第五十二章 新的機遇

　　運動會的腳步緊隨著手機大抽查。

　　劉倩在班隊課上特意開了一次班委大會來討論這次開幕式的表演。

　　我至今還記得高一運動會上我們班以星空為主題的表演，那次劉倩和她的“舞團”真是出盡了風(fēng)頭。

　　不過表演結(jié)束之后那些星星道具就被放在教室的角落里，除了手機大抽查時被教導(dǎo)主任王老師翻了一下外無人問津，那件班服也一直在我的衣柜里慢慢積灰。

　　班委大會上的我沒什么存在感，而且因為中午一直在忙著訂正數(shù)學(xué)試卷，下午又全是課，所以到班隊課的時候我兩眼皮直打架，困意一波又一波地向我襲來。

　　聽著那幾個人蚊子叫似的討論聲我眼皮漸沉，差點一頭砸到桌子上。

　　也不知道是誰后來大聲地來了句：

　　“可以讓夏揚在前面玩悠悠球啊，他玩的很六的！”

　　這一句話是徹底把我的瞌睡蟲趕跑了，大伙的焦點一下子到了我身上，這讓我有點不自在，只好一邊點頭一邊從嘴里吐出“可以”這兩個字。

　　其實當(dāng)時我心里想的是：到底是誰點了我的名，難道是想讓我去秀那爛得不成樣子的橫技？

　　但同意了就得鼓起勇氣去執(zhí)行，不然我豈不是自砸招牌。

　　那天之后我就“榮升”運動會入場表演副指導(dǎo)（總指導(dǎo)當(dāng)然是劉倩），除了隊形變換后的悠悠球表演，我也偶爾參與一下陣型的規(guī)劃環(huán)節(jié)。

　　劉倩的本意是把我們的悠悠球表演和她們的歌舞表演結(jié)合，讓我們合著她們的節(jié)拍做招式。

　　在這點上我是絕對否定的，首先球舞結(jié)合對目前的我們尚有難度，其次就是歌舞表演的音樂比較柔和，慢速的節(jié)奏讓悠悠球難以上手，更不要說玩些速度型的招式了。

　　在跟劉倩解釋清楚這些后，她也不強求，只是希望把王璐留給她們舞蹈組。對于這個要求我只好同意，畢竟她已經(jīng)做出了很大的讓步，不過接下來如果要湊齊三人組的話，那也就只能找陸明皓了。

　　一開始陸明皓是拒絕的，說自己技術(shù)跟不上容易拖我們后腿，但在我和鄭燁的軟磨硬泡下，他最終還是答應(yīng)了。

　　既然人已經(jīng)到齊，排練招式自然而然地成為重中之重。

　　考慮到陸明皓的悠悠球技術(shù)并沒有我和鄭燁那么高，我這次編的全是簡單與觀賞性兼具的招式。在總方案出爐前，我每天加班加點地親自試驗這些招的連貫性，換下來的繩子都足夠編一個拖把了。

　　其實在杭州賽之后，我對悠悠球的熱情有所衰減，雖然我的心中依然記得那個宿敵與為期一年的約定，但橫技的練習(xí)著實讓我有些疲乏，好多次學(xué)習(xí)新招我都有點心不在焉。

　　至于開幕表演，我也沒有想到這個機會會以這樣的方式砸到我的頭頂，于是心中的那份期待又日益增加。

　　組合招成型后我們?nèi)吮憷谜n間和體活課投入訓(xùn)練。一次劉倩忙完手里的事情來教室陽臺驗收我們的成果，陸明皓正在用他的鈦銀色“戰(zhàn)球S”做招式，反射的陽光瞬間閃了劉倩一臉。

　　鄭燁見班長大人“龍顏不悅”，乖巧地去桌上倒了杯水遞過來給劉倩。

　　我見狀讓陸明皓收了手上的球，我們仨把事先準備的組合招做了一遍。說實話陸明皓的進步挺大，原本手法生疏的他現(xiàn)在已經(jīng)能將我排的招完整且沒有失誤地完成了。

　　看完我們的演示，劉倩拿過鄭燁手上的“悟空2”問：

　　“我一直都很好奇，這么小一個球是怎么實現(xiàn)快速旋轉(zhuǎn)然后回收的？”

　　我和鄭燁用眼睛瞟了瞟潘陽，幾乎異口同聲地說：

　　“這個問題我可說不清楚，你得問問我們的理論派大師?！?p>　　潘陽推了推他那副看起來很沉的眼鏡，頓了頓說：

　　“這個嘛，其實很簡單，實現(xiàn)這兩個操作的關(guān)鍵就在于悠悠球的膠圈與軸承。當(dāng)我們發(fā)球的時候，球繩與膠圈之間的摩擦?xí)仁褂朴魄蛐D(zhuǎn)，從而帶動軸承的轉(zhuǎn)動?！?p>　　“一顆球如果重量分布做的好，那就能將球與軸承的協(xié)調(diào)發(fā)揮到極致，獲得長時間平衡的快速旋轉(zhuǎn)。而回收嘛，和之前的原理差不多，屈繩回收時球繩與膠圈產(chǎn)生摩擦，一部分球繩會隨著膠圈轉(zhuǎn)動，在球體快速空轉(zhuǎn)的帶動下卷在一起完成收球。怎么樣各位，對于我的解釋可還滿意？”

　　劉倩一臉疑惑地搖了搖頭：

　　“你果然是帶師級的水平啊，只可惜是抽象派帶師?！?p>　　我笑著對潘陽說：

　　“如果悠悠球理論有考試的話，我估計你已經(jīng)專業(yè)八級了，要是你說的能再通俗點就好了。”

　　劉倩皺著眉頭思索了一會對我說：

　　“不行啊，你們這個表演感覺太簡單了，沒辦法體現(xiàn)那種高水平啊，你們還有更難點的招式嗎？”

　　“有啊，當(dāng)然有！”

　　鄭燁這個愣頭青非要就地大顯一番身手。

　　“是時候展現(xiàn)我真正的技術(shù)了！”

　　他從書包里拿出4A球狐步，以“滾筒”開場，銜接了“射月”、“離線彈跳”。

　　鄭燁的水平確實進步了不少，這一連串的4A中難度招式居然沒有一點失誤，就連見多識廣的劉倩對他的表現(xiàn)都驚嘆連連，周圍觀看的同學(xué)也爆發(fā)出一陣陣整齊的驚呼。

　　龐大的“觀影”人群甚至吸引來了窗外路過的值周老師，他先是露出了驚訝的表情，然后才抓抓頭皮仿佛在思考該怎么對這項行為進行評判。

　　直到我和劉倩走上前說我們是在排練，他才恍然大悟般地把手交疊到背后轉(zhuǎn)身走向教室后門，離開前還不忘提醒我們注意安全。

　　鄭燁成功收球后劉倩拍著他的肩膀說：

　　“可以啊，這節(jié)目必須上，夏揚你重新排一下。這個和空竹類似的我覺得非常貼合傳統(tǒng)運動的主題?！?p>　　當(dāng)然，劉倩這個突然的決定又為我增添了不少的工作量。

　　為了突出鄭燁的4A，我不得不放棄組合招的想法，轉(zhuǎn)變?yōu)樽屛覀內(nèi)齻€人在短短的時間內(nèi)輪番出場。

　　先是陸明皓，再是我，最后當(dāng)然是鄭燁。為了在短時間內(nèi)保留4A招式的精華，我和陸明皓的時間被壓縮到每人十秒多，而這也差點使陸明皓因感覺難度大而退出。

　　好在鄭燁用一個游戲皮膚穩(wěn)定了他的情緒，我也給他排了更短的簡單招式。

　　為了與鄭燁保持差不多的觀賞水平，我不得不祭出最后的絕招——橫技。

　　一套橫技的時間普遍偏短，視覺觀感上也更具有爆發(fā)力和速度性，可以說是這次表演的不二選擇。

　　我能作出這個決定同時也是因為之前的練習(xí)有了一定的成果，把球甩橫并做出一套橫技沙鼠對我來說已沒有問題。

　　安排好新的招式后劉倩委托王璐來找我，說是要想一下我們?nèi)齻€人在表演的時候其他人應(yīng)該保持什么樣的動作。

　　在商議之后我們決定之前表演完到后排的女生保持站姿，因為前面的舞蹈表演就足夠累人了，而前排的男生則要在不同的人表演時做出不同的動作。

　　最后就是服裝音樂這兩個問題。

　　因為要突出熒黃色的悠悠球繩，幾乎所有的悠悠球手都會選擇黑底色的衣服，于是我就讓陸明皓和鄭燁回去準備一件黑色的上衣。

　　在時間比較緊迫的排練期間，長短袖衛(wèi)衣什么的也不用在意了。

　　沒想到鄭燁在這個問題上倒是挺固執(zhí)，連夜加急定制了悠悠球社團的衛(wèi)衣團服，衣服右上角旋渦般的“YOYO”字樣還是我讓王璐幫忙設(shè)計的。

　　音樂的話我直接用上了暑假里讓我頗為著迷的《Here to stay》，這首節(jié)奏感極強的“猛女”歌曲在我看來特別適合鄭燁的4A表演。

　　排練完一切之后，這個由我和劉倩規(guī)劃的表演在班主任俞老師的眼里總算是合格了。

　　我懷著忐忑的心情等到了運動會那天，這個創(chuàng)意究竟會幫一班拿到多少分數(shù)？我們心里都沒底。