第六章叫家長(zhǎng)

　　作為班長(zhǎng)的祁迦手捧語(yǔ)文書，一邊朗讀著一邊管理著紀(jì)律，而就在這時(shí)他注意到門口不知什么時(shí)候冒出了一顆毛茸茸的小腦袋在那里偷偷摸摸地尋找著誰(shuí)。

　　他用余光瞥向門外，看清門口的來(lái)人時(shí)，他停了下來(lái)，抬起頭看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門口的那個(gè)個(gè)子小小的女孩兒正朝他招手，臉蛋上掛著一抹淺笑。

　　祁迦二話不說(shuō)就直徑走了出去，臉上也不由自主地掛起了笑容。

　　他們退到了教室外，而在教室內(nèi)仍然響著整齊的朗讀聲，等到祁迦出來(lái)后程窈把疊好的校服遞給了他，“謝謝你的衣服，祁迦。”

　　“我還以為你會(huì)在下午去圖書館的時(shí)候給我呢。”祁迦接過(guò)了校服，直接套在了身上拉上了拉鏈，穿上校服的他好像并沒(méi)有因?yàn)檫@件不是很好看的校服而顯得遜色半分，在程窈的眼里就連這件校服也變得好看了不少。

　　“我想著早點(diǎn)還你，這樣的話就不用被紀(jì)檢部的同學(xué)攔住了。”但其實(shí)，她只是迫不及待想見(jiàn)他而已。程窈并沒(méi)有說(shuō)出后面那段心里話，她沒(méi)有自信覺(jué)得祁迦會(huì)像她預(yù)料之中的那樣理解這句話，而且他都快高考了不能讓他太分心，所以她還是打算把某些小心思藏在心里。

　　“好了，我知道了。你們高二也該上課了，快回去吧。”祁迦又揉了揉程窈的腦袋，此時(shí)的程窈已經(jīng)習(xí)慣了祁迦這樣親昵地揉她的頭。

　　“那么下午見(jiàn)，祁迦?！?p>　　“嗯，下午見(jiàn)?！?p>　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月很快就過(guò)去了，馬上就迎來(lái)了月考，所有人都不敢放松警惕，這是這個(gè)學(xué)期當(dāng)中第一次大考。九月末的臨市已經(jīng)開(kāi)始逐漸涼爽起來(lái)了，褪去了夏日的炎熱，只有初秋的清涼，許多考生的狀態(tài)都比學(xué)期開(kāi)始分班考的狀態(tài)時(shí)候要好很多。

　　程窈也不例外，這次月考的成績(jī)確實(shí)比開(kāi)學(xué)時(shí)的分班考要高很多，但是宋雪卻覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她的水平完全達(dá)不到高一時(shí)的優(yōu)秀，她開(kāi)始為程窈擔(dān)憂起來(lái)了。

　　宋雪考慮半晌最終還是打算聯(lián)系一下程窈的父母。

　　“程窈媽媽，程窈爸爸，你們知道程窈分班考時(shí)候的分?jǐn)?shù)嗎？”宋雪從種類繁多的文件當(dāng)中翻出了成績(jī)冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)尋找著程窈的名字。

　　程浩和許玲面面相覷，但是最后的答案卻是完全不清楚這件事情。程浩的身材高大挺拔，即使已經(jīng)快奔五了五官還是十分清朗，而程窈最主要還是遺傳了母親白皙的皮膚和許玲的淺色眼瞳。

　　“宋老師，我和窈窈她爸都不知道這件事，窈窈的分班考成績(jī)是不是...”許玲是個(gè)明眼人，她雖然沒(méi)有說(shuō)下去，但是知道程窈的成績(jī)絕對(duì)退步，不然的話她面前的班主任應(yīng)該是孫曉而不是宋雪。

　　只是她并不能肯定程窈現(xiàn)在的成績(jī)是什么樣的一個(gè)退步法。

　　宋雪點(diǎn)頭肯定了許玲說(shuō)的話，找到了程窈的名字后指著第一列的分?jǐn)?shù)說(shuō)道：“你們看這是程窈分班考時(shí)候的成績(jī)排名，英語(yǔ)雖然是年級(jí)第一，但是數(shù)學(xué)和物理都有所退步，尤其是數(shù)學(xué)，直接掉到一百名之外，幸虧她的語(yǔ)文和英語(yǔ)拉了分總排名才能保持在一百名之內(nèi)，但是以后考上帝都大學(xué)還是有點(diǎn)難度。”

　　程浩看著這個(gè)排名，聽(tīng)到最后一句話時(shí)同樣作為教師的他忽然覺(jué)得臉上面子掛不住，表情瞬間陰沉了下來(lái)，“窈窈真是太不像話了！我們?yōu)榱怂某煽?jī)操了多少心給她報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，怎么數(shù)學(xué)還是這么差！”

　　宋雪一看程浩說(shuō)出這樣的話，立馬理解了程窈是出生在一個(gè)怎么樣的家庭里，怪不得這樣一個(gè)本該叛逆的年紀(jì)里她卻聽(tīng)話得讓人心疼。

　　“程窈爸爸話不是這樣說(shuō)的，我這次找你們來(lái)只是想要跟你們分析一下程窈學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不能一竿子打死一船人，很多時(shí)候并不是孩子的錯(cuò)?！彼窝┎⒉幌矚g極端教育的家長(zhǎng)，說(shuō)話間語(yǔ)氣少了幾分客氣多了幾分嚴(yán)厲。

　　程浩剛要說(shuō)些什么，但是卻被許玲拉住了，用眼神示意他別出聲，隨后露出了客氣的笑容，說(shuō)道：“還請(qǐng)老師幫我們分析分析?！?p>　　宋雪翻出了這次的月考成績(jī)，指著程窈的名字說(shuō)道：“我們前幾天進(jìn)行了月考，今天成績(jī)下來(lái)了，程窈的成績(jī)進(jìn)步了三十多名，雖然成績(jī)沒(méi)有上個(gè)學(xué)期那樣優(yōu)秀但多少還是找回了一點(diǎn)當(dāng)初的態(tài)度，程窈是個(gè)懂事的孩子，開(kāi)學(xué)的這一個(gè)月里她每天下午一下課就會(huì)去圖書館自習(xí)，我很少看到這樣聽(tīng)話的孩子了。這次的問(wèn)題主要還是出在我們的教育上，以前孩子在一班待的時(shí)候講課進(jìn)度太快，慢性子的孩子很難適應(yīng)，成績(jī)會(huì)下滑也是情理之中的事情。”