第26章 圖書館2

　　“這個我就不太清楚了，應(yīng)該挺嚴(yán)重的吧，不然也不會轉(zhuǎn)去首都治病了?！碧K晨還是認(rèn)真地回答道。

　　王文韻想了一下，的確如此，如果不是重病也不會去首都治了，只能感嘆好人大多數(shù)都命途多舛。

　　“你等我一下吧，我去給你取教材?！彪m然王文韻有點不解林思源為什么要讓一個體育老師去給高三代課，還是數(shù)學(xué)課。也許這節(jié)課是高三八班的吧。她知道黃老師帶的兩個班分別是高三八班和高三一班。其中一班屬于學(xué)校重點培養(yǎng)的班級，而高三八班基本上屬于學(xué)校不怎么在意的，可以說是放任自流不對他們報太大希望。

　　所以王文韻才有了，蘇晨應(yīng)該是去代高三八班的課的想法。

　　“好的，麻煩你了！”蘇晨可不知道王文韻想了那么多。

　　王文韻說完便離開服務(wù)臺去找書了。

　　蘇晨百無聊賴就四處看看，發(fā)現(xiàn)這圖書館藏書還挺豐富的，中外名著、熱門雜志、最新的各類報刊，還有很多詩集、文學(xué)著作、小說還有各類教輔書籍。

　　“這倒是個好去處，以后中午沒事可以來這里坐坐。”蘇晨看到許多感興趣的書籍不由自言自語地小聲嘀咕著。

　　逛了一圈，蘇晨回到了服務(wù)臺，王文韻還沒有回來，蘇晨也不急，現(xiàn)在還早，才剛上早讀課，他要代的課是早上第二節(jié)，現(xiàn)在還有將近兩個小時的時間。

　　蘇晨看到了放在桌上的《尼采詩集》，隨手拿起來，看了起來。

　　過了一陣，王文韻抱著一大疊書本回來了。

　　蘇晨連忙放下手中的詩集，前去幫忙接過王文韻手里的書本。

　　“怎么這么多？”蘇晨接過手里的書籍，感覺有點沉，就問道。

　　王文韻長吁了口氣，說道：“這些是高中三年的數(shù)學(xué)書，還有相應(yīng)的教輔材料，以及習(xí)題冊，所以很多?！?p>　　“因為高三的進(jìn)度很快，基本上很少講新內(nèi)容，大多數(shù)時間都是鞏固以前學(xué)的知識，和少部分的新知識，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)迎接高考?！痹S是怕蘇晨不理解王文韻又補(bǔ)充了一句。

　　“嗯，了解。”蘇晨隨手翻了幾本，看了看書本的標(biāo)題，一邊回道。

　　“你也喜歡尼采？”王文韻看到剛剛被蘇晨放下的《尼采詩集》問道。這本書是她之前正在看的，因為在圖書館里很閑，王文韻基本上大多數(shù)的時間都泡在書本里，她也很享受這種感覺。

　　“呵呵，沒有，我更喜歡叔本華?！碧K晨抬起頭來，對王文韻笑了笑說道。叔本華是德國著名的哲學(xué)家，而尼采也是德國的哲學(xué)家，還有作曲家、語言學(xué)家、詩人等等身份。在哲學(xué)上，尼采是叔本華的小迷弟，尼采的哲學(xué)思想受了叔本華很大影響，而在此基礎(chǔ)上，尼采又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了叔本華，從其之后提出的“超人哲學(xué)”可見一斑。

　　這一笑，讓王文韻內(nèi)心有點異樣的感覺，也說不出是什么感覺，或許就是長得太好看的人，笑起來都是犯罪吧。

　　“不過，我是樂天派，悲觀的哲學(xué)思想不適合我，僅僅是喜歡而已。”蘇晨見王文韻沒有說話就繼續(xù)說道。

　　“好了，不說這些了，我能在這坐會兒嗎？我早上第二節(jié)才有課?！碧K晨見王文韻還沒說話就問道。

　　“可以，這里是圖書館，又不是我家，只要你有校園卡隨時都能來，我只是負(fù)責(zé)管理這里，偶爾做下書籍借閱登記的活而已。”王文韻說道。

　　“那就好?！闭f罷，蘇晨搬著他那疊書，往旁邊的一張閱讀桌走去。

　　蘇晨在閱讀桌邊上坐下，找出各年級的數(shù)學(xué)課本，教輔書雖然有用，但更重要的是課本，因為高考的題目，知識點全部來自于課本，而不是教輔書。

　　蘇晨拿起一本數(shù)學(xué)書，翻開目錄看了起來，只是看目錄就夠了，因為蘇晨之前讀的是數(shù)學(xué)專業(yè)，這些知識點對于蘇晨來說都是小菜一碟，看一下目錄，再回憶一下當(dāng)年自己高考的知識點。

　　考點都是有范圍的，所以只要把范圍內(nèi)的知識點搞清楚就足夠了。

　　王文韻也坐回服務(wù)臺，看起她的書來。

　　時間就這么一分一秒的過去了。

　　很快第一節(jié)課的下課鈴聲響了起來。

　　此時蘇晨也放下手中的書籍，蘇晨把所有書籍都疊好，只留下一本高中的習(xí)題冊。

　　“好了，把這些都還回去吧，我就借一本這個就好了?！碧K晨把書抱回服務(wù)臺，拿起最上面那本習(xí)題冊對王文韻說道。

　　“不要課本嗎？那你怎么上課？”王文韻看到蘇晨把所有書籍都還了回來，只拿了一本高中數(shù)學(xué)的習(xí)題冊，不解地問道。

　　“不需要，有這個夠了，其他的都在腦子里?！碧K晨自信的一笑，拿起習(xí)題冊指了指自己的腦袋。因為這本習(xí)題冊的目錄是按整個高中的數(shù)學(xué)知識點做的目錄，所以有這個目錄，就相當(dāng)于知道了高中數(shù)學(xué)的所有考點，至于詳細(xì)的知識，蘇晨相信自己能拓展開來講解，不然這么多年書他算白讀了。

　　“那好吧，如果到時有需要用到你再來找我?！蓖跷捻嶋m然覺得蘇晨有點托大了，但也沒有說出來，還是給蘇晨留了條后路，到時他需要用到這些書了再給他就是了。

　　“嗯，那就這樣了，謝謝你王老師，我準(zhǔn)備去上課了，回見！”蘇晨拿著那本習(xí)題冊對王文韻揮了揮手就走了。

　　“嗯!”王文韻自動屏蔽了蘇晨那句“回見”，輕聲回答了一個字。

　　出了圖書館，蘇晨繼續(xù)往1號教學(xué)樓走去。

　　1號教學(xué)樓5樓，還是這個教室，蘇晨昨天就來過了。

　　高三一班，高三一開學(xué)，黑板上就掛上了高考倒計時的牌子，預(yù)示著他們最辛苦、最累、最難熬的一年開始了。

　　剛上完一節(jié)課，有由于趕作業(yè)沒來得及吃早餐的人，現(xiàn)在才開始吃早餐；有的人已經(jīng)開始拿出單詞在背，抓緊鞏固自己的單詞量；個別女生也結(jié)伴去上衛(wèi)生間，結(jié)伴上廁所也不知道是哪里學(xué)來的傳統(tǒng)；還有的人則是趴在桌子上補(bǔ)覺。

　　走廊外，有幾個男同學(xué)趴在陽臺的欄桿上俯望著樓下的學(xué)妹們圍著一個圈在踢毽子，一切都顯得那么祥和、熟悉。