江月一聽這話，瞬間就明白這個人就是她的“同伴”。
但江月又不好意思跟男生說話。
江月腦子飛速旋轉(zhuǎn)著，最后靈機一動，只得重復(fù)了一遍，“咦？怎么沒有生物書呢？”
尹航一偏頭，就看見了江月。
“你也是生物課代表？”尹航盯著江月的眼睛看著。
“是啊，不然呢？”江月尷尬的笑了笑。
江月內(nèi)心已經(jīng)不在平靜，因為那么長時間了了，她還從來沒跟男孩說過話。江月的臉紅紅的，有些害羞。第一次見面，這個男孩給她的感覺就是，好可愛，好文靜，好像還有一點莫名的喜歡。
兩人就著沒有生物書的話題聊了起來，你一句我一句，江月感到了久違的溫暖。后來兩人覺得，還是應(yīng)該去找生物老師要課本。
生物老師辦公室不知道在哪，他們就一層一層樓的找，從教室所在的四樓，一直找到二樓，最終找到了寫著“生物辦公室”小牌子的房間。
兩人都不敢進辦公室，就在辦公室的門口“互相謙讓”了起來。
尹航回頭看著江月，抿了抿嘴，“女士優(yōu)先，你先進。”
江月正視著尹航，“憑什么??！你先去！”
兩人爭執(zhí)不下，最后決定還是一起進吧。
江月和尹航都害怕對方逃跑，于是就并肩往辦公室走。余光還時刻看著對方是否與自己平行，稍有一點點落后，就會有逃跑的嫌疑。
到了辦公室門口，江月的心跳的更厲害了。對江月來說，一去辦公室就準沒有好事，辦公室跟地獄一樣，她每次去都是煉獄。
江月不要進去，可眼看著尹航就要敲辦公室的門了！
江月心一橫，使勁伸手一推他，尹航撞開辦公室的門就進去了。
所有老師的眼睛齊刷刷的望向這個突然闖入的“不速之客”。
江月推完尹航后，就連忙躲到辦公室看不見的死角，她害怕老師責(zé)怪，尹航一害怕再把她供出來。
尹航進來辦公室，腦袋里一陣懵。咋進來的啊，說啥啊，咋辦??？
但是一陣慌亂下，他還是不自覺的把手舉過頭頂，喊了一聲“報告！”
老師們本來應(yīng)該教訓(xùn)一下這個沒禮貌不敲門就闖入辦公室孩子的，但是他喊了報告，說明還是有禮貌的，就沒有再加責(zé)怪。
看著呆在原地的，手還在上空的定格的尹航，老師們不由得覺得好笑。
一個老師清了清嗓子，嚴肅的問，“你進來干嘛的？”
尹航突然腦子卡殼了，“對啊，我來干嘛的？”仔細想了想他是來干嘛的后，“老師，我們班沒有生物書?！?p> “生物書都還沒有到，過兩天就來了?！崩蠋熁貜?fù)他。
尹航謝過老師，趕緊從辦公室里出來了。
江月看見了尹航，連忙起身，尹航看著江月，一句話也說不出來。
江月突然意識到問題的嚴重性，羞愧的也說不出一句話，尹航對于剛剛的“辦公室風(fēng)波”還沒有反應(yīng)過來，說不出一句話。
兩人依舊并肩往班級走著，直到回教室，兩人也沒有說話。
后來尹航和江月在上生物課之前一起去叫老師，在課后兩人一起在黑板上寫上生物老師布置作業(yè)，第二天兩人再一起檢查作業(yè)。
對于江月來說，這是她在學(xué)校時間里最幸福的時間段。
江月以前放學(xué)回家，做作業(yè)總是她最討厭的一項工程。但是自從和尹航同為生物課代表后，每次做生物作業(yè)，都特別的開心。
她從她的生物作業(yè)本上，仿佛看到了尹航那張純真的臉。
江月想起，他們一起去提醒生物老師上課，老師讓他們把她的擴音器和課本講義拿到教室去。
尹航恭恭敬敬地接過來，一出辦公室門口，尹航就把這些東西往江月的懷里一塞，“呼呼”就往樓上跑。
江月抱著那些東西追，尹航看見她沒追來，就放慢腳步等著，等著江月追來了，尹航就沖著江月做個鬼臉，然后繼續(xù)“呼呼”跑。
后來尹航這招用多了，江月就有了防備。
一天，尹航又準備用這招。兩人剛一出辦公室門，江月就一把抓住尹航的衛(wèi)衣帽子，尹航只能乖乖抱著老師的東西上樓。
江月還記得，江月在樓梯上絆了一跤，講義和課本散落一地時，那個在樓梯上笑得“喪心病狂”的尹航；那個跟她搶同一根粉筆的，爭著往黑板上寫作業(yè)的尹航。
有一次尹航搶到了粉筆，剛寫了一個字就遲遲不下筆了，過了一會兒，尹航轉(zhuǎn)過頭，僵硬地問江月：“訂書機的訂怎么寫？”