第六十七章 或許李寒能幫上忙？

　　載著二女出發(fā)。

　　行駛在雙龍鄉(xiāng)到緣溪村的鄉(xiāng)村小公路上，兩旁盡是農(nóng)田、土地，青草和野花。

　　迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，總是帶著青草野花的芳香，讓人的整個(gè)身心，都感到非常的舒服。

　　秦小月欣喜不已，說(shuō)道：“真的好舒服呀！”

　　蘇雨情也同樣欣喜。

　　李寒笑道：“怎么樣？沒(méi)騙你們吧。”

　　二女同時(shí)“嗯”了一聲。

　　十幾分鐘之后，到了院子門前。

　　李寒停下摩托車，說(shuō)道：“就是這里了。下車吧，小心一點(diǎn)，別摔著了。”

　　二女同時(shí)答應(yīng)一聲，先后從車上下來(lái)，好奇的四處打量。

　　“這口堰塘是你們家的嗎？”秦小月問(wèn)道。

　　李寒說(shuō)道：“是我們家的，里面養(yǎng)著有魚(yú)。你們喜歡釣魚(yú)的話，可以釣魚(yú)哦?！?p>　　秦小月?lián)u頭道：“我們不釣魚(yú)，我們要去村子里玩。上次你發(fā)給雨情的視頻里面的那些孩子們呢？我們想看他們捉龍蝦、捉泥鰍?！?p>　　李寒笑道：“成，下午帶你們到村子里玩，我把孩子們叫到一起。”

　　這個(gè)時(shí)候，老爸、老媽聽(tīng)到動(dòng)靜，從院子里迎了出來(lái)。

　　李寒為雙方做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，二女甜甜的喊著叔叔阿姨好。

　　老爸老媽聽(tīng)得很是高興，老媽直夸二女長(zhǎng)得是真漂亮。

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　　國(guó)家教育部，基礎(chǔ)教育司。

　　干事員兼助手劉宇，敲響了主任郭學(xué)平的辦公室。

　　“主任，這里有一首少兒古詩(shī)挺有意思的，你要不要看一下？”

　　郭學(xué)平點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好，我看看?！?p>　　劉宇將一頁(yè)A4紙遞給郭學(xué)平。

　　郭學(xué)平接過(guò)，“《詠鵝》，李寒？嗯，這個(gè)名字似乎在哪里聽(tīng)過(guò)?！?p>　　“嗯？這詩(shī)……”

　　郭學(xué)平本來(lái)并沒(méi)有太在意，但將詩(shī)讀完一遍之后，卻是忍不住的欣喜，說(shuō)道：“小劉，這詩(shī)非常不錯(cuò)啊，是哪里來(lái)的？”

　　劉宇笑道：“主任，這是最新一期《少兒趣味》上的詩(shī)。作者李寒，主任也是知道的。正是那《龜兔賽跑》和《狼來(lái)了》的作者?！?p>　　郭學(xué)平恍然，爽朗一笑，說(shuō)道：“我說(shuō)怎么感覺(jué)像是在哪里聽(tīng)過(guò)呢，原來(lái)是他。這么說(shuō)來(lái)，他還擅長(zhǎng)少兒詩(shī)詞的創(chuàng)作了。小小年紀(jì)，倒是不簡(jiǎn)單?。　?p>　　劉宇道：“關(guān)于這首《詠鵝》，還有一個(gè)有趣的故事呢。主任你看?！?p>　　說(shuō)著，劉宇又將另外一章A4紙遞給郭學(xué)平。

　　紙上正是那一則關(guān)于《詠鵝》的逸聞趣事。

　　郭學(xué)平看過(guò)之后，笑道：“有趣，有趣，原來(lái)這首詩(shī)竟是如此誕生的。這么看來(lái)的話，李寒在詩(shī)詞方面的才情，怕是不低。了不起！”

　　劉宇道：“主任，我建議把這一首詩(shī)選入下一版小學(xué)語(yǔ)文教材，主任覺(jué)得如何？”

　　郭學(xué)平點(diǎn)頭道：“我看行。我們現(xiàn)在很缺這樣如此優(yōu)秀的少兒古詩(shī)。這樣的詩(shī)，才有可能讓孩子們真正的喜歡。小劉，下一次會(huì)議的時(shí)候，就將此事提出來(lái)研討。還有，《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》這兩則故事也一起研討了，我看這兩則故事也是可也選入的?！?p>　　劉宇道：“好的，主任?！?p>　　郭學(xué)平道：“還有小劉，你讓我看這首詩(shī)正是時(shí)候，我這里恰好有一件很重要的事情，李寒或許能夠幫得上忙?！?p>　　劉宇道：“主任，什么事情？”

　　郭學(xué)平道：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們，普遍都在反映一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子們浪費(fèi)糧食的情況比較嚴(yán)重。這也的確是一個(gè)已經(jīng)普遍存在的問(wèn)題。我和王部長(zhǎng)、袁部長(zhǎng)他們今天商議之后，決定制作一則倡導(dǎo)節(jié)約糧食的公益廣告。主要面向的對(duì)象，就是那些十歲以下孩子們。希望孩子們多少能夠懂得一些，糧食來(lái)之不易的道理?！?p>　　劉宇點(diǎn)頭，孩子們浪費(fèi)糧食的情況，的確頗為嚴(yán)重。

　　對(duì)此，家長(zhǎng)們頭疼，老師們頭疼，他們也同樣頭疼。

　　制作一則倡導(dǎo)節(jié)約糧食的公益廣告，的確是一個(gè)可行的辦法，多少應(yīng)該都會(huì)有點(diǎn)效果。

　　前提是，這則公益廣告足夠好。

　　郭學(xué)平繼續(xù)說(shuō)道：“根據(jù)我們的初步設(shè)想，這則公益廣告里需要一首，告誡孩子們糧食來(lái)之不易的古詩(shī)。這首詩(shī)不能復(fù)雜，要很簡(jiǎn)單，要孩子們都聽(tīng)得懂，且同時(shí)又要起到告誡的作用，要有意義。要?jiǎng)?chuàng)作這樣一首詩(shī)，難度很大?，F(xiàn)在看到李寒的《詠鵝》，以及那種逸聞趣事之后，我認(rèn)為李寒或許能夠創(chuàng)作出這樣一首詩(shī)。小劉，你想辦法聯(lián)系上李寒，然后向他發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)他創(chuàng)作這樣一首詩(shī)。當(dāng)然，如果他沒(méi)有興趣的話，也不強(qiáng)求?！?p>　　劉宇點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好的主任，我明白。我應(yīng)該能夠聯(lián)系上李寒。不過(guò)，主任，李寒在詩(shī)詞方面的才情可能的確不低，但是不是也不應(yīng)該將希望全都放在他一個(gè)人的身上？畢竟，《詠鵝》的誕生可以說(shuō)是一種偶然，他人又太年輕……”

　　郭學(xué)平道：“的確如此。小劉，你同時(shí)也向其余頗有名氣的詩(shī)人發(fā)出邀請(qǐng)。到時(shí)候我們選擇其中最優(yōu)秀的一首。如果都不合適的話，那就只能將古詩(shī)的設(shè)想取消了?！?p>　　劉宇道：“好的主任，我這就去辦。”

　　郭學(xué)平點(diǎn)頭，說(shuō)道：“辛苦你了。”

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　　緣溪村。

　　李寒正在廚房里忙活，準(zhǔn)備午飯。

　　食材之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，魚(yú)、龍蝦、螃蟹都有。

　　蘇雨情、秦小月二女也在廚房。

　　秦小月道：“李寒同學(xué)，這些魚(yú)、龍蝦和螃蟹，都是你自己養(yǎng)的嗎？是不是要比普通的那些更好吃？”

　　李寒點(diǎn)頭，說(shuō)道：“的確都是我養(yǎng)的。至于味道怎么樣？你們等會(huì)兒吃了之后就知道了。保證你們吃得停不下來(lái)。”

　　“真的？”蘇雨情、秦小月二女同時(shí)眼睛一亮，很是期待。

　　過(guò)得一會(huì)兒，秦小月又說(shuō)道：“李寒同學(xué)，你忙得過(guò)來(lái)嗎？要不要我來(lái)做一樣？”

　　嗯？

　　李寒詫異，看著秦小月說(shuō)道：“你會(huì)做？”

　　秦小月得意一哼，說(shuō)道：“當(dāng)然，雨情也會(huì)，我們?cè)诩依镆彩且聫N的，好不好？”

　　“真的？”李寒看著蘇雨情。

　　蘇雨情“嗯”一聲，說(shuō)道：“會(huì)是會(huì)，但做不好?！?p>　　李寒真的詫異了，他原本還以為二女都是十指不沾陽(yáng)春水的那種呢。

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