069 拋磚引玉
但洪濤的目的遠(yuǎn)不止于此，計(jì)算圓球的容積會用到阿拉伯?dāng)?shù)字、圓周率公式、立方公式，還有密度、體積的概念。
這些計(jì)算思路、計(jì)算公式、概念，每一樣都可以拿出來單獨(dú)分解并用數(shù)學(xué)方式求證。而為了求證，還要用到更多計(jì)算方法、公式和新的概念。更多的方法、公式和新概念又可以求證……
循環(huán)往復(fù)，最終一道題會演化成無數(shù)道題，幾乎能把后世高中以前代數(shù)、幾何的所有公式和概念都牽扯到。
逆推！
這就是洪濤的陰謀，他給算院里的師生們挖了一個(gè)巨大的坑，誰要是掉到這個(gè)坑里，這輩子還能不能爬上來就很難說了。而且還不會有任何怨言，全是心甘情愿的往坑里跳，嘴上還得對始作俑者洪濤千恩萬謝。
用循序漸進(jìn)的方式，從學(xué)前班的課程慢慢教授古代大學(xué)生，洪濤認(rèn)為基本不靠譜。先不說他們樂意不樂意聽自己每天瞎白話，光是獲得白話的權(quán)利就很難。
前面不是說了嘛，即便自己都是算院的博士了，依舊無法單獨(dú)開班授課，得按照算院的教學(xué)大綱講。要是洪濤能看得懂那些古代術(shù)數(shù)書籍也還罷了，問題是他根本就看不懂，也就沒法在其中摻雜上后世的概念。
于是洪濤換了一種方式，先讓大家看到結(jié)果，引起興趣之后再一步一步的解釋為什么。對于這些大學(xué)生來講，按部就班、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并不見得是最好的方式，而用一個(gè)又一個(gè)興趣點(diǎn)喚起他們求知欲，讓他們自己去找尋答案，說不定效果更好。
“此法甚秒、甚妙哉！先生所曰零應(yīng)是源自天竺大乘佛教，取其神魔都不免入相、脫離不了輪回之苦，有既是無、無既是有，原點(diǎn)也……”不用說不定了，效果馬上就來，有人對洪濤的解題方式做出了回應(yīng)。
洪濤在算院里沒有自己的專業(yè)課程，自然也不會有課堂，他講課的地方是院后的一片碑林。
不光國子監(jiān)是由寺廟改的，算院的前身也是一處寺院，這幾座石碑上以前寫的是啥洪濤也不清楚，現(xiàn)在寫的都是數(shù)字和公式，全拜他手中這塊油墨衍生品所賜，黑乎乎一片。
別看課堂不咋樣，聽課的人數(shù)倒是不少，二十多位。一開始并沒這么多，講著講著就有人悄悄溜回去叫人，想憑借人多力量大破了瘋駙馬的妖法，結(jié)果越聚人越多。
說話這位顯然也是被人后叫來的，一直站在外圈看。話音一出，眾人左右一分才把他亮了出來，是位瘦瘦的中年男人，個(gè)子不高，青袍青帽黑靴，三縷長髯。
“此字的確來自天竺，閣下是……”
聽了此人所言洪濤心里咯噔一下，難道說又碰上一位穿越人士？否則他怎么知道阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的，真正的主人在印度。
“后進(jìn)沈括，見先生演算奇妙無比故出聲打擾，還望海涵?！币姷胶闈嫔兊媚兀瑏砣吮┝艘欢Y，滿口道歉，以為自己多嘴擾亂了講課。
“沈存中？”聽到這個(gè)名字洪濤心里先是一安，然后才是一驚。又一位牛人啊，相比起王安石、神宗、司馬光、李公麟，包括蘇軾，這位好像更厲害點(diǎn)。
那些人玩的都是虛的，這位可是實(shí)打?qū)?。天文地理、?shù)學(xué)物理、化學(xué)冶煉都有建樹，還寫過醫(yī)術(shù)和樂譜，不可謂不是全才。
最讓洪濤納悶的是沈括還出使過遼國，很好的完成了外交任務(wù)，這次又是從西夏邊境以一位軍隊(duì)統(tǒng)帥被召回的。他是怎么做到文理雙精、能文又能武的呢？
“正是小官，此次回京就聽說都尉受了重傷，性命雖無礙，卻因失心瘋而記憶全無、行為怪異并精通術(shù)數(shù)。原本某以為是無聊之人刻意編排，見到算盤之后才知此事非虛言。今日有幸聞得先生解題，真乃妙哉，妙不可言！”
聽到駙馬喊出了自己的名字，沈括也不意外，還在解釋為什么會突然出現(xiàn)在算院之中，極力想避免落一個(gè)偷聽偷學(xué)的名聲。
“嘿嘿嘿……雕蟲小技，不值一提……今天就講到這里，改日再繼續(xù)。來來來，沈兄，先跟我去看一件更需要贊美的東西。黃蜂，你的馬先讓沈大人用用?！?p> 沈括到底是怎么來的、為什么來，洪濤沒有興趣知道。自己早就想見見這位全才了，可惜他被皇帝派到西夏邊境帶兵了。應(yīng)該正是拜自己所賜，皇帝又不打算對西夏用兵，所以才把他調(diào)了回來。
按照王安石所說，沈括應(yīng)該在入冬之前就抵京，可惜天算不如人算，入冬之前西北下了第一場雪，還不小，耽誤了行程。
不過這沒關(guān)系，只要能見到就好，現(xiàn)在自己有很多事情想和這位全才探討探討。在這個(gè)世界上能理解自己想法的恐怕也沒幾個(gè)人，他應(yīng)該就是其中之一。
這么著急拉著沈括回府去干什么呢？無它，看印刷機(jī)唄。
這玩意挺讓洪濤費(fèi)腦子的，縱使所有人包括皇帝和宰相都借口來駙馬府上打球，偷偷查看一番之后給出了非常正面的肯定，但洪濤本人真不忍直視那幾臺用破木頭板子拼湊起來的玩意。更不好意稱之為機(jī)器，模樣太簡陋、操作太麻煩、效率太低了。
改進(jìn)的辦法倒是有，但都不太符合實(shí)際。洪濤腦子里能想出來的，無非就是鋼筋鐵骨帶絲杠齒輪的現(xiàn)代化改進(jìn)方案。
可是每一個(gè)零件幾乎都是跨時(shí)代的，不把此時(shí)的冶煉、鍛造、機(jī)械加工、熱處理工藝提高幾個(gè)檔次根本做不到。搞不好還得把化工業(yè)也提上日程，不是一朝一夕可以辦到，也不是一位駙馬能決定的。
那是不是就無法改進(jìn)了呢？也不是，以彭大為首的御用工匠們一直在努力改進(jìn)，但受限于知識面和時(shí)間，他們沒精力也沒能力去做更多改善。無非就是用一些硬木材質(zhì)代替原來的雜木，模樣稍微精致了點(diǎn)，可骨子里還是一堆破木頭。
沈括的出現(xiàn)讓洪濤看到了希望。他是本時(shí)代的人，對這個(gè)年代的機(jī)械制造很有造詣，同時(shí)又具備足夠的理論知識，還熱衷于此，是改進(jìn)和完善印刷機(jī)的不二人選。
而且吧，以后自己提煉白蠟、花膏還需要更多的機(jī)械設(shè)備，如果能把此人吸引到身邊當(dāng)個(gè)兼職的助手，肯定會受益匪淺。