003 敗
拔河比賽很快過去,接下來就是我最喜歡的羽毛球比賽了,跳高比賽最后一天進行。雖然我個子不高,但是彈跳力很好。這可能也是因為從5歲開始,我就跟著教練練習羽毛球的緣故。
所以,我在三年級并沒有像樣的對手。唯一能給我造成一點威脅的就是同班的阿曾。
阿曾練習羽毛球的時間比我短,但是這個虎頭虎腦的家伙反應靈敏跑的很快,而且耐力很好。所以要贏他還是比較難的。
這家伙最喜歡的游戲說來真的難以啟齒,不是羽毛球,而是,而是,而是.....
你們猜。
這家伙最喜歡的游戲是趁我不備,在課間活動的時候站到我身后,大喝一聲:“昊子,倒拔楊從柳?!比缓蟀盐艺麄€人抱住腰部,倒立過來然后放下。
唔唔,真的沒臉見人了......開始真覺得沒臉見人了。后來也就習慣了。
你說這廝眼神是有多差,從哪里看出來我是柳樹的。而且雖然我姓林,這么一天拔一次,再大的林子也要拔成沙漠了啊。
但是我知道,這是他把我當鐵桿兄弟的一個標志。
而且我還知道,他練習羽毛球其實也很敷衍,只是為了經常陪我玩,如此而已。
有這種鐵桿兄弟,是一件很幸福的事。
如我所料,三年級組的比賽我和他進了決賽。到了球場上,阿曾像是下山的乳牛,憨憨的叫了聲:“昊子,我不會饒恕你的?!?p> 嗯?這口氣好像是某個劇情里面的情節(jié)啊。我站在他對面,深情認真地凝視著他:“阿曾,你放心,我會對你負責的?!?p> 阿曾頓時嗷嗷叫起來,馬上被裁判警告:“這位同學,安靜比賽”。
這個白癡。
之所以說是下山的乳牛,是因為阿曾呆呆的樣子,讓我真的聯(lián)系不到猛虎身上。不過,畢竟初生牛犢也是不怕虎的,總之也差不多差不多。
比賽開始了。零比零,阿曾先發(fā)球。阿曾先發(fā)了一個不到位的高遠球。我抓住機會跳起來殺了一個斜對角,阿曾沒接住??窗?,哥就是這么瀟灑帥氣。一比零。
輪到我發(fā)球了,我發(fā)了個標準的高遠球到阿曾的反手底線。阿曾也學我殺了個對角線,我挑個近網球。阿曾比較滿人,跑上來但是又沒接住。二比零??窗桑缇褪沁@么帥氣瀟灑。
我沖阿曾眨了眨眼睛:“阿曾,來懲罰我吧”。
“嗷嗷......”對面的阿曾傳來野獸的聲音。沒想到他這么輕易就被激怒了,哈哈。裁判翻了個大白眼,估計已經懶得警告阿曾了。
第三個球我還是發(fā)了一個高遠球到對方的底線中路。
阿曾回了一個不太到位的高遠球。因為我發(fā)的是中路,阿曾下意識也回到了中路。我吊了一個網前球。
所謂吊球,就是把后場的高球減力打到網前。所以吊球的速度上一般會慢一些。
阿曾飛快跑了上來,回放了一個網前小球,質量很高,我反而沒接住。
阿曾得意地哈哈大笑:“昊子,你不行了?!?p> 尼瑪,我健康的很好嗎,什么叫我不行了。這廝怎么說話。不過話說回來,阿曾確實跑的很快。雖然步法并沒有太多章法,但是總能接到你的球。
比分來到了一比二,輪到阿曾正手位發(fā)球,阿曾發(fā)了一個我的正手大角。
這肯定是個很好的機會了。阿曾的發(fā)對角線的球總是比較粗糙略有不到位,我毫不客氣再殺一球到阿曾追身。阿曾慌里慌張擋出一個半高球,我再殺到他正手。得分。
看到沒,這就是實力的差距。三比一。
我和阿曾的比分交替上升,最后我2:0贏了比賽。兩局比賽的比分分別是21:9和21:13。羽毛球比賽的規(guī)則是,誰先得滿21分算誰贏,贏球方發(fā)球輸球方接球交替進行。從這個比分看,表面上看我贏得很輕松,但我跑的氣喘吁吁。阿曾實在太能跑了。比到后來,我倆都沒有力氣互相開玩笑了。
小溪在旁邊看的兩眼放光,打完比賽給我遞毛巾的時候說:“小昊你太棒了。”后來可能覺得有些不好意思,對著阿曾補充一句:“阿曾你也很棒?!?p> “我當然很棒,哦哈哈哈”。這個胸大沒腦的家伙,聽不出人家是順便夸他么。我鄙視地看了他一眼,胸部被汗水打濕的T恤上就倆個小豆豆。沒胸。
三年級組冠軍林昊,陳永曾。小溪在成績記錄表上認真寫下我倆的名字。
我鄙視。好丑的字。都快趕上我了。
跨年級組的比賽,是我對戰(zhàn)五年級的亞軍楊斌。不得不說,五年級是個長身體的關鍵時機。對面的選手看著比我整整高出一個巴掌??粗纳砀呶矣悬c犯怵。而且對面的選手似乎總是面無表情,這讓我感覺很不舒服。
比賽開始,雙方運動員握手,五年二班,楊斌對四年一班林昊。
我先發(fā)球。我發(fā)了一個高遠球到對面的反手。對面那個叫楊斌的選手顯然也是經過訓練的,他回了一個標準的反手大角對角線回壓我。
我拉了個正手高遠球,楊斌吊了一個我的右前方正手位置的小角。
這個位置讓我很難受,因此我回了一個質量不是很高的反手后場跳球。楊斌抓住機會,殺球到我的反手得分。
從這個線路我可以看出來,楊斌的技術比阿曾要好多了。[注:本書中高遠球、挑球、吊球、放網或搓球、殺球均為最常見羽毛球技術]
一比零,我落后一分。楊斌不屑地看了我一眼沒有說話,貌似在嫌棄我太弱了?
真奇怪這人。我心里想,我難道搶過你的作業(yè)么。
輪到楊斌發(fā)球,楊斌發(fā)了個近網短球。我挑楊斌后場反手。楊斌回拉我一個正手高球。我再壓他反手,他接著殺我的反手。2:0,我又輸了一分。第三個球楊斌發(fā)了一個我的反手大角。我回了一個反手大角,楊斌回一個質量很高的網前吊球,我再挑高球到后場沒到位,又被他殺死。
楊斌面無表情地抬起頭,似乎很厭惡地看了我一眼。他的目光真讓人不爽。
小溪在旁邊大嗓門地喊:“小昊加油啊,加油?!薄N业闪怂谎郏骸爸览?。別喊啦。”
球場旁邊傳來5年級2班同學的加油聲,顯然目標不是我。
第四個球不能再輸了,我心里默默對自己說。3:1開局和4:0開局完全是兩個概念。前者是個正常略差的局面,后者幾乎是讓人崩潰的。楊斌繼續(xù)發(fā)球,我看不出他有任何心理波動。
楊斌反手發(fā)球,我謹慎地看著他的手。我猜測他要發(fā)突襲高球了。因為他一定和我一樣知道第四分很關鍵。果然,楊斌手腕一抖動,發(fā)了個反手高遠球。我迅速跳起來殺到了他的正手中線。他回擋了一個我的反手中路。我側身拉了一個反手平高球得分。我舒了一口氣。
終于比分沒全部零蛋開頭。還能打。
旁邊小溪歡呼鼓掌,似乎比我還高興。值得慶幸,小溪這丫頭一個人的嗓門就可以蓋過對面班級的所有人。所以就加油聲來講,似乎我們班更勝一籌。
1:3,我發(fā)球。按照規(guī)則,單數(shù)情況下,我需要在正手半場發(fā)球。我做了個發(fā)高遠球的動作。但其實我知道,發(fā)高遠球是很難得分的。對方比我高太多了,可以很輕松移動到后場。而且,又是對方的正手。所以我發(fā)的是一個短球。
楊斌身體重心做了個后移,但是很快調整了過來。上網挑了一個我的后場中路。這個后場球不很到位,我壓了個很好的后場平高球,楊斌回到了我的舒適區(qū)。我殺球到他正手。他回接,我再殺,他墊了個網前防守球,質量不高,我撲球得分。
2:3。我有點喘息。從楊斌手里得分真的不很容易。他打的球都很到位,比阿曾難對付很多。而且,似乎總是一副冷冰冰的死人樣。
輪到我正手位發(fā)球,我有些犯難。發(fā)反手高球吧,容易被他輕松回過來,發(fā)短球的話,對方又有了防備。算了還是發(fā)長球吧,保險一些。我打定主意,發(fā)了一個反手高遠球底線。
然而我沒主意到的是,楊斌已經站到了偏底線的位置。他顯然已經猜到我這個球不會再發(fā)短球。
楊斌直接毫不客氣把球殺了過來。我回防了一個質量還不錯的網前球,被他推了一個大角底線。這個球我已經沒有能力再接好了,我只好挑了個中場高球。
楊斌接著殺球,球打在了我的臉上,很疼。楊斌看了我一眼,沒有道歉。他一定是故意的。
我有些惱火。
輪到楊斌發(fā)球,他很隨意而不屑發(fā)了個高遠球,我回拉了回去。他也沒再殺球,和我對拉。我們相持拉吊十多個回合,我吊球到往前得分。
隨后的比賽楊斌沒再使勁殺球,而是帶著很不屑的眼神一直和我相持拉吊。最終比賽到了20:18,楊斌領先。
楊斌依舊是很隨意發(fā)了個高遠球后場,甚至發(fā)到了我的正手位。
我毫不客氣地殺了對方一個正手。我知道這局后面很多球他沒有和我認真打,而是帶著點讓著我。但是同學并不知道,而且更重要的是,我相信他的讓不是善意的,更多是出于一種對我的不屑。看著他的冷冰冰的戴了面具般的臉,我確認。
我不接受,我以小學生的執(zhí)念發(fā)誓。
然而楊斌并不會給我太多思考的時間,他又挑了一個高遠球到我的后場反手,球不很到位。我繼續(xù)殺他反手,他接著挑我正手,這個位置很舒服。我一個漂亮的跳殺,旁邊甚至響起了同學的喝彩和小溪夸張的贊嘆聲。
然而楊斌接著把球挑到了我的反手。
剛才的殺球我是跳起來的,我落地不穩(wěn)的情況下,迅速朝著我的反手位置移動。
身體過去了。。。。。。但是腳沒有。
腳,扭了。
喝彩聲還有余音,我在同學的喝彩聲中倒在了地上。
伴隨著疼痛和臉紅的感覺,我有些耍賴般地坐在地上哇哇哭了起來。你們不懂,這是我們小學生的專利。借著哭可以做很多事情,從小借著哭我們可以要到心愛的玩具,可以騙取大人的擁抱,可以獲得......
喂喂,阿曾的擁抱。哥們,這個不是我要的。
已經打完球的阿曾,毫不客氣給我來了一個標準的公主抱。抱著我朝醫(yī)務室走去。而我還得可憐巴巴地半真半假地哭。尷尬,尷而尬。
好吧不管了,既然不會演,我把腦袋朝著阿曾的小胸脯埋進去,順便蹭了蹭哭出來的鼻涕。我目光余光掃到了楊斌有點高冷,又有點發(fā)呆的表情,如同天線寶寶。
我的風流倜儻的羽毛球比賽之旅至此噶然而止。
龍鼎.CS
林昊:哎呀我怎么選擇我未來的發(fā)展方向,我會的東西太多了。 小常識:羽毛球的后場技術有高遠球、平高球、殺球、吊球等,網前技術有搓球、勾對角、撲球、挑球等;中場相持技術常見的是平抽擋。不懂羽毛球的童鞋可以根據(jù)名字猜測大致含義。