第11章 加油

　　最終樂(lè)道在劉教授熱切鼓勵(lì)的目光下，用發(fā)麻的雙腿邁著腎疼的步子，一步一搖的去了趟衛(wèi)生間。

　　第一節(jié)課課間，樂(lè)道仔細(xì)研究了一下凳子，用廢紙卡在凳子卡槽里，試了幾下，只要沒(méi)有大動(dòng)作，基本就不用腿支撐著了。

　　能安穩(wěn)的坐張凳子，美滋滋啊。

　　不過(guò)讓樂(lè)道郁悶的是第二節(jié)課一上課，劉教授便道：“樂(lè)學(xué)道、朱堅(jiān)韌是哪兩位？”

　　樂(lè)道舉了舉手，沒(méi)敢抬屁/股，一站起來(lái)凳子就又要革/命。

　　那邊的朱堅(jiān)韌卻嗖的站了起來(lái)。

　　“來(lái)，你倆過(guò)來(lái)?！崩蠋熜χ鴽_他倆招了招手。

　　樂(lè)道想哭，不去行不行？

　　最終班長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，站起來(lái)道：“教授，他有點(diǎn)不方便，我可以替他上去嗎？”

　　樂(lè)道再望向趙雅楠的側(cè)影，只覺(jué)得這姑娘還真是美呀。

　　劉教授微笑著點(diǎn)頭道：“可以。其實(shí)也沒(méi)什么事，我這里有兩套試題，你倆一人一套，下周我上課之前如果能夠答完，并且保證60分以上，你們倆以后就不用浪費(fèi)時(shí)間過(guò)來(lái)上課，平時(shí)分算你們滿分?！?p>　　聽(tīng)了這話，班里同學(xué)紛紛用艷羨的眼光望向他倆。

　　朱堅(jiān)韌面無(wú)表情的上臺(tái)領(lǐng)了一套試卷。

　　趙雅楠也替樂(lè)道領(lǐng)了一套，剛要下去，劉教授微笑著悄聲道：“學(xué)道同學(xué)是個(gè)好苗子，雖然現(xiàn)在身體上有點(diǎn)毛病，但那病是可以治的，實(shí)在不行……“

　　說(shuō)到這里，劉教授實(shí)在說(shuō)不下去了，老臉還有點(diǎn)微微發(fā)紅。

　　“不管怎么說(shuō)，這種好苗子不能廢了，更不能廢在女人那里，你懂嗎？”

　　從聽(tīng)劉教授第一句話起，趙雅楠就感覺(jué)腦子內(nèi)存不夠，直到最后一句“你懂嗎”，趙雅楠竟然一句話也沒(méi)聽(tīng)明白，只好很木然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“嗯，很好，你也是個(gè)好孩子，下去吧?！?p>　　像踩著空氣一樣深一腳淺一腳的坐回坐位，但看著樂(lè)學(xué)道撅著屁股腎很疼的樣子，趙雅楠好像突然明白了點(diǎn)什么，不由得滿是憐憫的看了一眼旁邊的樂(lè)學(xué)道。

　　樂(lè)道正盼著她手里的試卷呢，猛然間看見(jiàn)趙雅楠這種表情，頓時(shí)一個(gè)哆嗦，屁/股一滑，又出溜到了桌子下面。

　　見(jiàn)樂(lè)道重新坐好，趙雅楠悄聲說(shuō)道：“要不咱倆換換位？”

　　樂(lè)道想都沒(méi)想立即搖了搖頭，開(kāi)什么玩笑，他樂(lè)學(xué)道得多不要臉才能干出這種事？再說(shuō)班長(zhǎng)這真的不是連環(huán)計(jì)？

　　見(jiàn)樂(lè)道頭搖的堅(jiān)定，趙雅楠也不再多說(shuō)，扭頭繼續(xù)聽(tīng)講。

　　樂(lè)道半趴在桌子上，也沒(méi)抬頭聽(tīng)課，只花了三十分鐘，就把整套試卷做完了。

　　試卷其實(shí)并不太難，只不過(guò)內(nèi)容都有點(diǎn)超綱，課本上沒(méi)有。

　　但是只要把課本的知識(shí)點(diǎn)吃透，這些結(jié)論也很容易推出。

　　放下筆，樂(lè)道這才注意到兩條腿已經(jīng)不是自己的了，趴在桌子上吃力的抬了抬一條腿，桌子“砰”的響了一聲。

　　好在樂(lè)道及時(shí)站起身，這才沒(méi)把桌子給壓塌。

　　注意到這邊的動(dòng)靜，劉教授停下筆，微笑著道：“沒(méi)關(guān)系的，去吧?！?p>　　雖然一點(diǎn)尿意也沒(méi)有，樂(lè)道還是很麻溜的收拾了自己的書(shū)本，拎著書(shū)包，趔趄著走上了講臺(tái)。

　　“這是試卷，我做完了?！?p>　　劉教授明顯一愣，接過(guò)試卷，確認(rèn)道：“做完了？”

　　樂(lè)道點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　坐在第二排的莊正文聽(tīng)到兩人的對(duì)話，急忙扭頭向朱堅(jiān)韌看去，只見(jiàn)這貨還在埋著頭，抓耳撓腮，不由得皺緊了眉頭。

　　劉教授注意到樂(lè)道不斷抖著的一條腿，微笑著說(shuō)道：“嗯，你先去，試卷的事不急?！?p>　　樂(lè)道點(diǎn)頭，便打開(kāi)教室的門(mén)，走了出去。

　　轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)，正望見(jiàn)劉教授那一直掛著的微笑和——“加油！”

　　樂(lè)道決心找個(gè)合適的時(shí)間，好好跟劉教授捋一捋?，F(xiàn)在嘛，當(dāng)然是找個(gè)地方去充能！

　　晚上九點(diǎn)半，教室快要熄燈的時(shí)候，線代的進(jìn)度條終于讀完，腦海里彈出：

　　【

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：線性代數(shù)與幾何

　　學(xué)習(xí)模式：機(jī)械解碼

　　學(xué)習(xí)狀態(tài)：已完成

　　時(shí)間耗費(fèi)：74小時(shí)，

　　能量消耗：7點(diǎn)

　　】

　　【

　　生命體基礎(chǔ)信息

　　姓名：樂(lè)學(xué)道

　　等級(jí)：0級(jí)，1級(jí)進(jìn)化中，進(jìn)度55/177/100

　　能量：35點(diǎn)（接近枯竭）

　　技藝：線性代數(shù)與幾何、電路原理（不可用/學(xué)習(xí)中）、數(shù)學(xué)分析（不可用）

　　】

　　果然，技藝完成這一哆嗦，升級(jí)進(jìn)度條中的第一個(gè)數(shù)字，會(huì)有一個(gè)快速的提升。

　　照這個(gè)速度，最晚本周內(nèi)，就可以升到1級(jí)。

　　也不知道1級(jí)會(huì)發(fā)生什么變化。

　　同時(shí)讓樂(lè)道不解的是第二個(gè)數(shù)字，為什么非但沒(méi)有提升，反而下降了12點(diǎn)。

　　胡亂思考著，樂(lè)道收拾好書(shū)包返回宿舍。

　　周二沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課，全是政經(jīng)之類(lèi)的文科課，樂(lè)道興致缺缺，索性全部翹了，研究了一整天的電路原理。

　　離開(kāi)教室時(shí)候，電路原理的進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到了73%，就算自己不看書(shū)加速，明天上午也就完成了。

　　不過(guò)貌似進(jìn)度條升的有點(diǎn)慢，第一個(gè)數(shù)字只增加了8點(diǎn)，第二個(gè)數(shù)字5點(diǎn)，進(jìn)度變成了：63/182/100。

　　這讓樂(lè)道有些郁悶。

　　剛到宿舍樓下，樂(lè)道威信收到信息，點(diǎn)開(kāi)，是安靜學(xué)姐。

　　“小學(xué)弟，剛開(kāi)學(xué)就飄了，也不來(lái)圖書(shū)館了？”

　　可算了吧，我這么用功啃書(shū)，哪里飄了？不去圖書(shū)館是那里不方便充電。

　　不過(guò)這些是不能跟她說(shuō)的。

　　“我這兩天課比較多?！?p>　　“切，騙鬼去吧，你今天翹一天課了！”

　　“你怎么知道，你跟蹤我？/驚恐”

　　“/得意，這你就別管了。對(duì)了，今天我見(jiàn)到你們班長(zhǎng)了，長(zhǎng)的很漂亮嘛！”

　　“那還用說(shuō)？”

　　“/白眼/白眼/白眼，懶得理你，下了！”

　　樂(lè)道看著手機(jī)，把信息重新理了一遍，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)的內(nèi)容??？她到底想說(shuō)啥？

　　琢磨了一下沒(méi)有結(jié)論，最后嘟囔道：“女人可真無(wú)聊，凈跟你扯些有的沒(méi)的，浪費(fèi)時(shí)間……”

　　十幾米外的安靜忿忿的跺了跺腳，揚(yáng)起手里的《線性代數(shù)與幾何》，狠狠的在樹(shù)上拍了幾下。

　　“哼，就不還你書(shū)！”

　　周三上午10點(diǎn)。

　　樂(lè)道一邊聽(tīng)老師講，一邊翻著《工程制圖》，腦海里突然彈出：

　　【

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：電路原理

　　學(xué)習(xí)模式：機(jī)械解碼

　　學(xué)習(xí)狀態(tài)：已完成

　　時(shí)間耗費(fèi)：41小時(shí)

　　能量消耗：4點(diǎn)

　　】

　　樂(lè)道迅速的打開(kāi)升級(jí)的進(jìn)度條：【等級(jí)：0級(jí)，1級(jí)進(jìn)化中，進(jìn)度69/192/100】。

　　樂(lè)道臉上頓時(shí)寫(xiě)滿了失望，什么情況嘛，第一個(gè)數(shù)字居然只增加了6點(diǎn)，第二個(gè)數(shù)字稍好點(diǎn)，增加了10點(diǎn)。

　　這也有點(diǎn)太說(shuō)不過(guò)去了吧。

　　無(wú)奈歸無(wú)奈，樂(lè)道還是把《工程制圖》設(shè)成了正在學(xué)習(xí)的科目。

　　【

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：工程制圖

　　學(xué)習(xí)模式：機(jī)械解碼

　　預(yù)計(jì)耗費(fèi)時(shí)間：50小時(shí)

　　預(yù)計(jì)能量消耗：5點(diǎn)

　　】

　　剛設(shè)置好正在學(xué)習(xí)的科目，進(jìn)度條就發(fā)生了變化：75/186/100。

　　樂(lè)道突然間好像發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)規(guī)律。