朱友康初來乍到這座陌生的城市，對一切都感覺是新鮮的，敏感的。他興奮地暢游整個校園，對校園的每一個角落都不放過。
令他吃驚的是，他有了新的發(fā)現(xiàn)。這個發(fā)現(xiàn)令他毛骨悚然。就在他宿舍西邊的一片野草地里，他發(fā)現(xiàn)了一個洞。他走近一看，里面黑洞洞的，什么也看不見。
因為只有他自己，這時天色也正好擦黑。他不敢多看，急匆匆地往教室跑去，因為就要上課了。第一節(jié)晚自習(xí)，他沒有心思看書，一直在思考剛才的新發(fā)現(xiàn)。
班里面有幾個人說話，讓他心里很煩躁。他是班長，這是他的職責(zé)，其實平時他是不會在乎這些細小動作的?？墒墙裉靹t不同。半路遇見了黑洞，他要搞清楚是什么。
同學(xué)們越是說話，他心里就越煩躁，于是大聲吼起來：“都靜一靜，都靜一靜！”教室里立刻靜了下來。班主任陳竹是縣城南關(guān)人，每天晚上都會來學(xué)校看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。朱友康的話音剛落，陳老師就進了班。班內(nèi)鴉雀無聲，也許是班主任在外面聽見了剛才的說話聲，裝作糊涂，也許是他壓根就沒有看先班內(nèi)說話。
陳竹老師一進門就高興地笑起來。朱友康還以為老師在笑他，心中不免有些自虛，低著頭眼里盯著作業(yè)本，大腦仍然還在那個黑洞上。
他的好奇心告訴他，一定要弄個水落石出。他想，今年下雨多，雨水大，可能是那里的黑洞是被雨水泡的塌方了。轉(zhuǎn)念再一想，不對，如果是塌方，上面的泥土都會淤積在土坑里面，而這個黑洞怎么看不到底呢？
他忽然想起來，他過去看過的《福爾摩斯探案集》了。他想起來了很多章節(jié)，他先起來《失蹤的中衛(wèi)》、《空屋》等等，他認為這里面必有蹊蹺。
他開始的時候，想充當(dāng)英雄，就像在中丘中學(xué)平墳中推拿張慧敏那樣，給何海云一個意外；后來越想越不對，在這里自己是誰呀，人微言輕到不說，這里是最文明的學(xué)校，學(xué)校里怎么可能有這個那樣的血性問題呢？
他在這里之所以想到血性，是因為他認為那個黑洞說不定是一起兇殺，是一起重大案件。他不敢這樣想，這樣想會使他晚上不敢出門去廁所解手。
初一的課程他是基本上駕輕就熟，今晚的作業(yè)他早已經(jīng)在下午課外活動的時候已經(jīng)完成了。因此，他只管一門心思地研究推理演繹出黑洞的結(jié)果來。陳老師的到來，他注意到了，但他的思維仍在繼續(xù)。
“我們班晚自習(xí)紀(jì)律不錯”陳老師接著就對朱友康的大膽負責(zé)進行了口頭表揚。朱友康并沒有聽在心里，他并沒有把老師的鼓勵存在心里，他覺得自己盡職盡責(zé)是本分，老師既然相信自己，自己肯定責(zé)無旁貸。
老師說話的時候，他試圖想把這件事告訴給老師，后來一想，萬一是一個自自然然的天然大坑，大晚上的告訴老師，深一腳淺一腳的，老師的脾氣他是領(lǐng)教過得，恐怕半分百要去查看，到時候不是在戲弄老師嗎？
最終沒有一處反而弄個一身不干凈，這樣的差事，朱友康是不會干的。等老師講完話，離開教室以后，他想叫上兩個同學(xué)去看看，可是，他的思維也許是太活躍了，到貨徐翔的太多了。
他想，假如大晚上的把幾個同學(xué)帶到那里，教導(dǎo)處的老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦，甚至校長發(fā)現(xiàn)了怎么辦，這不是給自己制造麻煩嗎？這不是殃及魚池嗎？幾個同學(xué)還會一塊跟著倒霉。
就這樣思考著，一節(jié)課已經(jīng)過去了，下課的鐘聲已經(jīng)響起。他沒有心思出去活動，他又不甘心在吵鬧的教室里。去哪呢？他忽然想起了自己中丘中學(xué)的老同學(xué)張慧敏來。
張慧敏是個身強力壯膽識很大的人。對，就找他去，找到他完全可以探個究竟。
他繞過一排教室，從后門里查看張慧敏是不是在教室。他探頭看去，足足看了三四分鐘，就是不見張慧敏的身影。張慧敏到底去了哪里呢？
他在教室門口猶豫了一會，就去甬路等他，這里是他平時活動的地方，或者去男生廁所也路過這里，這里就是他的必經(jīng)之路。
一直等到上課鈴聲響過，仍然沒有等上。他心里開始犯嘀咕，這張慧敏在中丘中學(xué)時，就比較調(diào)皮搗蛋，愛和人打個哈哈，開個過分的玩笑，莫非這次又要被抓去當(dāng)成了批斗對象？
他開始擔(dān)心這個老同學(xué)來。他怕這個老同學(xué)受委屈，他是那樣的家庭出身，能到這里上學(xué)時多么的不容易，每個月三十斤糧條，六塊半伙食，他從哪里籌集??？
不知不覺中，他想起了這個往日的同學(xué)，開始同情起來。他忽然想起自己只知道自己享受，只知道接受何海云的資助，而自己這些日子，竟然把張慧敏這個困難戶給落下了。心里感覺十分的愧對。
他決定從明天起，把自己多余的那一份分給張慧敏同學(xué)。他要和張慧敏建立起更加緊密、更加牢固的同學(xué)關(guān)系。就像何海云大公無私地一心一意地對待自己那樣，對待張慧敏。
朱友康踩著“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的鐘聲，滿懷著對張慧敏的歉意回到自己的教室。經(jīng)過整個晚上的折騰，他的心思已經(jīng)無法平靜下來，這個黑洞啥什么搞不明白，他什么時候不得心靜。
本來他的心思還在那個黑洞上，可是有人找，他只好走出教室。因為，開學(xué)即將一個月了，學(xué)校里想做一些基本調(diào)查，考慮到學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)狀，就安排在晚自習(xí)第二節(jié)課。
他跟著二班班長和高中部學(xué)生干部一起來到了學(xué)校的會議室。會議室的布置盡管顯得陳舊，但是，一進去十分明亮，方形的會場布置，四周坐滿了各班的學(xué)生干部。
教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)作了自我介紹。教導(dǎo)處干事在下面不停地發(fā)著油印的調(diào)查表，發(fā)到手里仍然散發(fā)著濃烈的油膩的味道，甚至用手去摸，還會蹭到手上，而且把簽字弄得有些模糊起來。
所以，教導(dǎo)處干事一邊發(fā)著表格，一邊叮囑道：“大家不要去蹭，只管拿著看就行了，這是剛剛油印出來的?！?p> 緊接著教導(dǎo)處龍主任把表格里的每一項調(diào)查內(nèi)容，都反復(fù)地仔細講了一下具體要求，強調(diào)了填表的嚴(yán)肅性、真實性，強調(diào)了本周四交表時間，會議就算結(jié)束了。
朱友康對教導(dǎo)處的主任干事印象非常好，他們態(tài)度和藹，說事簡明扼要，開會不拖沓，會風(fēng)非常好。中丘中學(xué)從來就沒沒有開過會，更沒有開過這樣的會，把調(diào)查的內(nèi)容打印成表格，發(fā)到各班里征求學(xué)生意見，這在過去根本都不敢想象，過去有的是勞動、勞動、還是勞動……