第六十章 新造紙術(shù)帶來(lái)的影響（2）
就這樣，剛剛準(zhǔn)備出門的李承乾就被自己的老師堵在了東宮，新紙的出現(xiàn)當(dāng)然讓李承乾異常的興奮。
但得知自己兩位號(hào)稱無(wú)所不知的老師竟然被這樣簡(jiǎn)單的事難倒了，李承乾不得不感慨古代教育的僵化程度。
“兩位老師，不要急，這事簡(jiǎn)單，你們先坐”，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)一旁的恒連說(shuō)道：“去給兩位老師上茶，再取九枚印章過(guò)來(lái)?！?p> 李剛和張玄素聽到有辦法，那里還顧得上喝茶啊，連連催促李承乾趕快告訴他們有什么好的辦法。
“大唐現(xiàn)在最成熟的印刷技術(shù)就是雕版了，可雕版的的由來(lái)和弊端相信不用學(xué)生講兩位老師也知道”，聽了李承乾的話，李剛和張玄素都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)他們當(dāng)然知道。
雕版印刷大約出現(xiàn)西晉，隨著紙、墨的發(fā)展，印章也開始流行起來(lái)。到了東晉時(shí)期，石碑拓印得到了發(fā)展，它把印章和拓印結(jié)合起來(lái)，再把印章擴(kuò)大成一個(gè)大的版面，蘸好墨，仿照拓印的方式，把紙鋪到版上印刷，這就是雕版印刷的雛形。
雕版印刷需要先在紙上按所需規(guī)格書寫文字，然后反貼在刨光的木板上，再根據(jù)文字刻出陽(yáng)文反體字，這樣陽(yáng)板的雕版就算是完成了，至于陰版剛好和它的順序相反直接顛倒過(guò)來(lái)就可以了。
在雕制好的版上涂墨，鋪紙，用棕刷刷印，然后將紙揭起，就可以成為印品?？墒堑窨贪婷媸切枰罅康娜肆筒牧系?，一但雕版完成后，一經(jīng)開印就顯示出效率高、印刷量大的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。
不過(guò)凡事有利就有弊，雕版的缺點(diǎn)就是在雕刻過(guò)程中不能出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，一旦刻錯(cuò)了一個(gè)字，這整塊的板子就廢了。這樣一來(lái)就大大增加了制作的成本，十之能有一二就算是很高明的工匠了。
而這種昂貴印刷術(shù)，只有佛道二教這樣的宗派和世家門閥才能用得起，多用于印刷佛像、經(jīng)咒、發(fā)愿文等。至于為什么很少用于刊印四書五經(jīng)也就不言而喻了。
李承乾接過(guò)恒連手中的印章對(duì)二人說(shuō)：“這就是解決的辦法”，看二人還不明白，李承乾將一張放在一起，齊齊在紙張上按下，隨后有顛倒了他們的順序，再次的按了下來(lái)。
這下兩位老夫子眼前一亮，這幾枚印章其實(shí)就是一整塊雕版，而神奇的是李承乾只是顛倒他們的順序，紙張上的內(nèi)容就不一樣了。
老李剛點(diǎn)了點(diǎn)頭：“辦法是好辦法，可總不能都做成印章吧?！?，在一旁的張玄素也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣，反正今天也沒(méi)什么事，咱們?nèi)スI(yè)區(qū)，做出這種新的雕版怎么樣?！?，李承乾的話二人自然不會(huì)拒絕。李承乾等人來(lái)到工業(yè)區(qū)的作坊后，馬上就命人叫來(lái)幾個(gè)木匠。
李承乾手里拿過(guò)一塊現(xiàn)成的雕版指著他們中的一個(gè)說(shuō)道：“你有手中的材料，做成一個(gè)和這塊雕版相同尺寸的板子，再板子四周就加上邊條，邊條上留好凹槽，等著在做好的東西一個(gè)個(gè)放進(jìn)去?！?p> 隨后對(duì)剩余的木匠吩咐道：“你們幾個(gè)分工，做兩百個(gè)四方的木塊，方塊做好后在上面將字刻上去就好了，但在木塊上要流出或凹或凸的槽位，以便以后組裝使用?！?p> 李承乾說(shuō)完以后，木匠們就開始動(dòng)手了，不得不說(shuō)他們領(lǐng)會(huì)的很快，不一會(huì)幾個(gè)木塊就做好了，試了試它們的槽位，很不錯(cuò)，隨后就和李剛二人在一邊等著。
三個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，木匠們終于將新的板子做好了，李承乾隨后將木匠們組裝好的新板子拿到兩位老師面前。
看兩個(gè)老頭子象擺弄雞蛋一樣小心的端詳著新板子一旁的李承乾也面帶微笑的搖了搖頭。
“老師，這種雕版可以隨意組裝成各種內(nèi)容，以后再也不會(huì)在因?yàn)榈窨踢^(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤而造成浪費(fèi)，且能大大節(jié)省人力物力的投入，這樣以刊印的成本也就降下來(lái)了?！?p> 老李剛拂了拂胡子十分滿意，隨即對(duì)李承乾說(shuō)道：“從殿下的神情上老夫知道，對(duì)你而言這也許并不算什么。可殿下你想過(guò)沒(méi)有，以往因?yàn)槌杀镜脑?，朝廷并沒(méi)有刊印大量的四書五經(jīng)。
可現(xiàn)在我們可以利用這樣的技術(shù)就可刊印更多的書籍，培養(yǎng)更多的讀書人，讓有教無(wú)類再也不是一句空話，這是千百年間無(wú)數(shù)士人的夢(mèng)想啊。但老臣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)先想到是竟然可以在今日就可以實(shí)現(xiàn)了，這難道不能讓人激動(dòng)嗎?！?p> 老夫子的話李承乾當(dāng)然明白，自己這個(gè)老師歷事三朝，對(duì)這人世間的富貴早就心如止水了。
要說(shuō)還老夫子還有什么執(zhí)念的話，那就是文道的傳承，自五胡十六國(guó)以來(lái)，中原飽經(jīng)戰(zhàn)亂，無(wú)數(shù)的文道瑰寶都沒(méi)有保存下來(lái)。
而今天有了這樣的印刷術(shù)，有了這樣的紙張，只要肯下功夫，一定可以再現(xiàn)盛世文華的。
“是，老師的教誨承乾記?！保畛星筮^(guò)身招呼作坊的管事過(guò)來(lái)；“記下三點(diǎn)，第一：獎(jiǎng)勵(lì)改良紙張的匠人每人百貫。第二：擴(kuò)大這里造紙和新式雕版的規(guī)模。
第三：立刻按照剛才制作雕版的方法先將論語(yǔ)刻出來(lái)，本宮要在半個(gè)月內(nèi)見(jiàn)到三千本，需要什么你自己寫單子領(lǐng)?！?p> “諾，請(qǐng)殿下放心，卑職一定按時(shí)完成。”
“殿下，有了它們，我們就可刊印更多的書籍，讓更多人學(xué)習(xí)圣人之道教化萬(wàn)民了”，張玄素指著新式的雕版和楮紙說(shuō)。
恩，李承乾點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，教育是興國(guó)之本，以往因?yàn)闀M(fèi)用高，老師不好找大大制約人才的增長(zhǎng)，這也是朝廷不得不受到世家豪族的掣肘的原因之一?！?p> 李承乾他們?nèi)齻€(gè)都明白，一旦書本的費(fèi)用降低，這樣就能讓大量的寒門子弟有受到教育的機(jī)會(huì)。
同時(shí)也能讓更多的百姓了解朝廷的法令，讓李承乾一直提倡的依法治國(guó)真正的深入人心。而那些世家豪族，則再也不能壟斷知識(shí)，曲解朝廷法令來(lái)壓榨那些窮苦的百姓了。