“不是這樣的，我最近有些活兒要忙。所以才……”
“哼，別狡辯了，我知道，你就是個講話不算數(shù)的?！蓖鮽ゲ幌肼犓慕忉?，把小臉扭向一邊。
張念英墩身在王偉面前，柔聲細(xì)語的認(rèn)錯，直說自己不好。并承諾明天一定去看他，還會給他錢，讓他媽媽帶他去買自己最喜歡的自行車回來。那樣子，簡直比見到自家老爹還要乖順，他又是哄又是勸，奴顏婢膝了好一會王偉這才作罷。
送走王偉，張念英剛轉(zhuǎn)身，沒走幾步便碰上了神色莫名的幺婆正往他家方向來。他被嚇了一跳，“哎喲，阿婆你怎么在這里沒個聲音呀嚇?biāo)纻€人?！?p> 幺婆一瞪眼，“平日不做虧心事，半夜都不怕鬼敲門，你一驚一乍的做什么？又不是那些媳婦婆子膽子小”她佯裝生氣的樣子，然后大約是又覺得自己的做法搞笑，轉(zhuǎn)臉笑開。
張念英神色不自然，臉上有些訕訕的，“阿婆，您這是要干啥去？”他說。
“哎喲，不是聽說你發(fā)明一個什么豬食的機(jī)器么。都說很好用的那個。剛才那個，是不是方樹的那個偉哥兒？他也是來問你看那機(jī)器的么？”
張念英揉了揉鼻子，含糊了過去。沒說是，也沒有說不是。只是在心中慶幸了一把，沒有被人聽到什么不該聽的。
幺婆倒也沒有緊抓著不放，自顧自開口““我就想來見識見識。最近啊，我這手腕一剁番薯就疼……”
此時，梁水鎮(zhèn)中心完小的一干小伙伴也在討論。他們坐在學(xué)校安排給他們的教室里，吃著晚飯。幾個高年級的同學(xué)看著中心完小走讀的同學(xué)放學(xué)后各自踩著自行車，一陣風(fēng)似得離開，別提有多羨慕。張敏和張燦雖然嘴里沒有說什么，眼睛中的光彩卻也是沒有辦法騙人的。
“自行車有那么好么？”。向雪兒一撇嘴，“你們就算買回去了，也只能在自己家里騎騎，出門都是山路，要騎著上學(xué)去，那可受罪了。到時候還不知道是你騎車，還是車騎你呢?！?p> 張蕊腦補(bǔ)了一下那自行車騎人的場景，很是美妙。她忍不住“噗嗤”笑了出來。順手敲了向雪兒的飯盒一筷子，“好好吃飯吧你！趕緊吃好，蘇老師要給你們試穿服裝再加緊排練幾次。后面還要化妝，晚上要演出的，時間可很緊張?！?p> 向雪兒對著張蕊吐吐舌頭，“知道啦”然后低頭加快扒飯的速度。
張燦、張敏卻沒有表演的壓力，他們的任務(wù)已經(jīng)完成，放松的很。張燦滔滔不絕，張敏在一旁默默傾聽。
說道一半，張燦仿佛想到什么似得，轉(zhuǎn)頭“老大，以后咱們是不是也能買上一輛？咱們那邊公路不是已經(jīng)開始在修了么？不久大家一定可以和中心完小的人一樣騎車上學(xué)。”
張蕊不置可否，懶得搭理。她低頭，自顧自吃自己的飯。
張燦沒有等到張蕊的回答也不生氣，拉著張敏去高年級男聲那邊，湊在一起討論自己未來的車長什么樣了。
晚飯后、文藝演出前有一個空擋，需要表演的人抓緊時間排練、化妝，如向雪兒、王珍珍、李蘭蘭之流。沒有事情的，則蠢蠢欲動，想要去到處隨意逛，如張燦、張敏這樣的人。
張蕊默默地坐在教室門口的位置上，看著田徑的蘇老師，為那消失不見的焦老師發(fā)愁。不見人的時候一副柔腸百轉(zhuǎn)相思莫名的模樣，如今人在面前了，他又人影不見，真不知道蘇老師這么個大美女看上焦老師那點(diǎn)兒了。
蘇老師一邊給李蘭蘭盤頭發(fā)，一面笑著對安坐如山的張蕊及山后排兩支心急火燎的猴子開口“你們別在這里杵著了，去學(xué)校里隨意逛逛吧”
中心完小的校園設(shè)施比無名學(xué)校的可好太多了。從張蕊他們休息的位置往外看去，首先映入眼簾的是一排五個水泥乒乓球桌，這時候有許多學(xué)生正揮舞著球拍打的火熱。
球桌遠(yuǎn)處是四個籃球場，此時抱著籃球的八組人玩興正濃，她們打球一組人用一個球蘭也不在意有沒有正規(guī)的打球規(guī)則，畢竟大的五六年級男聲一堆、小的一二年級蘿卜頭一伙兒，甚至還有七八個女聲在其中一個球蘭下肆意笑鬧……滿滿的生機(jī)與活力噴薄而出。
球場外是一個大圈，煤渣的跑到將整個校園貫穿。跑到上有人正在填補(bǔ)因?yàn)橐惶斓谋荣惗@得有些雜亂的白色石灰線。
張燦看著外面的熱鬧，有些心癢難耐，眼巴巴的看著張蕊“出去看看唄”。張敏沒有開口，但那眼神，也寫滿了對外面的向往。
張蕊本不想多動，無奈老師和同學(xué)都要求她出去溜達(dá)，她便只好慢悠悠起身往外。
這個地方，她上輩子考初中時來過，有些映像。只不過此時水泥乒乓球桌嶄新，水泥操場平整，那本應(yīng)該是四層的教學(xué)樓的位置還是一片荒草地加圍墻?？粗@樣的場景，她有一種記憶錯亂的感覺。
她步子慢悠悠的，果真是在溜達(dá)。張燦出了教室后對著外面的熱鬧早已經(jīng)心癢難耐，跟了她一小會兒見她沒有參與任何運(yùn)動的打算早拉著張敏跑遠(yuǎn)。男聲們打交道的速度很快，不過片刻功夫兩人已經(jīng)在乒乓球桌上笨手笨腳的開始學(xué)習(xí)發(fā)球。一同玩耍的人被他們那小心翼翼又僵硬的神態(tài)惹得發(fā)出陣陣笑聲，那兩人倒也不氣惱，兀自玩兒的高興。
“讓你想辦法問她護(hù)身符的來歷，你就是這樣想辦法的？”蔣紹丞在靈魂空間中冷嘲熱諷。
張蕊仿若不覺，兀自慢慢順著煤渣跑到踱步。腦中一邊想著晚上向雪兒她們表演的事情會不會不順利，如果蘇老師與焦老師能重新和好就好了，蘇老師成了自己的正規(guī)師娘肯定問什么都好問了云云；一面在心中冷哼。讓他知道護(hù)身符從哪里來以后帶著自己的身體往某個道觀寺廟鉆么？那她好不容易掙來的局面不就毀了？