第三十四章 優(yōu)秀的人才配得到關(guān)注
阿俊感到自己很委屈，陳小鶴不知道這到底屬于人之本性，還是阿俊這個(gè)小朋友的是非觀念太差，腦子里被錯(cuò)誤種下了不正確的觀念。
“阿俊，打人不是游戲，罵人也不是游戲。沒(méi)人喜歡被打、被罵。別人不能隨便打你罵你，你更不能隨便打人、罵人?！标愋→Q語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟阿俊掰扯了半天游戲的尺度和界限。
蘇發(fā)耐心聽(tīng)了一會(huì)，就帶著不耐煩打斷小鶴，“他的心理我明白，你不用跟他講這個(gè)?！?p> 小鶴不喜歡蘇發(fā)打斷自己，父母一方正在教育孩子呢，另一方就來(lái)拆臺(tái)，這戲還怎么唱下去！
蘇發(fā)沒(méi)給陳小鶴機(jī)會(huì)繼續(xù)發(fā)言，自己就滔滔不絕起來(lái)，“他就是想得到別人的注意。跟我小時(shí)候一個(gè)樣子，記得我為了得到剛轉(zhuǎn)學(xué)的一個(gè)女孩子的關(guān)注，我那一天就不停地上竄下跳，希望她注意到我。
阿俊，我告訴你，人要想得到大家的注意，有很多辦法，比如你學(xué)習(xí)特別好或者你鋼琴?gòu)椀锰貏e好等等。當(dāng)然打架第一也能被注意，但我相信你還沒(méi)這個(gè)本事，看你現(xiàn)在這么瘦弱，真要比賽打架，說(shuō)不定班里很多女孩子都能把你打趴下?！?p> 阿俊默默地聽(tīng)了一會(huì)，覺(jué)得爸爸說(shuō)的也不無(wú)道理，但他也有自己的理由，“可是爸爸，班里除了喜歡打打鬧鬧的那幾個(gè)孩子，別人都不和我玩。”
陳小鶴聽(tīng)罷這理由，也給阿俊做思想工作，“那是因?yàn)樗麄兝峡吹侥愦蛉肆R人，都不敢和你玩了，也不愛(ài)和你玩了呀。我小時(shí)候，最害怕的就是愛(ài)打人的男孩子，而且覺(jué)得他們很煩的，確實(shí)一點(diǎn)也不愿意跟他們玩?！?p> 阿俊聽(tīng)完了羞赧地說(shuō)一聲，女孩子都是這樣想的嘛。
這就是阿俊目前面臨的最大人生難題了。
陳小鶴知道，在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，阿俊看多了家里的吵吵鬧鬧、風(fēng)風(fēng)雨雨，腦子里充斥了許多暴力沖動(dòng)的壞情緒，已經(jīng)嚴(yán)重影響了他跟周?chē)瑢W(xué)、小朋友的相處模式。
好像除了惹惹別人讓別人生氣，然后來(lái)罵他打他，就是他唯一與別人溝通的方式了。
陳小鶴不禁聯(lián)想到阿俊與奶奶的相處模式。
奶奶不愛(ài)跟阿俊逗悶子玩，平時(shí)看著阿俊的時(shí)候，十有八九都是在忙著自己的事情，阿俊只有搗亂才能獲得奶奶的關(guān)注。
他踢翻垃圾桶，奶奶著急上火；他把水灑得到處都是，奶奶氣急敗壞；他在前面跑得不見(jiàn)人影，奶奶在后面叫得撕心裂肺。然后阿俊看到奶奶的這些表現(xiàn)，就樂(lè)得哈哈大笑、神清氣爽。
到了小學(xué)，阿俊也用這種模式與老師、同學(xué)相處，每天上演的就是貓捉老鼠的戲碼。
“阿俊，今天爸爸說(shuō)好要打你，就是要打你了，打得不多，就十下。我打你就是讓你記住，人犯了錯(cuò)誤就一定要接受懲罰，你罵別人也好打別人也好，都要付出代價(jià)?！?p> 說(shuō)完，蘇發(fā)就坐在沙發(fā)上，脫掉阿俊的褲子，拿起巴掌狠狠地打下去。
“啪！”
孩子皮膚嬌嫩，那聲音特別清脆。
阿俊發(fā)出殺豬一般地哭喊，整個(gè)身體扭來(lái)扭去，一直在喊“爸爸不要打了，不要打了！”
陳小鶴聽(tīng)著那可憐兮兮地哭喊聲心都要碎了。
蘇發(fā)沒(méi)有停下手中的動(dòng)作，繼續(xù)“啪啪啪”地打滿十個(gè)巴掌，阿俊屁股上瞬間跳起滿滿的手掌印。
陳小鶴感到自己的心在滴血，嘴巴里卻說(shuō)出，“蘇發(fā)，替我也打十下，讓他一次記個(gè)清楚。”
既然打都打了，那就一次到位吧，索性讓阿俊一次記個(gè)清楚。
阿俊聽(tīng)到媽媽也要讓爸爸代打自己，更是哭得傷心欲絕。
蘇發(fā)用眼神詢問(wèn)小鶴，小鶴決然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，蘇發(fā)就一鼓作氣，噼里啪啦地十個(gè)巴掌下去。
阿俊的屁股已經(jīng)完全沒(méi)法看，縱橫交錯(cuò)的巴掌痕跡布滿整個(gè)屁股。
阿俊從小到大還從未受過(guò)如此嚴(yán)厲地挨打，他哭得精疲力盡。
阿福在旁邊看到了神情自然，竟然也跑過(guò)去作勢(shì)拍了哥哥屁股兩下，雖然不會(huì)疼，卻也是在學(xué)爸爸的樣子。
真是人可憐起來(lái)，連弟弟都要欺負(fù)他了。
阿俊躺在那里沒(méi)有對(duì)弟弟的行為做出任何回應(yīng)。
打的時(shí)候，傷心、憤怒、心疼、恨鐵不成鋼等各種情緒齊齊沖撞著大腦。
打完之后，蘇發(fā)和陳小鶴都舒了一口氣，心情甚是平靜，又有點(diǎn)失落，原來(lái)自己做父母也就是這么做的，沒(méi)有比自己父母那輩強(qiáng)多少似的。
這是蘇發(fā)最冷靜的一次揍人了。
以前蘇發(fā)被阿俊氣昏了頭，沒(méi)頭沒(méi)腦地會(huì)打上幾巴掌，還會(huì)隨著自己情緒的激動(dòng)，打得越來(lái)越起勁，完全收不住手，那時(shí)候陳小鶴總是站在阿俊那邊，攔著蘇發(fā)對(duì)自己兒子下手。
這次，兩個(gè)人聯(lián)合做了彼此的幫兇！
打完之后，蘇發(fā)、陳小鶴又一起哄起阿俊。
陳小鶴拉著阿俊的手說(shuō)，“阿俊，媽媽也不想打你的，希望這以后再也不要打你了，你一定要記住這次的教訓(xùn)好嘛？”
阿俊沒(méi)有多說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爸爸也不忍心打你的，阿俊，我一邊打你一邊心疼啊?！碧K發(fā)拍拍阿俊的頭。
阿俊照例也點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦掉了眼角還未干的一滴淚。
蘇發(fā)也幫著阿俊抹抹臉，并擁過(guò)阿俊的肩膀說(shuō)道，“阿俊，這個(gè)世界只有優(yōu)秀的人才配得上別人的注意。希望你能朝這個(gè)方向努力。
你知道嘛，爸爸剛認(rèn)識(shí)媽媽的時(shí)候，覺(jué)得媽媽學(xué)習(xí)好棒，從小到大都在班級(jí)里考第一名，考上了很棒的大學(xué)，要不是這么優(yōu)秀的話，爸爸才不想去見(jiàn)她呢?！?p> 陳小鶴雖然不是很認(rèn)可蘇發(fā)的這套優(yōu)秀才有人愛(ài)的理論，但也覺(jué)得蘇發(fā)說(shuō)得沒(méi)什么大的錯(cuò)處，就順著蘇發(fā)的意思繼續(xù)說(shuō)下去。
“媽媽也是這樣想的呢，那時(shí)候爸爸寫(xiě)文章很棒，媽媽還沒(méi)見(jiàn)到他的人，就被他的文章吸引了，還有爸爸字也寫(xiě)得超級(jí)漂亮，還會(huì)吹笛子，媽媽可崇拜爸爸了，要是爸爸是個(gè)愛(ài)打人罵人的調(diào)皮鬼，媽媽怎么會(huì)看上他呢！”
蘇發(fā)和陳小鶴好久都沒(méi)有這么直白地夸獎(jiǎng)對(duì)方，竟都有些不自然起來(lái)，莫名覺(jué)得自己說(shuō)出來(lái)的話有種騙小孩的意思。