第三十五章 神游課外
我一天跑兩次餐廳給人帶飯，中午一次，晚上一次，加起來(lái)不過(guò)三個(gè)小時(shí)，賺五六十塊錢(qián)，夠花，還有剩余，感覺(jué)幸福。人如果不是為了體面，用很少的錢(qián)便能活，可絕大多數(shù)人一輩子就活了一張臉，樹(shù)缺塊皮照樣能活，人的臉卻缺個(gè)角都不行。別人有的我也要有，不然丟臉，別沒(méi)有的我還要有，可作炫耀，一輩子便在無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)逐中過(guò)去了。到頭一夢(mèng)，萬(wàn)境歸空，該捫心自問(wèn)，這輩子可有意義？不，他們不會(huì)問(wèn)，他們不敢問(wèn)。
閑時(shí)我會(huì)跑到教室去聽(tīng)課。教學(xué)樓有好幾棟，每一棟的入口處墻上都貼有課表，寫(xiě)明哪間教室在什么時(shí)間有什么課，沒(méi)人排查，誰(shuí)都可以去聽(tīng)。在我看來(lái)，一個(gè)人如果真心想到大學(xué)深造，完全沒(méi)必要通過(guò)高考，直接來(lái)上課就行了，可是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人這么做。后來(lái)才想到，他們上大學(xué)或許并非為了知識(shí)，而是文憑。佛祖啊，你瞧瞧，眾生無(wú)明至此，可還值得一度？
我聽(tīng)課可認(rèn)真了，正襟危坐，右胳膊壓左胳膊壓課桌，表情嚴(yán)肅如同知道前路有妖怪的唐僧。好多人奇怪地看我，他們大概以為我是天才吧，小小年紀(jì)便能坐到大學(xué)的課堂上，不然為何聰明絕頂？
無(wú)論上什么課，教室的前排通常都沒(méi)人，學(xué)生們好像生長(zhǎng)在沙漠中的植被，而老師就好像沙漠的中心，靠近他便寸草不生，距離越遠(yuǎn)水草越豐美。想也明白，離老師越近越容易被叫起來(lái)回答問(wèn)題：大學(xué)老師通常不會(huì)記得學(xué)生的名字，想讓人回答問(wèn)題時(shí)只能用手指點(diǎn)，跟我在餐廳里點(diǎn)餐似的這個(gè)那個(gè)，因?yàn)椴粫?huì)六脈神劍，距離遠(yuǎn)了功力會(huì)發(fā)散，難以準(zhǔn)確定位，手指所指那一片學(xué)生都會(huì)大眼瞪小眼，結(jié)果誰(shuí)也不站起來(lái)，為了省卻麻煩，只能就近。從學(xué)生的角度說(shuō)，山高皇帝遠(yuǎn)，更容易便宜從事，聊天啊，吃東西啊，睡覺(jué)啊——在離老師較遠(yuǎn)的地方睡覺(jué)，老師心里的膈應(yīng)應(yīng)該會(huì)少一些吧，這也算是身為學(xué)生該秉持的人道主義。
說(shuō)到在教室里睡覺(jué)，就不得不提老七。教室原本是給學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，老七卻拿它當(dāng)休息的地方——他的自制力已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)，在宿舍里很難抵擋游戲的引誘，游戲和睡眠不共戴天，為了避免過(guò)勞死，他有時(shí)候會(huì)披件衣服到課堂上去睡。后排沒(méi)座，只能睡前排，在老師眼皮底下睡，一邊睡一邊鼻子里吹哨，倒比老師的講課更能吸引學(xué)生的注意力——做大學(xué)老師也不容易，常常連最起碼的尊重都得不到，比不得中小學(xué)老師可以對(duì)睡覺(jué)的學(xué)生耳提面命（揪著耳朵提起來(lái)喝罵命令），他們的這個(gè)權(quán)力被學(xué)生上了大學(xué)后獲得的自由的權(quán)利剝奪了，只能忍氣吞聲，漸漸淡然了，隨便了。這也是一種境界，求而難得就不求，愛(ài)了會(huì)痛就不愛(ài)，當(dāng)下課鈴聲一響，所有的學(xué)生站起來(lái)就走，那未講完的題目還值得講下去嗎？
在我看來(lái)，大學(xué)老師完全沒(méi)有上那么多課的必要。一學(xué)期初，課本發(fā)下去，老師們和學(xué)生們見(jiàn)見(jiàn)面，留下聯(lián)系方式，告訴他們有問(wèn)題到哪兒解惑，然后讓學(xué)生自己回去啃書(shū)，這樣或許能學(xué)得更好一些。至多考試前劃一下重點(diǎn)，著重復(fù)習(xí)，保證通過(guò)率也就行了。上課只是建立了一種形式化的聯(lián)系，通過(guò)浪費(fèi)老師的時(shí)間讓無(wú)所事事的學(xué)生自慰今天還算干了點(diǎn)正事，其實(shí)全無(wú)必要。積極向上的人不用上課也能學(xué)好，自甘墮落的人上了等于沒(méi)上，至于介于二者之間的，他們需要更多的自由時(shí)間來(lái)引發(fā)恐慌，來(lái)思考未來(lái)，從而決定自己要做什么樣的人，而不是按部就班地上課了事。
我想等將來(lái)仿教壯大了，我也辦所學(xué)校，請(qǐng)一批能者，不開(kāi)課，只辦講座。有些講座必聽(tīng)，豐富學(xué)生見(jiàn)識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生做人；有些講座選聽(tīng)，幫助學(xué)生了解各行各業(yè)各門(mén)各科各類(lèi)，確定人生方向，然后自由深造。學(xué)生其實(shí)只需要被限制的時(shí)間來(lái)隔絕誘惑，而不是連學(xué)什么、怎么學(xué)也被限制了。到時(shí)候從我仿教走出的人都是精英，在社會(huì)上叱咤風(fēng)云，眾大學(xué)望而不及，我成為社會(huì)風(fēng)云人物，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?p> “這位小同學(xué)，你為什么笑？我講的不對(duì)嗎？”老師突然看著我問(wèn)。
“誒？”我眨眨眼，回過(guò)神來(lái)——不好意思，走神兒了。