姚順懿捏了捏下巴，問道：“那三十九號往后的都是九十七嗎？”
“對啊?！崩钣酒婵攘艘宦暣鸬溃颁浫》謹?shù)線不就是九十七嗎？走，上廁所。”
李泳奇站了起來，拉起姚順懿的胳膊，一同向門外走去。
他們回到熟悉的街道，李泳奇拉著姚順懿的手，左搖右晃，東張西望。
“你看什么呢？”姚順懿問道。
“剛才這有個督察組差點把我和趙書偉逮了！嚇死我了……”
“剛才？這剛下課啊……”
“上節(jié)課?！?p> “哦……那你和誰一個考場？”
“我……我不知道?！崩钣酒嬷卣衿滢o道，“可能和咱班同學分不到同一個考場?！?p> “四十一號是誰？”
“魯子恒。”
“四十三號呢？”
“語文課代表……哦不！我不要和她一個考場！”
“苗可心嗎？”
“不是！苗可心六號！是另一個……”
“哦……趙憲楠……和她一個考場不行嗎？”
“嗯……我不要……她收個作業(yè)都要嚇死人……你不知道，她拿著你作業(yè)，在手上翻過來翻過去……別提多嚇人了！”
“查得嚴吧……”
“不是！周博洋的作業(yè)就查得不嚴，翻著看看就走了?！?p> “真的嗎？”
“是！”
“好吧……不對啊，和誰一個考場不重要吧？反正考試都是自己做題。”姚順懿猛然醒悟道。
“不行??！你想想，你旁邊坐著一個這么嚇人的人……你不害怕嗎？你還敢做題嗎？我現(xiàn)在看見她就起雞皮疙瘩……”
“有這么嚇人嗎……好吧……”
姚順懿也想象不到具體多形象，只好作罷。
李泳奇另起話題道：“今天怎么沒有小專家論壇？”
“今天不是剛回來嗎？”
“哦，對……明天有……”
“后天就考試了，明天不一定……也不一定，萬一學校規(guī)定得特別嚴呢，明天可能還會有?！?p> “要是有就能看王天宇了，呵呵呵……”李泳奇想著想著稀里糊涂地癡癡笑道。
“王天宇？他講什么？”
“不知道……”
“那下一個呢？”
“誰??？”
“張景燁。他應(yīng)該是個大人物！”
“為什么？”李泳奇又提起興致問道。
“一看就懂得很多?！?p> “對啊?？揉拧崩钣酒孓D(zhuǎn)回話題說道，“他學號很靠前，入學成績很高！”
“對啊……咳咳……”姚順懿模仿李泳奇的腔調(diào)道。
“你又見到流浪貓了嗎？”
“哪有流浪貓？”
“就在那次大休前池塘旁邊。我家里小區(qū)里有很多流浪貓？”
“你們小區(qū)還有流浪貓？我們小區(qū)什么都沒有。”
“以前很多，最近都讓人抓走了?！?p> “誰抓的？”
“鎮(zhèn)上派人抓的，一晚上小區(qū)里的貓全沒了?！?p> 姚順懿幾次張嘴，又咽回了詞。
上完廁所，李泳奇和姚順懿結(jié)伴回到教室。
李泳奇一看鐘表——離上課還有三分鐘！這下總不遲到了。
武老師已經(jīng)站在講臺上，端著手里的教案端詳許久，拿出折疊出方格的試卷，夾到書縫里，不甘放下。
李泳奇喝了一口安心的水，預(yù)備鈴的古琴聲準時傳來。
同學們爭著回到座位上，等待著武老師開口。
李泳奇跟著同學們的節(jié)奏入座，正納悶著是上課鈴前的早時辰，心想道：“預(yù)備鈴就是給上課做準備的，所以提前坐下并沒問題。”
武老師應(yīng)景說道：“大家拿出假期作業(yè)。”
一聽“假期”兩字，前排幾個同學仿佛瞬間通過電，兩牙一戰(zhàn)，登直一顫。
四下哎喲亂嘆，感覺像在假期逝去的傷口上撒了一把鹽，又像在無盡遠景中的逃殺。
“好了，安靜?！蔽淅蠋熖嵝训?。
“作業(yè)我都沒寫……”
“太多了……”
“安靜！”李思妤爆發(fā)道。
教室里喧聲驟降，漸歸無聲。
武老師問道：“咱班作業(yè)都寫完了嗎？誰沒寫都站起來?！?p> 同學們少有雙臂在桌，坦誠相見的，都如同卡進電量告急而半停的手表里，筋骨難動，只聽見耳后自己身體里簌簌的血流聲。
“都寫完了嗎？”武老師進一步確認道，“一會叫同學站起來講題?！?p> 臺下仍不敢應(yīng)聲。
“好，那我們就開始講題。大家看國慶作業(yè)第一套的第五題，把和一個點相鄰的三個點連起來，會得到什么圖形？選哪個？有誰選的直角三角形？”
大半同學自信地高舉起手。
“有誰選的等腰直角三角形？”
舉手的人數(shù)仍不減。
“這道題要怎么做？找個同學來講講……”
武老師說罷轉(zhuǎn)身在黑板上畫下一個標準的正方體。
空中的手一個比一個高，恨不得馬上要摘下星星和月亮。
武老師掃視了一圈，避開了高舉的手，尋找著藏匿在手影下的不敢作聲的同學，終于鎖定目標，看下座次表后叫道：“戴睿哲！”
“啊？”
戴睿哲未從分歧的疑惑中掙扎出來問道：“老師，我講這個題嗎？”
“對，講講你怎么想的?！?p> 同學們紛紛挺直腰板，傾聽著戴睿哲的一呼一吸。
李泳奇心里也想不明白，難不成要把做錯題的同學拉出來示眾？不免得有些殘忍……以后自己做錯題莫非也要經(jīng)歷相同的處罰？也許好品質(zhì)就是這么錘煉出來的……之前只有耳聞，如今算目睹了。一時也想不明白，只好先跟著老師的思路走吧。
“額……因為把這三個點連接起來之后，每一條線都是一個正方形的對角線，所以……”
戴睿哲見武老師轉(zhuǎn)向黑板，不自主地停了下來。
“對角線！”武老師連出三條線段，說道，“好，你接著講！”
“所以組成了一個三邊相等的三角形，是等邊三角形……”
“非常好，請坐！所以這道題選等邊三角形，做對的舉手！”
這下舉手的同學寥寥無幾，只見戴睿哲。
李泳奇左右觀望著，除了戴睿哲還有……他往左看到……曹宇琮！還有……楊瑞寒。
“好，都放下！”
李泳奇還沒找全所有舉手的同學，他們?nèi)既谌肴撕Ｖ小＠钣酒嫘闹杏屑?，無處說出。