方兆龍和丘小生從訓導處走了出來，方兆龍的臉上依舊是無所謂的笑，那丘小生盡管自己沒事，卻擔心這位“老大哥”擔心得不行。
訓導處李主任的話在丘小生的耳邊縈繞，“竊取他人情書，視為盜竊；將情書送給同學，視為早戀；在其他班級毆打恐嚇同學，視為暴力?！?p> 李主任的三大罪狀都直指方兆龍一人，而真正的罪魁禍首王建起哄、耍無賴等細節(jié)，卻沒在他的考慮范圍之內(nèi)。
方兆龍不說話，丘小生也不敢說話，盡管“老大哥”還是平和的微笑，而他卻能感覺到，這位同學心里裝著一些令人恐懼的東西。
事情的經(jīng)過丘小生差不多都明白了，一定是彭勇濤騙取情書之后，請方兆龍遞過去，原本只是彭勇濤想開他丘小生一個玩笑，卻沒想到，最無辜的方兆龍卻為他們承擔了所有后果。
丘小生不知道應(yīng)該怎么辦，怎樣才能幫到這位相處時間不久卻義氣十分深重的朋友。
是的，至少從現(xiàn)在開始，他丘小生已經(jīng)將這位老大哥同學視為朋友了，因為，他要為他和彭勇濤所付出的，可能是被勒令退學的代價。
李主任在給方兆龍定罪之后也初步表明了態(tài)度——按照學校的規(guī)定，這樣的學生是不能再繼續(xù)上學了，等報校長審批后，將會執(zhí)行學校最嚴厲的懲罰。
金老師的課已經(jīng)上完了，但老金沒走，就在教室外的過道上抽煙，第二節(jié)課也是他的數(shù)學課。
見方兆龍和丘小生走來，老金沉默著打量兩人。
“金老師?！鼻鹦∩辛艘宦?，有些做賊心虛。
“到底怎么回事？你兩個小子又犯了什么錯誤？”金老師微怒著，卻也只是語氣嚴厲了些，臉上關(guān)切的神色勝過了批評。
“金老師，其實都是我和彭勇濤惹出來的事，訓導主任說要開除方兆龍，求金老師幫忙說句話?！闭f罷這一句，丘小生的眼睛紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“什么？到底什么事情？你說得沒頭沒尾的，什么開除？有那么嚴重？”金老師也有些沉不住氣了，或者，是他太過緊張。
丘小生用手抹了把臉，將事情的前因后果說了出來。
當然，他對于方兆龍在四班打架的細節(jié)不是很清楚，只輕描淡寫地說了大概的過程和結(jié)果。
金老師走到教室門口：“彭勇濤，出來。”
彭勇濤走了出來，已經(jīng)猜到大概是什么事情，只是，他沒料到事情會比他想象的要嚴重。
“勇濤，你和我惹出來的事，現(xiàn)在要人家兆龍去承擔全部后果，他有可能被開除，我怎么也不能看他一個人受罰，你自己認還是不認？”丘小生此刻說話十分麻利，將嚴重性說給彭勇濤聽。
“??？開除？不就遞封情書嗎？至于不？”彭勇濤還有些不相信。
“你現(xiàn)在知道厲害了，告訴你，都是你小子惹出來的事，我那情書在書包里躺得好好的，你非要給我送，還騙我，現(xiàn)在好了?！鼻鹦∩行o奈，也有些氣憤。
“我惹出來的事我從來不逃避，我去找李主任，就說事情的始作俑者是我，讓他處罰我，我不怕，就算要開除，也開除我。”彭勇濤說著，就想往外跑。
金老師卻喝住了他：“好啊，都是義氣兒女，早的時候干嘛去了？”
彭勇濤臉上青筋暴漲著，他知道后果的嚴重性，卻不敢動了。
金老師沒再糾纏事情本身，只是轉(zhuǎn)頭看著方兆龍：“我只需要你告訴我一句，真能在下一次月考每科都考上九十分？”
這個問題有些突兀，三人都是一驚。
半晌，方兆龍才抬起頭，平靜地說：“若是考不到，我自己退學，不用學校開除，而且，我還要強調(diào)一次，是每科都考滿分，不是九十分以上?！?p> “方兆龍，你是在玩火?！?p> “但我是在有把握地玩?！?p> 金老師笑了，方兆龍也笑了。
“你們兩個不要再節(jié)外生枝，我會處理，給我好好上課?！苯鹄蠋煂σ慌缘呐碛聺颓鹦∩f。
三人走進了教室，金老師卻徑直走了出去，三人能猜到，金老師肯定是去找校長和訓導主任去了，只是，中間的細節(jié)是怎樣的，沒人知道。
教室里吵吵嚷嚷，這節(jié)數(shù)學課不用上，大家有些欣喜若狂，有注意到大概發(fā)生了什么事情的人，都在議論著方兆龍和這次送情書事件，因為已經(jīng)有人在下課的時候從四班打聽到了事情的大概。
那羅夢露卻滿臉不高興，輕聲對一旁的王曉雨說：“我還以為這樣一個人是老實人，沒想到他竟然去給人家送情書，為什么不是給我，是給別人呢？”
王曉雨笑了：“你很好，他看不到你的好，那是他沒眼光?！?p> “還是你懂我，那劉倩有什么好的？論長相論成績，我都不比她差，憑什么？”
“你不要再難過了，不就一個男生嗎？至于嗎？有一天你會遇到一個更好的?！?p> “但是我對他才生出好感來，他就去給人家遞情書，我實在想不通，他就是個傻子?！?p> “不錯，他傻，咱們不要跟著他一起傻，有什么了不起？”
“嗯……”
羅夢露口中答應(yīng)著，但心中始終委屈異常，慢慢地，一陣嗚咽聲從趴在桌子上的她的嘴里傳了出來。
王曉雨扭頭看了一眼方兆龍，見他依舊一臉平和，似乎對于事情曝光后以及自己要遭受的懲罰完全不放在心上，她也聽說了，據(jù)說是為了給劉倩出頭，將王建拎在窗口，揚言若王建不道歉就將他扔出去。
她心中的疑團更甚：究竟這方兆龍是一個怎樣的人？金老師又能為他做什么呢？如果他被開除了，他今后將何去何從？
在校長辦公室，金老師卻在和訓導主任對峙。
李主任給校長匯報了事情的大致情況，提出了處分建議，毛校長搓了搓自己的手指，末了說道：“竟然有這樣頑劣的學生？”
“不止如此，在訓導處，他還對我不敬，大言不慚，毫無尊師重教的學生品格?！?p> “那就……”
毛校長的話沒說完，金老師就急忙接?。骸懊ｉL，盡管事情出了，我不想給學生辯解太多，因為他的確是犯錯了，但事情沒有造成嚴重后果，可見那方兆龍也只是少年心性，沖動而已，并非十惡不赦的壞學生，而且，他的成績很平均，這一次，高三年級的數(shù)學只有一個考及格的，就是他。”