李風(fēng)并不知道《梁山伯與祝英臺》被推薦的事情。
但是，
李風(fēng)和易大海進(jìn)入校門的時候，不斷地有人在李風(fēng)的身上掃來掃去，這讓李風(fēng)有點(diǎn)不自在。
旁邊的易大海見李風(fēng)有些緊張，便在李風(fēng)旁邊小聲的說，“你本來就和我一樣帥，不要緊張，再說了，你本來就是優(yōu)秀的?！?p> 等過了這周六和周日，這件事情就會過去了，我知道，你一向不喜歡被太多人關(guān)注。
畢竟人都是健忘的。
“嗯?！崩铒L(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，克制住自己的不自然。
就這樣走到班級里面，都是一些自己班的同學(xué)，不會被別人用看猴子的眼光看來看去，李風(fēng)覺得舒服多了。
還是自己班的同學(xué)好啊。
......
有時候自己把自己想的太重要了，其實(shí)根本就對李風(fēng)沒什么大的影響，只是路上遇到的人會多看自己幾眼，李風(fēng)有點(diǎn)怪自己神經(jīng)質(zhì)了。
自己和易大?？谥械拿暣笳疬€是區(qū)別蠻大的……
直到，
結(jié)果易大海給自己帶的情書？
這是哪個姐啊，我就寫了個鵝，你就遞情書啦？
雖然不知道女生長什么樣，到就算長得好看李風(fēng)也感覺不能要，畢竟年級輕輕眼睛就瞎了，這可了不得！
經(jīng)過這個小插曲，李風(fēng)才認(rèn)識到，自己確實(shí)有點(diǎn)了小名氣。
反正物理課也聽不懂，不如把陳靈雪要的詩寫一下吧。這可真的難！
找了半天，李風(fēng)愣是沒找到合適的給陳靈雪。
這詩不是親人之間的友情，男人之間的兄弟情，就是愛情，我可真是太難了......
高巴荳和胡建國自從昨天，就變成了李吹，不吹不行啊，在十三中，出個能寫《華夏文學(xué)報》的學(xué)生容易嗎？
這種心情就像原本普通的孩子突然開竅，直接成為班級里面名列前茅的存在。
令人激動的存在！
而且高巴荳昨天又收到了編輯組的回信，說《憫農(nóng)》這首詩將在明天出版。
高巴荳又樂了，想到獨(dú)樂樂不如眾樂樂，趕緊通知了李風(fēng)的班主任胡建國。
兩人商量好，一定和學(xué)校的書報亭老板先說好，先訂個一千份，不然昨天自己兩人跑了半個A縣，才買齊的一千份華夏文學(xué)報。
沒有像昨天一樣大張旗鼓，今天兩個人準(zhǔn)備上課的時候發(fā)發(fā)就得了，畢竟李風(fēng)喜歡低調(diào)
……
李風(fēng)正在思考給陳靈雪寫什么詩的時候，胡建國的語文課開始了！
李風(fēng)沒發(fā)覺，看著窗外，仔細(xì)找的自己腦中有沒有合適，能夠送給陳靈雪的詩。
胡建國心情很好，上課的氣氛也不錯，連平時不怎么喜歡自己的課的易大海都認(rèn)真了，一切都在往最好的方向走。
重點(diǎn)觀察了一下李風(fēng)，只見他眉頭緊鎖，望著窗外們好像在思考什么......要是其他的人上自己的課這樣，胡建國早就找他麻煩了，但李風(fēng)這種有才華的人不一樣，一定正在構(gòu)思新的作品，胡建國暗暗推測到。
自己可不能打斷他，回過神的胡建國接著講自己的，但是講課的聲音不知不覺小了不少。
突然胡建國見到李風(fēng)突然拿起了筆，動了起來。
果然，有才華的人就是這樣的任性，看著窗外都能寫出文章。但是令胡建國疑惑的是，李風(fēng)足足寫了十多分鐘才停下了筆。
露出了笑容。
有這么長的詩嗎?
胡建國表面平靜地接著講課，內(nèi)心的卻早就風(fēng)起云涌，對李風(fēng)創(chuàng)作的作品充滿了好奇心。
李風(fēng)還對作品拍照，這有點(diǎn)過分了，雖然做的很隱蔽，但是也沒能逃出胡建國的眼睛，正在考慮要不要警告一下李風(fēng)，雖然有才華，但也不能那么放肆的時候。
下課鈴聲響了。
班長，你來傳閱一下《華夏文學(xué)報》，我們班的李風(fēng)同學(xué)又上報紙了，大家向他好好學(xué)習(xí)。
就這樣，整個班上的目光有投向了那個角落，原本精神就沒集中的李風(fēng)感受到無數(shù)的眼睛正在頂著自己。
嚇了李風(fēng)一跳，
但是嘴角盡力保持著微笑，但是卻讓李風(fēng)有些難受，還好都是同班同學(xué)，太熟悉了，都是看一眼就收回了視線。接著做自己的事情。
易大海小聲地說，“厲害了，我李哥。給大佬遞茶?！?p> “別說話，班主任還沒說下課?！崩铒L(fēng)感覺到胡建國不善的眼光。
“李風(fēng)，先和我去趟辦公室?！焙▏炔患按叵胫览铒L(fēng)有創(chuàng)建了什么新的作品。
李風(fēng)哎的一聲，將寫好的作品放進(jìn)語文課本的夾層，準(zhǔn)備跟已經(jīng)站在門口的班主任走的時候。
“帶上你上課時候?qū)懙募垪l?！焙▏煤車?yán)肅的語氣說。
完了！
只好帶著上課寫好的紙條，跟在了胡建國后面離開了教室。
等胡建國和李風(fēng)離開教室范圍，班級上才熱鬧了起來，幾個男生圍了過來，詢問易大海，李風(fēng)上課到底干了啥，
怎么班主任還叫他去辦公室？
我也不清楚，我認(rèn)真聽了一節(jié)課
易大海，你可不要和我開玩笑，你學(xué)習(xí)？
......
李風(fēng)跟著胡建國來到辦公室，剛好高巴荳也在，還沒等李風(fēng)開口問好，高巴荳就主動和李風(fēng)問了好。
接著又對胡建國說。
“老胡啊，你怎么又帶李風(fēng)上辦公室，是不是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了什么問題。”高巴荳好奇的問了一下胡建國。
“不是，我是看李風(fēng)好像又有新詩作了，所以叫他拿來給我看看?！焙▏透甙颓W解釋到。
轉(zhuǎn)頭有對李風(fēng)說“我知道你喜歡低調(diào)，所以沒有在教室直接叫你交給我。先給高老師看一下。”
真是謝謝您咧！
聽胡建國的話后，李風(fēng)只好將手中的稿紙遞給高巴荳手里。
心中卻有千萬只羊駝奔騰而過，你知道我喜歡低調(diào)，你上課發(fā)報紙怎么回事？
最重要的是，還發(fā)兩次？
兩人沒有注意到李風(fēng)，注意力都集中在稿紙上。
高巴荳結(jié)過李風(fēng)的紙，第一反應(yīng)是吃驚，“胡老師，這不是詩呀?！?p> 詫異轉(zhuǎn)頭對李風(fēng)說，“原來你不僅僅會寫詩啊。”
胡建國湊了過去，確實(shí)不是詩。
竟然是首賦！
接著
兩人人的眼里都閃著光，臉上都現(xiàn)出神經(jīng)末梢都被激動了的神色。
還夾雜這羨慕與嫉妒。
這兩個人有必要這樣嗎？雖然這是自己好不容易挑出來的，肯定是精品，可這兩個老師戲也太多了吧……
當(dāng)兩人看完第一遍的時候，兩人的眼神中就只剩下震驚。
“李風(fēng)，你可真有才華！”高巴荳感嘆到。
“李風(fēng)，你真是一個天才！”胡建群附和道。
李風(fēng)：……