二更：我不叫韶小華

　　我抬頭看他，好奇的到：“怎么是你?”

　　他顯然不認(rèn)識(shí)我，一臉好奇的縐了縐眉。

　　見(jiàn)我沒(méi)有要跟他握手的意思，便將手縮回，隨即又?jǐn)[出一副六畜無(wú)害的樣子，夸張的撓了一下頭發(fā)耍帥，笑到：“小爺雖然貌美如花、沉魚(yú)落雁，但你也不能這么看著我呀，還這么直白的搭訕，我不會(huì)害羞的嗎？”

　　嗯……沉魚(yú)落雁?他確實(shí)長(zhǎng)得好看！可當(dāng)他自夸的時(shí)候，我就覺(jué)得是死魚(yú)翻白眼……

　　我搭訕?我頓時(shí)又覺(jué)得憋屈，又覺(jué)得搞笑，還沒(méi)有組織好語(yǔ)言，就直接脫口而出：“你怎么沒(méi)跳下去??？”

　　他突然面無(wú)表情，似乎想到了些什么!

　　我也才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)話了，隨即又吱吱呀呀的解釋到：“嗯……不是，我是想問(wèn)你有什么想不開(kāi)的，非要跳樓不可?……嗯……也不是，我是想表達(dá)我們有緣，我之前見(jiàn)過(guò)你……呃……也不是……”

　　我還沒(méi)有把話說(shuō)完，他就得意的把我桌上的大頭簡(jiǎn)筆畫(huà)拿到自己桌上去，完全不在意我說(shuō)的話，笑瞇瞇的一邊看，一邊批評(píng)到：“呀！你這畫(huà)什么亂七八糟的東西，真是手殘吶，我給你改改，不用謝我，我是好人，也不要夸我啦!”

　　他隨即拿起桌上的鉛筆，在上面添加，看他的樣子，完全不像早上要自殺的男孩……

　　等等，尷尬了……難道是我認(rèn)錯(cuò)人了?

　　我調(diào)整好復(fù)雜的情緒后，溫和的說(shuō)到：“我今早路過(guò)博雅購(gòu)物大廈了，看見(jiàn)有人要跳樓，然后我就幫忙報(bào)警了，那個(gè)人有點(diǎn)像你，我沒(méi)有其他意思，你不要誤會(huì)?。∧莻€(gè)……反正以后就是同桌了，你叫什么??？今早……”

　　他笑瞇瞇的說(shuō)到：“放心啦，我們不會(huì)成為同桌的，我會(huì)跟班主任申請(qǐng)一個(gè)人坐的，我也沒(méi)叫什么呀，現(xiàn)在在上課，我哪敢亂叫呀?！?p>　　我臉一黑……頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)。他把改好的簡(jiǎn)筆畫(huà)放我面前來(lái)。

　　天吶!

　　我嘲諷到：“沒(méi)身體、沒(méi)四肢，就一個(gè)豆角似的東西支撐著一個(gè)棗大的頭，你畫(huà)蝌蚪??？還說(shuō)我手殘?”

　　他愈發(fā)肆意的笑到：“你就是太年輕，不懂事。棗型瓜子臉，要多嫵媚有多嫵媚，頭以下全是腿，要多長(zhǎng)又多長(zhǎng)，大家的審美觀不都這樣嘛？”

　　我……竟無(wú)言反駁，隨即扯開(kāi)話題說(shuō)到：“可不可以……”

　　他又打斷了我：“你可不可以安靜會(huì)兒，老師在說(shuō)重點(diǎn)哎！”

　　我才將注意力注意到班主任身上去，班主任是個(gè)中年女子，從富麗堂皇的穿著上不難看出家里很富貴，從打扮特色上來(lái)看，我猜測(cè)是教英語(yǔ)的。

　　她站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅的說(shuō)著有關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)的所有事情：“……學(xué)校實(shí)行全封閉管理，要求全部學(xué)生住校，你們只有周末才能回家?！?p>　　“今年開(kāi)學(xué)也開(kāi)得早，本來(lái)安排了15天的軍訓(xùn)，但現(xiàn)在還沒(méi)有請(qǐng)到教官，所以打算先上5天的課，讓大家互相熟悉一下?！?p>　　“軍訓(xùn)10天后正式上課，這5天也不是讓你們閑著的，各科任老師不會(huì)講課本上的內(nèi)容，但是會(huì)講見(jiàn)面課，大家盡快熟悉各個(gè)老師，有時(shí)間就提前看一下課本?！?p>　　“此外，應(yīng)學(xué)校要求，大家每個(gè)學(xué)期末都要交一份電子版的‘實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告’，其包括2000字社團(tuán)學(xué)習(xí)心得和10張以上社團(tuán)學(xué)習(xí)交流圖片，學(xué)校共有四個(gè)社團(tuán)，青年公益學(xué)社、多音藝術(shù)學(xué)社、國(guó)雅文學(xué)社、武道協(xié)會(huì)，不同社團(tuán)有不同性質(zhì)和管理制度，但負(fù)責(zé)人都是你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大家根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加入，自主學(xué)習(xí)，自主管理?！?p>　　“學(xué)校管理制度和作息時(shí)間表我中午已經(jīng)宣讀過(guò)了，并且貼了一份紙質(zhì)版的在班務(wù)欄里，還發(fā)了一份電子版的在班群里了，大家再仔細(xì)看一下，這五天沒(méi)有課程表，但請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到教室上課，會(huì)有老師來(lái)跟大家講見(jiàn)面課?！?p>　　“班委等軍訓(xùn)完后再選，先讓大家互相熟悉一下，但現(xiàn)在要推選兩名學(xué)生會(huì)干事，有自愿的嗎？”

　　全班鴉雀無(wú)聲，而我同桌卻突然站起來(lái)說(shuō)到：“我同桌愿意!”

　　頓時(shí)全班同學(xué)的目光都匯集到我身上來(lái)……

　　啊！啥!我自然很愿意加入學(xué)生會(huì)，但是你這樣搞得我很尷尬哎！我趕緊低下頭，假裝不知道發(fā)生了什么。

　　“你同桌叫什么名字”班主任和藹的問(wèn)到。

　　“韶小華”

　　??？現(xiàn)在是什么情況……韶小華是誰(shuí)?我是石希希啊！這傻同桌是不是認(rèn)錯(cuò)人了?還是跳樓時(shí)跟誰(shuí)靈魂互換了?

　　我驚訝的抬頭看向班主任，只見(jiàn)班主任對(duì)同桌笑而不語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像他們已經(jīng)用眼神商量好了一件國(guó)家大事一樣!

　　他們認(rèn)識(shí)嗎？然后班主任又在筆記本上寫(xiě)下什么東西……又抬頭問(wèn)：“還有誰(shuí)?”

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　　我深深的陷入了驚慌失措、一無(wú)所知、滿腦疑惑之中……

　　“叮叮?！毕峦碜粤?xí)了，我決定去跟老師說(shuō)清楚情況。

　　我同桌突然擋住了我，說(shuō)到：“告訴你一個(gè)秘密，今早你看見(jiàn)那個(gè)要跳樓的人確實(shí)是我。”

　　??？

　　“那你是怎么下來(lái)的?”

　　“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我的私人心理醫(yī)生在我跳下去的時(shí)候拉住了我的右手，沒(méi)過(guò)多久消防員就趕到現(xiàn)場(chǎng)把我接下來(lái)了，所以我只是手腕脫臼了，不過(guò)你報(bào)了警，話說(shuō)回來(lái)，我這個(gè)樣子你應(yīng)該贖罪才是!”

　　什么!那個(gè)后來(lái)出現(xiàn)的中年男子是他心理醫(yī)生?那他父親呢?親戚朋友呢？他還有心理疾病?我?guī)兔?bào)了警還應(yīng)該贖罪?現(xiàn)在是什么情況?什么邏輯?什么道理?

　　講道理!這……完全不講道理?。?p>　　他又笑瞇瞇的說(shuō)到：“不過(guò)，我也不是什么難纏、不要臉又不講道理的人，只要你今晚送我回宿舍，我就原諒你啦！”

　　呀呀呀!完蛋了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他這明明就是在拖住我，不讓我去跟老師說(shuō)明情況??！

　　天吶！老師已經(jīng)走了……冤枉呀！我不叫韶小華呀！

　　我二話沒(méi)說(shuō)，又氣又憋屈的繞過(guò)了他，趕回了宿舍。

　　明天早自習(xí)是班主任的，我一定要把這事情解釋清楚!

　　宿舍是六人間，進(jìn)門(mén)左邊和右邊各放一個(gè)衣柜，一個(gè)衣柜分三層，一人用一層，還是挺大的。

　　衣柜旁邊各放一套床。一套床分四格，右下方是三人共用的大書(shū)桌，書(shū)桌下有三個(gè)書(shū)柜，每人一個(gè)書(shū)柜；左下方是一張單人床，旁邊有一個(gè)階梯，爬上去就有兩張單人床。我恰好睡上床，我床下就是三個(gè)人的大書(shū)桌。

　　在往里走有四個(gè)水龍頭的洗漱臺(tái)，一個(gè)曬衣服褲子的小陽(yáng)臺(tái)，旁邊就是一個(gè)小浴室。