部落里的事情邁上了正軌，日子就這樣平靜的過著。
大師兄他們接著出去打獵。
獵物打的多了，部落里面的人能吃上飽飯，他們也可以得到空閑休息一下。
要是獵物打的少了，這就是一個比較令人悲傷的故事了，部落中的人，只能是少吃一點了。
不過現(xiàn)在有了大缸陶罐等容器，而韓成又將水煮肉熬骨頭湯這種吃法給弄了出來，在這樣的前提下，即便是打獵打的再少，部落中的人也能混上一個肚圓，畢竟水是唾手可得。
當然，這種飽是虛飽，撒上兩泡尿就又餓了，但也比先前食物少還烤著吃要強上不少。
在后世時，韓成曾經(jīng)聽過一個笑話，說是一個人撿到了一只麻雀，大喜過望之下，連忙拔毛開膛，從廚房里又找出一根胡蘿卜，切塊之后和麻雀一起下鍋。
而后便開始打電話了，呼朋喚友的來家里喝美味營養(yǎng)的肉湯。
一只麻雀一根胡蘿卜硬是招待了七八個人，還把所有人都給吃撐了……
和這家伙比起來，韓成覺得，部落里面熬湯時，放得肉實在是太多了！
魚有時候也打，不過現(xiàn)在的魚一個個靈活的很，很不好抓，因此上吃魚也得也就少了。
巫還是很忙，每日里大部分的時間都躲在洞穴內(nèi)在記載著神子弄出來的東西。
在他看來，需要記載下來的東西實在太多了，每一條他都舍不得丟掉。
比如食物少的時候，用缸熬湯再吃，這對于部落來說，就是一個極好的節(jié)省食物的法子。
不過在陽光好的時候，韓成會喊巫出來一起曬曬太陽。
洞穴內(nèi)冬天時保暖，但是隨著天氣的回暖，潮氣也上來了，而且里面的光線也不是太好，巫的年紀大了，需要多曬曬太陽，這對他來說有很大的好處。
至于韓成，日子過的就比較悠閑了，一個神子的五彩光環(huán)映在背后，讓他在部落中的地位很超然，再加上他的年紀幼小，可以隨心所欲的過活。
畢竟他現(xiàn)在可是青雀部落的三巨頭之一。
他現(xiàn)在生活與之前相比沒有什么太大的變化。
每天依然是教授孩子們漢字和普通話，但是隨著教授時間的增加，韓成漸漸發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是一個字一個字的學的多了，這些孩子們就容易忘記前面的。
而且因為是單獨的學一個字，或者是一個詞，導致他們有些時候明白了這個字的意思，也知道了寫法，卻不知道如何去用。
不過這點倒也難不住韓成，思前想后之后，韓成決定祭出他的大招——課文！
開篇就是《小蝌蚪找媽媽》。
課文的趣味性，可比一個個單獨的字強的太多，而且通過這樣的小課文，還可以加強這些孩子們對整個句子結構的掌握，以及對字、詞的掌握。
部落中的孩子，基本上是沒有聽故事的機會的，即便是偶爾聽到，也是部落中的長輩們打獵采摘的事情。
遠沒有這樣的小課文來的有意思。
也正是因為如此，韓成的小課文一出現(xiàn)，立刻便吸引了所有跟著他學習的孩子們的心。
不過一天時間，他們便都能將《小蝌蚪找媽媽》的故事盡數(shù)記住，而且還學了里面的很多生字。
以至于在學完這篇小課文之后接下來的幾天里，部落內(nèi)的孩子們，沒事了就湊到一起滿是興奮唧唧咋咋的相互講述討論這個有趣的故事。
《小蝌蚪找媽媽》這篇小課文的出現(xiàn)，就如同給這些孩子們打開了一扇通往新世界的大門。
就如同韓成當年上初一時，好心的同桌把租來看完的大本子盜版網(wǎng)絡小說讓給他看一樣……
只不過每當韓成看到他們這樣興高采烈的討論的時候，總是有些尷尬和心虛。
因為這些孩子們并不知道，他們的父母在晚上時，哼著小曲所上演的那一幕，其實也叫“小蝌蚪找媽媽”……
用小課文這樣的方式進行教學，學習神的語言和文字的這種神奇而又有意思的辦法，自然而然的也將巫吸引了過來，巫弄的了其中的好處，在高興的同時，又不由的有些無力的嘆息，因為他之前的事情還沒有記載完，如今就又有新的東西出現(xiàn)了。
這就是痛并快樂著?。?p> 當然，韓成也不是整天整天的都教學，他每天用來教學的時間，最多不會超過兩個小時，一來交的太多他們學不會記不牢，二來是他這個當老師的也辛苦，三來便是，對于這些孩子們來說，學習漢字以及普通話，并非是他們的全部，他們還需要學習很多其它的生存技能，畢竟在這里，能夠生存下去，才是第一要務。
比如這些孩子里面年紀比較大的黑娃以及壯他們，現(xiàn)在跟著大師兄他們打獵次數(shù)就已經(jīng)增多了。
第四便是這些孩子們不需要考取功名，不像后世的孩子那樣每日里的大考小考的考個不停，而且學習的好壞，與日后的出路有很大的關聯(lián)。
部落中的這些孩子，則沒有這方面的壓力。
陶的制造也在進行，不過不用像之前那樣整日整日的造了，畢竟陶不是一次性消耗品，有了前面的積累，他們的需求也不像先前那樣強烈。
也正是有了閑暇，所以對于陶的制作慢慢的從最初的粗放逐漸開始往精致方面發(fā)展。
而且種類也在增多。
除了最初的大缸，陶罐陶碗這些，在韓成的口頭講述外加用樹枝在地上勾畫輪廓之下，制造高手黑娃開始嘗試著制作專門用來燒茶的茶壺、以及喝茶的茶盞甚至于是陶制作的枕頭。
而且現(xiàn)在制陶時，還會用繩子之類的在上面引出一些痕跡出來。
當《小蝌蚪找媽媽》這片開創(chuàng)先河的小課文出現(xiàn)之后，接下來，出現(xiàn)在在各種陶器上最多的圖案便是一個個笨拙而又充滿童稚的小蝌蚪，以及小蝌蚪的媽媽青蛙。
在發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象之后，韓成笑了。
他忽然想起了一個比較有意思的事情。
若是千百年上萬年過后，他們所生活的這個地方被發(fā)掘出來，而后發(fā)現(xiàn)這么多勾畫著青蛙以及蝌蚪的陶器，會不會也能引發(fā)各種的討論。
韓成覺得，到那時候，自己堂堂的青雀部落一定會被說成青蛙部落。
而且崇拜青蛙的原因他都已經(jīng)想好了，那就是青蛙多子，這還剛好能夠跟‘多子多?！湃丝释硕∨d旺’這些事情聯(lián)系到一起……
這是要被小蝌蚪找媽媽入侵的節(jié)奏??！