí)候要加冠詞
和前面講介詞相互呼應(yīng)。
總結(jié)一下
1，名詞x1
2，代詞x1
3，形容詞副詞x1~3
4，動(dòng)詞x1~2
5，從句【即引導(dǎo)詞】x1
6，非謂語動(dòng)詞x1
7，邏輯【主要是不帶引導(dǎo)詞的連詞】x1
8，介詞x1~2
9，冠詞x1
X1代表一般只會考一個(gè)，而且一個(gè)錯(cuò)誤類型里面的一個(gè)情況只會考一次。
先寫，先找最后根據(jù)這個(gè)去查，比對考點(diǎn)，還剩什么。
以上必須背下來，很多東西一口氣理解不了，建議你們反復(fù)觀看。
以后也可以將你們遇到的各種具體情況和固定搭配按照分類和思路，補(bǔ)充在里面。有一些新的創(chuàng)新思路也可以新建新的思路補(bǔ)充。
其他小技巧：
1，刪除/和添加一道短文改錯(cuò)里至少有一個(gè)，最多有兩個(gè)。并且互斥。即只會出現(xiàn)三種情況
?、賱h除有兩個(gè)的時(shí)候，添加只會有一個(gè)。
②添加有兩個(gè)，刪除只會有一個(gè)
③刪除和添加各有一個(gè)。
可以考慮根據(jù)上述錯(cuò)誤情況統(tǒng)計(jì)出哪些情況一定是添加，一定是刪?！炯锤鶕?jù)正常改/刪除/添加來對上面講的內(nèi)容進(jìn)行分類】當(dāng)排除到最后的時(shí)候，如果明確缺一個(gè)刪除or改正，可以從里面挑。
【比如介詞的錯(cuò)誤2里面是添加或者刪去不該有的介詞，當(dāng)最后只剩下1個(gè)錯(cuò)誤沒有找出來的時(shí)候，剛好缺一個(gè)刪，則可以考慮是否是有多余的介詞需要?jiǎng)h?！?p> 2，如果你查出來超過10個(gè)錯(cuò)誤，或者你在做的過程中，你有拿不準(zhǔn)他到底是錯(cuò)還是對，到底要不要改，不用問，全都改~！
這就是所謂的多答不錯(cuò)
因?yàn)槔蠋熓歉鶕?jù)你的修改來數(shù)的。根據(jù)采分點(diǎn)數(shù)的，你對一個(gè)，他給你加一分。所以你改對九個(gè)，他給你九分，不考慮你改錯(cuò)的多出來的。你改對10個(gè)，但你寫了11，12個(gè)，大部分老師改卷快，都懶得管，直接過去了，運(yùn)氣不好他多看了一眼，可能就給你扣1分。但這種情況也就只會出現(xiàn)在滿分的，就是你改對了10個(gè)。如果你不追求滿分，就盡量多改，反正老師只會數(shù)你對的。
所以，盡量多改，別怕錯(cuò)。當(dāng)然你別一口氣改了15個(gè)。那就裂開了。
用這個(gè)原理我們可以無限的蒙，用在真·零基礎(chǔ)的同學(xué)身上，就是你要是實(shí)在什么都不會，根據(jù)上面提到的常見錯(cuò)誤類型，看見一個(gè)就改，看到一個(gè)就改，也能蒙對好幾個(gè)。
--------------------------------------------------
第二講
例題
好，現(xiàn)在我們來看例題
The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about how to do during the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home， it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case， we will learn little about world. If we go on a trip abroad， we can broaden you view and gain knowledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.I thought that it is a good idea. It does not cost many， yet we can still learn a lot.
首先數(shù)一下句子個(gè)數(shù)，一共有9句，10-1＝9至少有一個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)誤。
先翻譯一下，并且順著查。先大致找一下明顯出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
先開始翻譯，暑假要來了，沒錯(cuò)，然后開始找，The summer holiday 【名詞，名詞就考慮單復(fù)數(shù)，暑假用單數(shù)，是對的】is coming【看動(dòng)詞，個(gè)數(shù)對不對，就一個(gè)用is肯定對，然后看時(shí)態(tài)語態(tài)，怎么判斷，看下一句，下一句還是are talking，所以是現(xiàn)在時(shí)，本文大部分都是現(xiàn)在時(shí)，所以這個(gè)就是對的】并且我們還知道，本文必有一個(gè)過去變現(xiàn)在時(shí).
繼續(xù)逐個(gè)單詞查，My classmates 【復(fù)數(shù)，對】and I【and這里要記一下，and前后一般都有錯(cuò)】 are talking about how to do during the holiday
看動(dòng)詞，動(dòng)詞肯定要先數(shù)數(shù)，一個(gè)，對。再看時(shí)態(tài)，翻譯一下沒問題about是介詞，后面要加名詞或者名詞性從句看到how就要想到改what，經(jīng)典錯(cuò)誤就是how跟what對應(yīng)。這種名詞性從句前說了，方法就是翻譯，翻譯一下如何做在這個(gè)假期。一翻譯就出錯(cuò)，不是如何做在這個(gè)假期，而是這個(gè)假期做什么。所以應(yīng)該用what。
這個(gè)錯(cuò)誤是一個(gè)從句錯(cuò)誤。
during the holiday During【介詞】在什么的過程中，沒問題。后面的t