真正的愛，是當你失去的時候，才會感到深切的痛；
真正的愛，是當你孤獨一人的時候，時常想起的溫暖；
真正的愛，是客廳里一枝飽蘸露水的小花；
真正的愛，是被悄悄塞進書包里的一塊糕點。
我很愛孩子們，在很多老師已經對“家訪”這個詞感到陌生的時候，我卻還在堅持著這個古老的、近乎過時的工作方式。這周，我要家訪的家庭是三年一班呂小泉同學家。
小泉的家離我家并不遠，之前已經和她媽媽約好了，可是臨行之前，小泉媽媽突然給我打了個電話，告訴我她要晚回來，不在家，孩子姥姥會把孩子接回來，希望我多包涵。我說：“多謝啦！”之所以要道謝，是因為在現代社會，很多家庭對老師家訪抱著懷疑甚至排斥的態(tài)度。
我敲開小泉家的門，姥姥把我讓進客廳，然后就喊道：“小泉，你們老師來看你啦！”書房門一開，只見小泉烏黑的短頭發(fā)一晃，風箏一樣飛跑出來，一把抱住我的大腿。然后，她拉住我的手，急匆匆地對我說：“老師，你來、你來！”
我被小泉拉進她的小書房，她拽著我的手蹲下來，打開一個黑色的柜門，從里面掏出來一大桶玩具。這些玩具顯然很久沒玩了，上面落了一層灰塵。小泉把玩具桶里面的積木、塑料廚具、小木偶……通通一股腦倒在地上，用烏黑明亮的大眼睛看著我，急切切地對我說：“老師，咱倆快點玩一會兒唄？快點、快點……”
我只好蹲下來，和她一起用這些小玩具玩過家家。她很嚴肅地用她的塑料鍋、塑料鏟子給我炒了一盤“菜”，又用積木麻利地搭起了一所“小房子”。然后，她滿意地坐在地板上，用飲料瓶給我倒了一杯飲料，給自己也倒了一杯，輕輕地舉起杯子，對我示意：干杯！
我們剛剛玩了十幾分鐘，小泉的姥姥走進來，很抱歉地對我笑了笑，無奈地說：“這孩子，就知道玩……”然后，她從口袋里翻出來一張卷子，對我說:“小泉媽媽已經把小泉學校留的卷子給我了，她的作文沒寫好，想請你看看，您給她好好講講唄！”我和小泉只好推開玩具，進入學習模式。
一周之后，我對小泉家進行第二次家訪。這次來到她家的時候已經是晚飯后，大約是七點多了，小泉和姥姥、姥爺在家。老人們客客氣氣地跟我打了招呼，然后姥爺陪著我走進小泉書房。小泉正在寫作業(yè)，她已經十分疲倦了，眼圈烏黑，頭發(fā)也亂蓬蓬的，可能是因為太累了，她連跟我打招呼的力氣都沒有了。趁著姥爺出門給我倒水的一小會兒工夫，小泉對我說:“老師，你知道嗎？我四點半放學回來，就一直寫作業(yè)，四套大卷子，到現在還有兩套沒寫完哩！”說完，她苦惱地對我笑了一下，然后就打了個大哈欠。姥爺進來，把熱水放在我的手邊，然后，從口袋里翻出來一張卷子，對我說：“老師，小泉媽媽把這張卷子留下來，讓我給您看看，這篇作文，小泉不會寫??！”我只好接過來，趁著小泉休息的一小會兒，給她講如何破題。講著講著，當我抬眼一看，發(fā)現小泉眼睛迷離著，腦袋往胸前一垂一垂，開始打起盹來了。還沒等我說話，在黑暗的客廳中，小泉姥爺咳嗽了一聲，趿拉著拖鞋走了過來，對小泉說道：“泉啊，你得好好學習啊，老師都來了，這么晚，老師多辛苦啊！”小泉一激靈，頓時清醒過來，她溫和地對我笑了笑，然后，強打起精神，說道：“好吧，老師，我們開始吧！”
大約過了一個多月，我又一次來到了小泉家。小泉和姥姥在家里。當我看到小泉的時候，她沒有了前兩次的調皮和神采，懶洋洋地看了我一眼，軟塌塌地趴在桌子上，冷漠地問我：“您來了？今天我們要學什么呢？”
我怔了怔，笑著說道：“不學習，我是來家訪的，一會兒就走了?！?p> 她把頭枕在胳膊上，趴在桌子上沉默了一會，然后，對我說：“好吧，老師，我們開始吧！我很聽話的??！”