第51章 作業(yè)事發(fā)

　　“畢現(xiàn)，你給我站出去。”

　　第一節(jié)下課后，高一十三班教室周圍都回響著班主任陳駿豐的怒吼。

　　時間撥回到一個小時前，離第一節(jié)課開始還有二十分鐘，十三班教室里同學(xué)們一個接一個地到達了，然后就是各科課代表就開始收作業(yè)。

　　“等一下，我還有一道題，馬上就給你。”

　　“不行，要是每個人都跟你一樣的話，我們怎么收作業(yè)?。磕阕龀墒裁礃泳褪裁礃?，現(xiàn)在也來不及改了，快點交上來啦！”

　　畢現(xiàn)的后座張同學(xué)學(xué)習(xí)也不算認真，這時數(shù)學(xué)課代表正催促他趕緊把試卷交上來。

　　半拽著拿到張同學(xué)手里的試卷，數(shù)學(xué)課代表又在班級名單表上登記好，轉(zhuǎn)頭看到畢現(xiàn)的時候，他想到這位才是名副其實的收作業(yè)人的絕世大難題。

　　“畢現(xiàn)同學(xué)，你也是，作業(yè)快交給我?！睌?shù)學(xué)課代表微笑著說，可笑容得實在有些勉強。

　　畢現(xiàn)也沒為難他不理人，將抽屜里的一打試卷拿出來，“自己找。”

　　看了眼那雪白的試卷，數(shù)學(xué)課代表一臉暈，揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)自己確實沒看錯，畢現(xiàn)的那一疊試卷全都是空白的，連個名字也沒有，氣得臉都紅了。

　　“你怎么一點都沒做啊？這么多天都沒時間做嗎？而且每一門科都不做？”

　　畢現(xiàn)眼神都懶得給他一個，更別提回答他這個三連問了。

　　“這不是你要的嗎？不要算了?！?p>　　他收回試卷，隨意地塞進了抽屜里。

　　圍觀的同學(xué)看著平時威風(fēng)凜凜的數(shù)學(xué)課代表，突然變得有些慘兮兮的，心中或多或少都有點暗爽?。≌嫦敫嬖V學(xué)渣不做作業(yè)可不管時間充裕不充裕的。

　　而這時候，大家都選擇沉默，沒有選擇在這時候，告訴數(shù)學(xué)課代表這個典型學(xué)霸、聰明人。

　　最后數(shù)學(xué)課代表也沒辦法，帶著一臉的無可奈何悻悻而去。

　　他不敢對上畢現(xiàn)，這個后臺很大的同學(xué)。

　　也實在是無法猜測數(shù)學(xué)老師看到那一片空白，甚至連名字都沒有寫上的試卷，心情會有多遭，會不會遷怒他。

　　否則他的強迫癥真的是無法容許自己沒能收齊作業(yè)的，哪怕是將這空白試卷里找出來數(shù)學(xué)的，交上去。

　　當(dāng)然其他科的課代表收作業(yè)的時候，均是受到畢現(xiàn)相同的冷待。

　　然后畢現(xiàn)就又一次上了課代表們專門用來記未完成作業(yè)同學(xué)的名字本上。這個本子每一次都會放在全班同學(xué)的作業(yè)上面，供老師查閱了解情況。

　　數(shù)學(xué)課代表無奈地再次寫下了畢現(xiàn)這個名字，他有些強迫癥，實在是很難受，只能盡量把畢現(xiàn)的名字寫得方正對稱，才讓胸口里像是揉成一團的心舒服些。

　　他細細一打量，開學(xué)短短一個多月的時間，畢現(xiàn)就已經(jīng)出現(xiàn)在本子上十幾次了。

　　“唉，畢現(xiàn)怎么就不做家庭作業(yè)的呢，每次家庭作業(yè)他都沒做。不過看他課堂作業(yè)也都做的，甚至還有兩次表現(xiàn)得比我都好，想不通，真是太任性了?！边€有任性的資本。

　　第一節(jié)課是歷史老師的課，畢現(xiàn)聽得昏昏欲睡，想起最近“狐朋狗友”群里，有人在那兒念叨著失眠，真該把這老師的課錄下來發(fā)給他，讓他試試這種秒睡的舒爽。

　　畢現(xiàn)一覺睡到了下課，下課鈴響了也沒讓他的倦意消散多少，還是班主任陳駿豐的獅子吼才能叫醒他，可能是昨晚游戲玩得狠了有點后遺癥。

　　“畢現(xiàn)，你給我出去?！?p>　　畢現(xiàn)的起床氣讓他不想這么快聽話，他再舒服地瞇了五秒，這才站起來迎接班主任的怒火。

　　“畢現(xiàn)，把你的試卷帶上，什么時候做完什么時候再進來?！?p>　　畢現(xiàn)把凳子壓上桌子，再連桌凳一起搬到門口，整齊劃一的教室里瞬間就空出了一位置。

　　他動作之順暢，快速，自然。把陳駿豐都給看楞了。

　　“畢現(xiàn)，誰讓你把桌子也搬出去了？”

　　“盡快做完?！?p>　　畢現(xiàn)知道不補完做完作業(yè)，陳駿豐還真不會讓他進去，所以要盡快補完，現(xiàn)在休息好了他還想繼續(xù)看茉莉認真上課。

　　說完，畢現(xiàn)就拿出了最快的速度，唰唰唰地開始答題。

　　先寫的是數(shù)學(xué)。

　　班主任搞不懂畢現(xiàn)葫蘆里賣的什么藥，只要自己讓他出去補作業(yè)，每次都會把作業(yè)補好。

　　寫得好不好兩說，但作業(yè)都給你填滿了，看著還挺認真的?？蛇@要真是怕他，那怎么回家就不做作業(yè)呢？還是說覺得沒面子，被他趕出來？

　　陳駿豐這么一想，畢現(xiàn)已經(jīng)飛快做好一面試卷了，字跡龍飛鳳舞的，端看起來就是一個字狂。

　　離得事情中心遠得很的何茉莉，全程都是在心里捂住耳朵的。

　　她知道畢現(xiàn)同學(xué)從來不做家庭作業(yè)，老師們都說膩了，最后班主任就想出來這個招，確實很有效。

　　每次都是補回作業(yè)再進來，可茉莉卻覺得這是治標不治本，畢現(xiàn)下一回還是不做作業(yè)，把老師氣得跳腳。

　　何茉莉其實很想勸勸畢現(xiàn)，可是又擔(dān)心和畢現(xiàn)接觸多了，又引起非議了。

　　開學(xué)的時候去領(lǐng)東西和畢現(xiàn)一起回來，都有好幾個女生偷偷問她是不是和畢現(xiàn)在談戀愛了，說什么聽說畢現(xiàn)的舅舅是教育局局長，家里也很有錢，說著還挺羨慕的樣子。

　　何茉莉解釋了很多回，也不知道同學(xué)聽進去了沒，所以又開始和畢現(xiàn)拉開距離，只除了偶爾畢現(xiàn)買飲料的時候會給她也買一瓶，算是朋友的行為，她推拒不了也就接受了，然后等下次再回他一瓶。

　　何茉莉自認已經(jīng)分得很清楚了，可她不知道這樣更顯“濃情蜜意”了。

　　***

　　“同學(xué)們，高三在排一曲古典舞《飛天》，目前還缺一個舞者，你們有興趣去選選嗎？”

　　這是國慶假期之后的一堂課，蔣歌老師在下課前，將何茉莉、孫嘉嘉、周翹、路典韋四個女生聚在一起。

　　“蔣老師，那競爭應(yīng)該挺激烈的吧，還有高二呢，咱們怎么贏得了高二的學(xué)姐??？”周翹忍不住問道。

　　“競爭是挺激烈的，高二的幾個個學(xué)古典舞的女生也要去參加。不過同學(xué)們，咱們也不用不戰(zhàn)而敗吧，在老師看來你們每一個都是最棒的，各有各的優(yōu)勢在?！?p>　　蔣歌笑得很溫柔，仔細看了面前的每一個女孩子，發(fā)自內(nèi)心地說。

　　爽朗的女人溫柔起來，比起柔情似水的還要讓人更有溫暖的感覺，何茉莉她們這回算是體會到了。