“隊(duì)長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)這堂課的老師是個(gè)年輕的小姑娘？”學(xué)員A沖著前面領(lǐng)隊(duì)的班長(zhǎng)半開(kāi)玩笑的問(wèn)著。
“蔣隊(duì)呢？蔣隊(duì)知道不？”學(xué)員B把問(wèn)題炮給了因?yàn)樯砀哒驹谧詈笠慌诺氖Y玨塵。
蔣大隊(duì)長(zhǎng)直接搖頭：“我不知道也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?p> 他是真不知道。昨天去找人，整個(gè)大院都跑遍了甚至外面的小樹(shù)林他都來(lái)來(lái)回回看了很多遍，還在院門(mén)口站了十多分鐘的崗別說(shuō)是人了半個(gè)影子都沒(méi)瞧見(jiàn)。他知道？他從哪知道去？
“好了！站好隊(duì)，跑步出發(fā)去學(xué)院！”
一聲令下，整裝待發(fā)。
跑步抵達(dá)學(xué)院后正好是餐點(diǎn)。一隊(duì)三十人兩兩相看最后統(tǒng)一行動(dòng)調(diào)轉(zhuǎn)方向去往餐廳
那邊的學(xué)員們?cè)诔栽绮脱a(bǔ)充能量，這邊的白雙笙已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室研究了一個(gè)多小時(shí)了穿著白大褂，帶著白手套、白口罩還有防護(hù)鏡。把自己保護(hù)的可是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
要不是滿(mǎn)桌子的化學(xué)物品和試劑真的容易讓人誤會(huì)這里是隔離重區(qū)。
白雙笙在這可是把自己的強(qiáng)迫癥發(fā)揮到了極致，她可是把每個(gè)步驟都計(jì)算到秒，每種物品和試劑不僅把幾排幾列幾號(hào)，使用前的名稱(chēng)和使用后的名稱(chēng)都寫(xiě)的一清二楚。每進(jìn)行一步她都要非常、非常、非常仔細(xì)地觀察反，要求自己務(wù)必捕捉到第一時(shí)間的反應(yīng)并且準(zhǔn)確并迅速的發(fā)出代號(hào)，再繼續(xù)觀察。一系列動(dòng)作重復(fù)近千次，白雙笙也不知疲倦。尋回也從一開(kāi)始的跟不上她的節(jié)奏到得心應(yīng)手。兩人之間的默契也是飛速上升，也是同樣的忘記了時(shí)間。
“剛才這些都可以加入我們光啟后期的儲(chǔ)備中——”
“董事長(zhǎng)，蔣老先生發(fā)來(lái)信息詢(xún)問(wèn)你的上課情況現(xiàn)。在距離上課就只有三分鐘，你看——”
尋回非常及時(shí)的阻止了白雙笙要繼續(xù)說(shuō)下去的話，也是成功的讓她的臉上出現(xiàn)了愕然。
下一秒——
“完了晚了！尋回咱用瞬移過(guò)去吧?！?p> 一片白光亮起，若是在場(chǎng)還能看到跟著兩人一起消失還有全部的物品和儀器。
教室里坐齊了清一色的男學(xué)員，凌驕在后面冷著臉監(jiān)督。直到白雙笙推著自帶封閉空間的小車(chē)飛奔進(jìn)來(lái)。被風(fēng)帶起的衣擺成了她進(jìn)來(lái)的憑證。
在她調(diào)整呼吸的時(shí)候下面的一群人都滿(mǎn)是驚詫的表情，整個(gè)教室又是如此灰常、灰常安靜。細(xì)微的呼吸聲此起彼伏。
上課時(shí)間卡在最后一秒，白雙笙站直并按下按鈕由木架把每一個(gè)帶著物品的儀器送到兩人公用的桌子上。
精準(zhǔn)無(wú)誤、自帶轉(zhuǎn)彎、不會(huì)傷人，值得擁有。υ?(????)υ?
這波操作……真是六到飛起。
學(xué)員們的表情出現(xiàn)的快，收的也快。倒是最后面的凌驕很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有緩過(guò)來(lái)神。
“各位同學(xué)好，我是綜合課的講課人，左辰?！睒?biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬“各位面前的就是這節(jié)課的內(nèi)容需要你們兩兩合作，共同完成。我有看各位填寫(xiě)的資料，在此對(duì)過(guò)程、結(jié)果不做要求。溫馨提示，戴好防護(hù)鏡和手套，安全最重要?，F(xiàn)在，開(kāi)始上課——”
走進(jìn)教室的方法非常人，分發(fā)儀器也非常人，這講課進(jìn)程更非常人。快、準(zhǔn)、穩(wěn)、狠用來(lái)形容她真是在恰當(dāng)不過(guò)。
下邊開(kāi)始操作加記錄，上邊的白雙笙已經(jīng)戴好了極致觀察鏡全程三百六十度無(wú)死角且觀察的細(xì)致入微。
“以我為中心，右側(cè)第二位的藥物劑量多了兩毫克，反應(yīng)不合格，剔除。左側(cè)第一位藥物劑量多了三克，反應(yīng)正常，記錄。綜上備注，藥劑可少不可多……”
一開(kāi)始，由于學(xué)員對(duì)方還是有些不熟悉，配合度也是不高。但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)試劑的難控性后逐漸熟絡(luò)，理性的調(diào)用起自己所掌握的知識(shí)，完全認(rèn)真起來(lái)。
抬起手腕看時(shí)間，帥氣一甩手，道：“啊呀啊呀，忘了說(shuō)，使用有效期二十五分鐘?，F(xiàn)在倒計(jì)時(shí)，十、九、八、七，”邊倒計(jì)時(shí)邊觀察他們的神態(tài)，“六、五、四、三、二、一。收了！”
真是說(shuō)收就收。查完又第一時(shí)間出現(xiàn)了木架把物品和儀器從學(xué)員手中收走，一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有。
調(diào)出屏幕，白雙笙開(kāi)始講解劑量不同時(shí)對(duì)于特殊回航船的影響。
她的聲音帶些冰氣讓人沉靜內(nèi)心，講到晦澀難懂的地方時(shí)卻又能轉(zhuǎn)變?yōu)榍纹ぃ恢劣谔^(guò)無(wú)聊。她的聲音無(wú)論講什么都是那么好聽(tīng)，足以讓人迷戀……這第一堂課，格外順利。
伸出手，掌心向上，屏幕由上向下縮小至手心上方不見(jiàn)。
“另外，各位在實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩位的藥劑產(chǎn)生了互補(bǔ)效果，產(chǎn)生出了很細(xì)微的雪香。
其實(shí)，我們的生活中的天然水，一些自然現(xiàn)象都是帶有氣味的，而且那是讓人感到舒服的香氣。下堂課我們就來(lái)聊一聊它們的氣味。那也就需要各位在生活中多留心一下周?chē)h(huán)境在潔凈時(shí)的氣味，也許上課時(shí)會(huì)提問(wèn)。”干凈的眼睛看過(guò)每一個(gè)人，最后又禮貌的輕笑，“各位再見(jiàn)。”
話剛說(shuō)完，白雙笙就和來(lái)的時(shí)候一樣推著小車(chē)風(fēng)一般消失，留下再次驚詫的學(xué)員，還有完全摸不透白雙笙做事軌跡的凌驕。
“尋回，那種香氣咱們回去完整、仔細(xì)地做一遍。記下配方發(fā)回制香部研發(fā)出來(lái)。”推著小車(chē)穿梭在走廊里的白雙笙顯得異常興奮，依依不舍的對(duì)尋回念叨著那個(gè)香氣?；商撚暗膶せ刈谲?chē)沿上撐著手臂看著興奮到推一段小車(chē)就踩著車(chē)欄滑一段的白雙笙。心里一陣嫌棄：我跟了這么久的人怕不是個(gè)傻子(￢_￢)
“話說(shuō)，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么興奮。雪……對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要嗎？”
白雙笙霎時(shí)間收住所有動(dòng)作，極為認(rèn)真的和尋回對(duì)視。
就在尋回以為她要回答問(wèn)題時(shí)，白雙笙再次玩著小車(chē)就回到了實(shí)驗(yàn)室。
所有物品、儀器被放回原地。白雙笙開(kāi)始按照記憶調(diào)制香氣。幾個(gè)藥劑混合下來(lái)，無(wú)色的試劑逐漸變出淡藍(lán)色。
“你應(yīng)該知道，我隨母姓?！卑纂p笙把手中的試劑舉高，看著在陽(yáng)光下的它出神，“我出生那年發(fā)生了百年難遇的暴雪。最冷的冬至都能挺過(guò)去，可是卻有很多、很多的人倒在了那一天，我出生的那一天。那天的雪沒(méi)過(guò)了成人的腰，有陽(yáng)光卻毫無(wú)溫暖。我母親在兩家的層層保護(hù)下很健康，而我卻被醫(yī)生告知寒毒侵體，從此后見(jiàn)不得冷，見(jiàn)不得雪?！?p> 說(shuō)到這里，那雙漂亮的眸子都變暗了很多。
“所有長(zhǎng)輩商量之后，說(shuō)我母親這邊情況特殊，可以護(hù)我周全，保我平安。所以就隨了母姓。你也知道我之前的工作。在那個(gè)工作中我什么都可以復(fù)制出來(lái)，唯獨(dú)雪不可以……那是我用盡全力也不能突破的瓶頸。所以現(xiàn)在……”
把試劑放在架子上，輕松聳肩表示“沒(méi)什么大不了的”。跟著寫(xiě)記錄的尋回卻是很心疼眼前這個(gè)成人的小姑娘。
“成功了。你把記錄發(fā)過(guò)去就行了，用集團(tuán)的密文。等會(huì)咱們出去跟著他們訓(xùn)練訓(xùn)練體能，距離我上次搞體能都過(guò)去好幾年了，這身體素質(zhì)也不知道下沒(méi)下滑?！闭f(shuō)的就好像一沒(méi)事就鉆進(jìn)體育房鍛煉的不是自己一樣。不過(guò)，這傷感來(lái)的也快去的也快。前一秒還在傷心的人下一秒已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)室收拾好了。
剛一拉開(kāi)門(mén)，就見(jiàn)正準(zhǔn)備敲門(mén)的凌驕一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)往前撲了來(lái)。嚇得白雙笙下意識(shí)的側(cè)身貼住墻壁。
“凌助理有什么事情嗎？”白雙笙冷冷的看著他冷冷的開(kāi)口。
幸好只是往前栽了一下并沒(méi)有真正摔到，凌驕的尷尬才沒(méi)有那么多?！拔沂莵?lái)帶您參觀學(xué)院的。全學(xué)院只有您一位綜合課講課老師，以后可能會(huì)遇到很多事情，先帶您熟悉一下?！?p> 白雙笙沒(méi)回他，只是在腦海里和尋回說(shuō)起話來(lái)：“我在計(jì)劃表上寫(xiě)的什么？”
聽(tīng)到了立體環(huán)繞的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲，接著是：“喝茶、聽(tīng)風(fēng)。這是你給自己的空余安排?！?p> “那就辛苦凌助理帶我去一個(gè)能沏茶的小亭了?！?p> 凌驕猛抬頭，眼里滿(mǎn)是激動(dòng)：“我應(yīng)該做的。”
白雙笙微頷首。
“你很討厭他？”尋回很不解，從一見(jiàn)面起，就是白雙笙這邊單方面的劍拔弩張。
白雙笙：“直覺(jué)告訴我自己我不喜歡他。還算不上討厭。從第一眼開(kāi)始就不喜歡，沒(méi)有為什么?！?p> 現(xiàn)代化的學(xué)院在后面種著一片冬青，密密麻麻的枝葉擋住了后面所有的秘密。沒(méi)人知道，走過(guò)冬青林竟然是一方古色古香的小天地。
古制的拱門(mén)，純正的朱紅色，典雅的木長(zhǎng)廊，盡頭是一座涼亭。
凌驕站在拱門(mén)外：“您進(jìn)去，我在這里守著?！?p> 白雙笙走進(jìn)冬青林中就已經(jīng)聞到了老木的味兒，看到這里就更是心生歡喜，語(yǔ)氣也沒(méi)那么生硬：“多謝，也辛苦了?！?p> 接著就微低頭，輕低眉，眼波似水，抬起雙手輕輕整理領(lǐng)口，袖子，衣擺。深吸一口氣，帶著微笑抬腳而入。
入座在亭中石凳上，大氣一揮手，全套茶具出現(xiàn)在石桌上。
亭前是一個(gè)池，微波蕩漾，清澈可見(jiàn)底。
一壺茶被沏好，裊裊茶香與風(fēng)糾纏。
剛端起茶杯，就被用來(lái)格擋一只冷箭。茶水灑落，當(dāng)然不爽。冷眼看過(guò)去，就看到凌驕被人架著，百十來(lái)號(hào)人氣勢(shì)洶洶，最顯眼的還是一位穿著紅色唐裝，手挽弓箭的花白頭發(fā)的老人。
“果真是個(gè)小女娃！倒是這眼神還有幾分威懾力?！币婚_(kāi)口就是獨(dú)特的煙嗓。
白雙笙在心里召喚尋回：“尋回！”
尋回心想：完城門(mén)失火，殃及我。“李先生學(xué)院老派教學(xué)代表人物。主教射擊，業(yè)余愛(ài)好射箭。”
白雙笙站起來(lái)抖落手背上的水滴：“前輩，您這是要干什么？”
李老先生沖著后面的學(xué)員：“聽(tīng)說(shuō)你這女娃娃什么都會(huì)，才來(lái)這里教綜合課?！被仡^看過(guò)來(lái)，“李某來(lái)請(qǐng)教請(qǐng)教！”
白雙笙怒極而笑：“好啊。那先說(shuō)好，您要是輸了，我們以后不相犯。要是我輸了，我立刻和jun qu申請(qǐng)離開(kāi)，永不回來(lái)！”
尋回阻止道：“比試一下，賭注用不了下這么大?！?p> 白雙笙冷笑：“呵，反擊的若不夠，后面可是無(wú)休無(wú)止的麻煩！拿長(zhǎng)鞭來(lái)！”
白雙笙手握長(zhǎng)鞭向?qū)γ娴南壬泄糯任涠Y?！澳日?qǐng)——”
這邊剛客套完，那里老先生可是不停手的連射十幾箭。白雙笙翻著跟斗越過(guò)桌面躲開(kāi)了強(qiáng)力的箭羽，跳出涼亭來(lái)到老先生跟前。
周?chē)膶W(xué)員主動(dòng)后退，全都縮在一個(gè)墻角里。也是把凌驕和尋回都給看的嘲笑出來(lái)。
白雙笙和李老先生面對(duì)面交手也是只躲不還手。
看到白雙笙背著一只手，另一只手不斷格擋自己的拳頭，面上還是這么輕松。那叫一個(gè)氣憤！也忘了是誰(shuí)先來(lái)挑事兒的。
“拿出了鞭子怎么不用？！”
看到對(duì)手氣急敗壞，白雙笙的氣也差不多消了一半了。本以為這老先生趕來(lái)挑戰(zhàn)是有多大的能力，結(jié)果試了試就是這點(diǎn)斤兩?！澳懿挥镁筒挥谩．吘?，晚輩只有鞭子的這點(diǎn)長(zhǎng)度，不及您的路程遠(yuǎn)還多?！蹦芏鄽庖稽c(diǎn)是一點(diǎn)。
尋回：這把人氣死的節(jié)奏……以后惹誰(shuí)也不能惹這個(gè)祖宗。
就和尋回想的差不多，李老先生真是氣的上氣不接下氣。剛要拿箭頭刺向白雙笙，就被問(wèn)詢(xún)趕來(lái)的蔣老一腳踢開(kāi)！
“你這是干什么?。繛槔喜蛔?？來(lái)找一個(gè)小姑娘的麻煩？！知不知道，你們嘴里看不起的特殊學(xué)員是整個(gè)國(guó)家最厲害的精英？你們老師找事的這個(gè)人可是上級(jí)直接發(fā)的密文千金難請(qǐng)的人才！”氣不打一出來(lái)的蔣老連著踹開(kāi)了好幾個(gè)看熱鬧的學(xué)生。
被蔣玨塵拉過(guò)來(lái)的校長(zhǎng)看到這個(gè)架勢(shì)嚇得腿都軟了?；厣裰蟠螂娫捄皝?lái)無(wú)數(shù)保安把在場(chǎng)的學(xué)生都抓回了教室里。場(chǎng)面清空之后對(duì)著蔣老是不停的哈腰道歉，對(duì)著白雙笙夸的可是天上地下絕無(wú)僅有。
emmm 但是當(dāng)事人不領(lǐng)情。默默走回亭子里把茶具收好，二話不說(shuō)就走了。
尋回也在手機(jī)里面糾結(jié)不已，糾結(jié)到底要不要把上課的學(xué)員看到她全部動(dòng)作的事情告訴她。