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我只是個(gè)哲學(xué)家

我只是個(gè)哲學(xué)家

劉三鄉(xiāng) 著

  • 都市

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  • 2019-09-05上架
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    連載中(字)
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第一章:神奇三問(wèn)

我只是個(gè)哲學(xué)家 劉三鄉(xiāng) 2182 2019-09-02 10:43:49

  軍訓(xùn)匯演當(dāng)天,

  秦勾的系統(tǒng),覺醒了。

  然而,他半點(diǎn)都不開心。

  “你想知道生命的意義嗎?”

  “……”

  看著眼前黑漆漆的幾個(gè)大字,還有那昏暗的背景。

  他知道,如果點(diǎn)擊了那個(gè)“是”,自己很可能就會(huì)前往某個(gè)異世界,開始無(wú)休止的完成任務(wù),并在生死間掙扎。

  秦勾很無(wú)語(yǔ)。

  自己來(lái)到這個(gè)平行世界,沒有系統(tǒng),辛苦三年,憑本事考上著名???。

  這剛經(jīng)歷完最后痛苦的軍訓(xùn),還沒開始享受大學(xué)生活,就要被綁走?

  而且,這個(gè)界面什么鬼,

  只有“是”選項(xiàng),沒有“否”?!

  憑啥?

  三年高中是你家空間的新手副本,上完就帶走?

  秦勾果斷無(wú)視選項(xiàng),認(rèn)真踏好正步,追隨隊(duì)伍。

  “你想知道生命的意義嗎?”

  剛經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诘目磁_(tái),眼前的大字閃爍了一下,在提醒秦勾做出選項(xiàng)。

  無(wú)視!

  繞過(guò)操場(chǎng)的彎,隊(duì)伍正步轉(zhuǎn)踏步,又轉(zhuǎn)小跑,跑向自己班的區(qū)域。

  “你想知道生命的意義嗎?”

  系統(tǒng)再次提醒。

  不想,滾!

  就在此時(shí),系統(tǒng)忽然換了字體。

  “主動(dòng)開啟失敗,取消新手獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)進(jìn)入默認(rèn)開啟,系統(tǒng)插入中?!?p>  “嘶—!”

  就在系統(tǒng)提示的瞬間,秦勾忽然覺得脊椎一陣猛疼。

  他下意識(shí)的要捂住那里,看是什么情況,可這手剛伸一半,只聽“嗡”的一聲。

  他腦中暈眩,頓時(shí)失去了一切知覺。

  撲通!

  “老師,秦勾同學(xué)暈倒了!”

  “媽呀,趕緊送校醫(yī)院,都翻白眼了!”

  “他為啥捂著腰,腎疼嗎?”

  ……

  三小時(shí)后,校醫(yī)院。

  秦勾躺在病床上,醫(yī)生關(guān)心的問(wèn)道:

  “同學(xué),還有什么不舒服的嗎?”

  “沒有。”

  “嗯,應(yīng)該就是中暑,還好情況不嚴(yán)重,等這瓶水掛完,你就可以回宿舍了?!?p>  “好的,謝謝醫(yī)生?!?p>  “不客氣,你好好休息吧?!?p>  醫(yī)生走出病房。

  “哎…嚇?biāo)纻€(gè)人?!?p>  秦勾吐了一口氣。

  他看著自己的系統(tǒng)界面,罵了一句,你一個(gè)哲學(xué)系統(tǒng),裝什么主神空間?

  打開系統(tǒng),簡(jiǎn)單易懂。

  上面有一個(gè)倒金字塔形的光點(diǎn)圖,第一層有一個(gè)光點(diǎn),黃色,表明自己可以進(jìn)行任務(wù)。

  第二層是兩個(gè),第三層四個(gè),以此類推,且從第二層開始,都是黑色的,表示未開啟。

  同時(shí),光點(diǎn)圖下面有兩段小字。

  “本系統(tǒng)名為‘我真是哲學(xué)家’,請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),打開下一層,否則將無(wú)法獲取該層獎(jiǎng)勵(lì),并強(qiáng)制打開下一層。

  強(qiáng)制開啟下一層,可能會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生損傷,產(chǎn)生損傷部位依次為:腎、肝、脾胃、肺……”

  “本系統(tǒng)是位面科技,旨在于尋找有潛力的人,將其培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的思考者,任務(wù)失敗的損傷只是輕微激勵(lì),不會(huì)傷及性命。如有其它疑問(wèn),請(qǐng)聯(lián)系只能客服?!?p>  這就是秦勾系統(tǒng)的全部?jī)?nèi)容。

  一顆任務(wù)樹,一個(gè)客服對(duì)話框。

  秦勾打開對(duì)話框,提出了最關(guān)心的問(wèn)題。

  “如果一路任務(wù)失敗,懲罰會(huì)是什么?”

  “一昧的懲罰是沒有意義的,本系統(tǒng)也不存在‘懲罰’概念。

  宿主任務(wù)失敗會(huì)產(chǎn)生身體損傷,但也會(huì)增加壽命。若宿主一路強(qiáng)制通關(guān),將以植物人的狀態(tài),長(zhǎng)命千歲?!?p>  植物人狀態(tài)、長(zhǎng)命千歲。

  您聽聽,這說(shuō)的是人話?

  此時(shí),秦勾認(rèn)命了,雖然不是龍傲天系統(tǒng),但也不是上來(lái)就要命的,還算可以。

  再說(shuō)了,任務(wù)完成不是有獎(jiǎng)勵(lì)么。

  秦勾打開任務(wù)樹,點(diǎn)擊第一個(gè)光標(biāo)。

  “第一層:蘇格拉底

  介紹:任務(wù)開啟后,將會(huì)根據(jù)宿主的環(huán)境,分發(fā)一個(gè)‘聊天任務(wù)’,在與目標(biāo)聊天完畢后,任務(wù)即可完成。

  獎(jiǎng)勵(lì):懟人技巧+10,該能力將適用于辯論者、演講家、推銷員等職業(yè)。

  任務(wù)起源:蘇格拉底喜歡在街上找人聊天,并提出問(wèn)題,在得到對(duì)方的回答后,他將會(huì)與對(duì)方進(jìn)一步交流,并指出他認(rèn)為有誤的地方?!?p>  根據(jù)提示,秦勾必須在12小時(shí)內(nèi)開啟任務(wù),并找到一個(gè)人聊天。

  這是初級(jí)任務(wù),所以任務(wù)周期很短,到了第二層,時(shí)限就會(huì)放寬許多。

  關(guān)于蘇格拉底,秦勾只知道他是著名的哲學(xué)家,而且還經(jīng)歷了不公正的審判,最終被判了死刑。

  他仔細(xì)看了看任務(wù)。

  聊天而已嘛,看起來(lái)不難呀。

  不過(guò)為啥叫‘懟人技巧’?

  看那后面的職業(yè),不應(yīng)該是口才能力嗎?

  秦勾想不明白,但只是聊天的話,現(xiàn)在就可以開啟任務(wù)了,免得自己直接睡個(gè)12小時(shí),錯(cuò)過(guò)了開啟時(shí)間。

  點(diǎn)擊‘開啟任務(wù)’。

  “蘇格拉底的聊天:你目前處在醫(yī)務(wù)室,點(diǎn)滴還沒掛完,最好的聊天方式,自然是網(wǎng)絡(luò)通訊。請(qǐng)打開朋友圈,找到一名發(fā)自拍的人,并與之聊天。

  備注:前面的聊天內(nèi)容將會(huì)有指引,請(qǐng)按照指引來(lái),并在指引中,領(lǐng)會(huì)蘇格拉底的哲學(xué)?!?p>  這個(gè)任務(wù),看起來(lái)很合理啊。

  秦勾掏出手機(jī),打開朋友圈。

  剛開始是幾條一樣的新聞,是今年軍訓(xùn)匯演的獲獎(jiǎng)名單,秦勾打開看了看,自己班得了二等獎(jiǎng),成績(jī)不錯(cuò)。

  只是在新聞底部,稍微提了一下,有人在軍訓(xùn)匯演時(shí)中暑,并呼吁同學(xué)們,軍訓(xùn)后也要多鍛煉身體,防止意外發(fā)生。

  這個(gè)中暑的人,自然是秦勾了。

  繼續(xù)往下翻,找到了一個(gè)人的自拍。

  “林倩倩(輔導(dǎo)員):陽(yáng)光正好,成績(jī)正好,年輕真好!”

  配著林倩倩的自拍,一張美麗可人的小臉蛋,帶著燦爛的笑容,身后是整齊站好的方塊隊(duì)成員。

  林倩倩是秦勾的輔導(dǎo)員,曾被評(píng)為‘云校最美輔導(dǎo)員’,當(dāng)初招生時(shí),她的照片放在校首頁(yè)好幾天。

  “請(qǐng)聯(lián)系‘林倩倩(輔導(dǎo)員)’?!?p>  系統(tǒng)提示出來(lái)。

  和輔導(dǎo)員聊天?

  就在此時(shí),秦勾心頭一跳,有種不好的預(yù)感。

  第一句話的指引發(fā)來(lái)。

  秦勾看了看,這句話沒問(wèn)題,便發(fā)了過(guò)去。

  “林老師,你朋友圈的照片真好看?!?p>  沒過(guò)一會(huì)兒,林倩倩就回復(fù)了。

  “謝謝秦勾同學(xué),你的身體好點(diǎn)了嗎?老師今天家里有事,沒能陪你去醫(yī)務(wù)室,抱歉?!?p>  秦勾看了看第二條指引,也沒什么問(wèn)題,回道:

  “身體沒問(wèn)題,對(duì)啦,我能問(wèn)老師你幾個(gè)問(wèn)題嗎?關(guān)于照片的?!?p>  “這個(gè)當(dāng)然可以呀?”

  叮咚!

  系統(tǒng)提示聲傳來(lái),

  秦勾眉頭一皺,剛才的指引沒有聲響,為什么現(xiàn)在有了。

  他細(xì)細(xì)一看,

  我次奧!

  “靈魂拷問(wèn)(1/3):老師,你這張圖…美顏了吧?”

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