第40章 真提神真醒腦

　　陳舟吃了晚飯后，又回了趟出租屋。

　　不是為別的，就是為了拿罐精神藥劑，準(zhǔn)備晚自習(xí)試試。

　　可這個裝精神藥劑的飲料罐什么標(biāo)簽也沒有，不好直接帶到教室。

　　陳舟想了想，把精神藥劑倒進(jìn)了自己喝水的保溫杯里，這樣就不會有人知道了。

　　看著滾動的橘黃色液體，陳舟覺得這該不會就是大牛功能性飲料吧？

　　等他到班級時，又看到王學(xué)輝坐在講臺上，手里在翻著試卷。

　　陳舟趕忙進(jìn)教室，走到自己座位坐下。

　　四周看了眼，同學(xué)們都在埋頭刷題，而張一凡還沒來。

　　于是，陳舟把保溫杯打開，頭一仰，喝了一口精神藥劑。

　　“系統(tǒng)的說明有點不明不白的，我這樣直接喝，也不知道會不會有問題。不過，味道是真的跟大牛好像！”

　　陳舟等了一會，沒感覺到什么不一樣的地方。

　　便放心的拿出習(xí)題冊，開始做了起來。

　　直到王學(xué)輝的聲音響起，陳舟才從做題中回過神來。

　　他有些發(fā)愣的看著面前的習(xí)題冊，以至于王學(xué)輝說了什么，他都沒聽清。

　　習(xí)題冊上，陳舟居然連續(xù)做了2頁多的題目！

　　而且，僅僅是晚自習(xí)前這不到二十分鐘的時間里！

　　“陳舟，你又進(jìn)步了，快趕上我了?！睆堃环舶殃愔鄣脑嚲磉f了過來。

　　聽到張一凡的聲音，陳舟才回過神來。

　　原來王學(xué)輝先前翻著的試卷，正是陳舟他們月考的數(shù)學(xué)試卷，現(xiàn)在試卷發(fā)下來了。

　　因為下午才考英語，所以聽力練習(xí)暫時取消了，王學(xué)輝就又把聽力時間和第一節(jié)晚自習(xí)全占了，來了個連堂解說。

　　陳舟看了眼試卷，和自己估的一樣，129分。

　　再看了下張一凡的，134分。

　　嗯...好像是差不多了。

　　想到張一凡剛才的話，陳舟說道：“一凡，你再不努力，下次我真要趕上你了?！?p>　　張一凡認(rèn)真的看了看陳舟，旋即無奈的說道：“我一直在努力...而且我考的都是正常水平的，想提高太難了。哪像你，我真沒搞懂你怎么做到的？一直在進(jìn)步...”

　　陳舟露出了一個高深莫測的笑容，然后說道：“努力學(xué)習(xí)。”

　　“就這？我不努力嗎？”張一凡沒聽明白，他覺得和陳舟的作息是一樣的呀。

　　陳舟又道：“還不夠。”

　　張一凡：“還不夠？！”

　　陳舟：“得拼命！”

　　張一凡：“......？？？”

　　其實陳舟說的是實話，他就是被系統(tǒng)逼著在拼命。

　　只不過，張一凡他們沒有懸在腦子里的那把劍而已。

　　“下面我們來講試卷，第1題...”

　　王學(xué)輝的聲音打斷了陳舟和張一凡的對話，兩人的思緒被拉回到試卷上。

　　陳舟跟著王學(xué)輝講解題目的思路，很快陷入了一種奇妙的狀態(tài)。

　　一直到第一節(jié)晚自習(xí)的下課鈴響起，王學(xué)輝結(jié)束講解，陳舟才從那種狀態(tài)醒過來。

　　“是和一開始做習(xí)題冊一樣的感覺，就像整個人陷落在了思路里，不對，應(yīng)該說陷在了知識的海洋里。對知識點的記憶變得十分清楚，而且看到題目的第一時間，思路異常清晰。可以說，精神狀態(tài)爆棚！有點類似與語言學(xué)Lv9時的狀態(tài)，但又比那種感覺更美好?！?p>　　陳舟回想著先前的感覺，只覺得很神奇。

　　他看了一眼保溫杯，難道說是這個東西？喝一口就這么神清氣爽？

　　那這一罐不得...

　　陳舟把保溫杯打開，看了一眼，卻沒再喝。

　　他打算等這股勁下去，估算一下一口的時間，再考慮怎么使用這個。

　　不過，沒過多久，第二節(jié)晚自習(xí)才上課10分鐘不到，陳舟就沒那個狀態(tài)了。

　　這樣一算，大概一口也就管兩個小時的樣子。

　　陳舟嘗試著再次進(jìn)入那種奇妙的聽課狀態(tài)，卻發(fā)現(xiàn)怎么也無法做到了，只能和平常一樣。

　　雖然也是認(rèn)真聽課，卻不是沉浸模式。

　　陳舟看了眼認(rèn)真聽講的張一凡，默默的打開杯蓋，又來了一口。

　　等陳舟再次聚精會神聽講時，沒超過3秒鐘，他又陷入那種沉浸模式。

　　一直到第三節(jié)晚自習(xí)上到還剩半個小時左右的時候，這一口的勁頭才過去。

　　陳舟回過神來，暗暗嘀咕了一聲：“這藥劑，真上頭！”

　　看著離放學(xué)沒多久了，陳舟就沒再喝了。

　　而且，今天的晚自習(xí)幾乎都是老師在講題目，除了一開始做習(xí)題冊試驗了一下，也沒多余時間試驗一下這藥劑的其他用途了。

　　所以，晚自習(xí)鈴聲一響起，陳舟立馬收拾東西，只等老師前腳離開，他便后腳跑回家。

　　老師也很給面子，沒有拖堂，只把手頭這題一講完，便宣布放學(xué)了。

　　陳舟走的很快，火急火燎的回到了出租屋。

　　一進(jìn)屋，立馬把保溫杯打開，一口氣把剩下的全喝完了。

　　然后，往桌子前一坐，先把錯題集掏了出來。

　　因為陳舟的錯題集不僅僅是記錄錯題的，用它來試驗這藥劑的用途，最合適不過。

　　陳舟從錯題集的第一頁開始翻，手中還拿著筆，方便隨時打草稿。

　　在沉浸模式中，陳舟只顧翻著錯題集，不論是記錯的單詞，還是做錯的題目，他都重新看了一遍。

　　陳舟不知道的是，隨著他翻動錯題集，錯題集慢慢的變薄了幾頁。

　　尤其是記著單詞短句的那幾頁，幾乎在陳舟重新記過之后，便消失了。

　　等陳舟把錯題集全部翻了一遍后，他才從這種沉浸模式中退了出來。

　　一看時間，已經(jīng)快1點了。

　　“臥槽...果然沉迷其中，無法自拔...”陳舟忍不住吐槽了一句。

　　不過，幸好這個藥劑隨著你做完一件事，是會暫時清醒過來的。

　　也幸好，他的錯題集沒集中個幾百頁。

　　要不然，今晚就沒了。估計得等到明天鬧鐘叫醒他了...

　　陳舟回想了一下翻錯題集過程中的感覺，大致了解了這藥劑的作用。

　　說白了就是完全沉浸的學(xué)習(xí)。

　　記單詞，會增強你的記憶力。

　　做題目，會提高你的反應(yīng)思路，同時增強你對知識點的應(yīng)用和記憶。

　　有了這個，陳舟對完成前置任務(wù)階段二的目標(biāo)變得有把握了。

　　收回思緒，陳舟把小卷子摸出來，換了習(xí)題集，準(zhǔn)備把老師布置的任務(wù)解決。

　　從全面復(fù)習(xí)結(jié)束后，講義已經(jīng)幾乎很少了，都換成了小卷子。

　　陳舟又寫了一個小時左右，把所有的小卷子寫完了。

　　這還是陳舟第一次這么快就把小卷子寫完。

　　他不禁又暗暗給這個藥劑點了個贊。

　　此時時間已經(jīng)接近兩點，陳舟便準(zhǔn)備上床睡覺。

　　可當(dāng)他躺床上時，他才發(fā)現(xiàn)，自己翻來覆去的睡不著。

　　“這玩意，真TM提神醒腦！”陳舟又爬起來，到桌子前坐下，準(zhǔn)備鏖戰(zhàn)。