說(shuō)是比試，但真正的參與者還是七位考生，更何況弓道用眼睛看更加能看出水準(zhǔn)，灰袍青年站旁邊等待爭(zhēng)景的答案也就并不奇怪了。
“前輩，這鳳凰的要害在何處？”爭(zhēng)景覺(jué)得既然這是傳說(shuō)中的神獸，那身體構(gòu)造定然跟凡物比起來(lái)不同。
“沒(méi)有要害，但只有射中要害才能殺死他?！被遗矍嗄曛钢焐险肯柚牧圾P凰。
“前輩這是在給我提示？”爭(zhēng)景問(wèn)道。
那灰袍青年點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上笑意更濃，原本弓道的考試確實(shí)只是對(duì)著草人進(jìn)行，但因?yàn)闀?shū)院內(nèi)某位精于弓道的師兄覺(jué)得考試太過(guò)簡(jiǎn)單，便改了題目，用三支箭，射下六只好似沒(méi)有破綻的鳳凰。只要那位師兄能完成提出的考試項(xiàng)目，就能經(jīng)過(guò)書(shū)院內(nèi)的師兄弟投票更改考試題目，不過(guò)由于此題確實(shí)刁難不知情的參考者并且自己當(dāng)時(shí)在場(chǎng)看到了師兄的破題之法，所以就算沒(méi)有完成也是可以的，書(shū)院的考試重點(diǎn)在第一場(chǎng)，正可謂天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，也是書(shū)院第一場(chǎng)考試的旨意。
“如果想不到答案，也可以放棄，此題乃書(shū)院內(nèi)某位精于弓道的師兄所創(chuàng)，我不為難你?！被遗矍嗄觊_(kāi)口。
“既然能想得到，應(yīng)該是有解題之法的，書(shū)院不會(huì)給考生完不成的題目吧。”爭(zhēng)景回答。
“確實(shí)如此，此題有解題之法，我只能給你一個(gè)提醒，算是代那師兄對(duì)遇到此題考生的補(bǔ)償。”
灰袍青年笑了笑，開(kāi)始提醒：鳳凰有著永恒的壽命，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)真面目，但世間傳說(shuō)鳳凰有無(wú)數(shù)化身，其中最著名的兩個(gè)化身，一個(gè)叫“鳳”一個(gè)叫“凰”，乃是鳳凰的陰陽(yáng)兩面，掌管著生命輪回?！?p> “也就是說(shuō)這六只中有真有假？“爭(zhēng)景問(wèn)道。
灰袍青年提醒過(guò)后便不說(shuō)話了，自己提醒的幾句已經(jīng)觸及到了考試規(guī)矩，不過(guò)看監(jiān)考官，也就是創(chuàng)下此題的人沒(méi)有不滿，應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題，更何況剛剛傳音已經(jīng)獲得了師兄的默許。
爭(zhēng)景看向天空中的六只鳳凰，身體看上去好像并無(wú)不同，要說(shuō)這鳳凰的尾羽倒是絢麗非常，尾羽的根數(shù)每一只都不一樣，有二羽也有三羽更有七羽，或許這羽毛根數(shù)就是解題關(guān)鍵。
這六只鳳凰的飛行軌跡好似有些規(guī)律，因這是人為創(chuàng)造的虛像，為了不必構(gòu)造時(shí)推算那無(wú)數(shù)種演變，創(chuàng)造能動(dòng)的活物時(shí)都是遵循著意圖融入一種或耗費(fèi)心力的千百種演變，這鳳凰看上去只融入了一種演變之法，按著固定的軌跡飛行。
爭(zhēng)景自然是發(fā)現(xiàn)了他們正在按著固定的軌跡活動(dòng)，或許只要找好角度，一箭射下六只也不是不行？爭(zhēng)景四處走動(dòng)著，尋找著契機(jī)，反正考試并無(wú)時(shí)間的規(guī)定，圍觀的六個(gè)考生也正低著頭思索著此題解決的辦法。
“嗯？”剛剛有一瞬間，六只鳳凰仿佛重合在了一起，羽毛的數(shù)量更是排的有序，這番場(chǎng)景被集中精神觀察的爭(zhēng)景瞬間捕捉住。
果然，這題的解決之法或許就是一箭射下六只，六只同時(shí)死去，這鳳凰還如何復(fù)活，爭(zhēng)景確信了這個(gè)答案，開(kāi)始等待著六只鳳凰下次重合。
或許是灰袍青年構(gòu)筑時(shí)偷了懶，第二次重合的很快，被爭(zhēng)景記下重合前的軌跡，繼續(xù)等待第三次機(jī)會(huì)。
“咻?！币恢Ъ龔墓疑蠌椛涠觯械谝恢圾P凰，隨后穿過(guò)第二只第三只，直至第六只，羽毛根數(shù)順序按七到二由下至上排序。
六只鳳凰皆是鳳鳴一聲，卻依舊沒(méi)有消失的跡象。
爭(zhēng)景愣了愣，這也不是此題的答案？真是奇怪。
或許按爭(zhēng)景的思路來(lái)看，此題答案或許只有這個(gè)，但關(guān)于神獸有一個(gè)常識(shí)，鳳凰的“鳳”與“凰”兩個(gè)化身，除了羽毛的不同，頭冠更是明顯不一樣，鳳有冠，有鳳膽，尾為三尾，而凰無(wú)冠，無(wú)鳳膽，尾為兩尾，更由于“鳳”與“凰”掌握著生命之力，殺死這兩個(gè)主身就能破除”鳳凰化身“。
灰袍青年在爭(zhēng)景一箭穿過(guò)六只鳳凰之后，對(duì)著搖了搖頭，示意這也不是此題的答案，只要一個(gè)鳳凰化身受到威脅，便回向那分身注入生命力，修復(fù)化身受到的傷害，而“鳳”與“凰”只要其他化身不死，便不會(huì)消散。
“要想破題，只能先殺“二尾鳳”再殺“三尾凰”，不可傷及其他分身。”先前給爭(zhēng)景解釋境界的女孩兒說(shuō)道。
爭(zhēng)景也是實(shí)在想不到答案，想著此法或許可行。
拉弓搭箭之后，一破空聲響起，正穿過(guò)“鳳”與“凰”，無(wú)之前的鳳鳴聲，此題破解。
那灰袍青年隨著爭(zhēng)景看向他，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意考試通過(guò)。